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二、除法三位数除以一位数商两位数教学目标: 1.结合购书问题,经历自主探索三位数除以一位数商两位数的除法的计算方法的过程。 2.能正确计算三位数除以一位数商两位数的除法,会进行验算。 3.鼓励学生积极参与学习活动,并愿意与他人交流自己的算法。教学重、难点:正确计算三位数除以一位数商两位数的除法,并进行验算。教学过程: 一、谈话引入。 二、新授: 1.出示课本第页课题。 (1)让学生观察情境图,说说了解到了哪些信息。 (2)师提问:能买多少本趣味数学? (3)学生列出算式后尝试解答。 (4)交流学生的解决方法。重点使学生学习口算方法。如,把个十平均分成份,每份是个十,即;也可以这样想,因为,所以。 (5)提出:元能买多少本科普读物? (6)讨论:能直接用口诀计算吗?然后共同完成竖式计算。重点帮助学生理解商“”要写在十位上的算理。 三、议一议:怎样检验算得对不对呢? 启发学生联系生活实际和学过的“单价数量总价”的数量关系式,想到检验的方法。让学生了解用商乘除数的方法可以检验除法算得对不对。 四、练一练: 第1题:弄清题意后,让学生计算。教师注意检查学生竖式的书写方法。 第2题:学生独立完成。教师重点检查学生竖式的书写情况。交流时,让学生说说自己验算的情况。 第3题:在进行练习的同时,对学生进行保护益鸟的教育2