浙江省2017年中考科学课后强化训练1各种各样的生物含解析201707202118.doc

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1、课后强化训练1各种各样的生物一、选择题1下列属于生物的是(C)A. 木马病毒 B. 烤乳猪C. 蘑菇 D. 珊瑚【解析】木马病毒是一种计算机程序,不是生物;烤乳猪是已死亡的生物,不再具备生物的特征;蘑菇是一种真菌,属于生物;珊瑚是珊瑚虫的分泌物,主要成分是碳酸钙,属于非生物。2在下列分类等级中,同一等级中的生物个体之间共同特征最多的是(D)A. 属 B. 科C. 纲 D. 种【解析】分类单位越大,所包含的生物种类越多,所含生物的共同特征就越少,分类单位越小,所包含的生物种类越少,所含生物的共同特征就越多。3某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他依据的特征可能是(A)体

2、温是否恒定是否有脊椎骨卵生还是胎生水生还是陆生A. 或 B. 或C. 或 D. 或【解析】鲸、麻雀、袋鼠体温恒定,背部有脊椎骨;蟹、蝴蝶、乌贼体温不恒定,没有脊椎骨。4下列关于生物基本特征的叙述,正确的是(B)A. 生物都由细胞构成B. 生物都能繁殖C. 生物都需要以其他生物为食D. 生物都能进行光合作用【解析】病毒无细胞结构;植物不需要以其他生物为食,其能进行光合作用为自身及其他生物提供能量和有机物;动物不能进行光合作用。5下列植物中只有茎、叶的分化,对二氧化硫等有毒气体特别敏感,可以作为检测空气污染程度的指示植物的是(B)A. 藻类植物 B. 苔藓植物C. 蕨类植物 D. 裸子植物 【解析

3、】苔藓植物只有茎、叶的分化,叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞,使苔藓植物的生存受到威胁,因此人们通常将其作为监测空气污染程度的指示植物。6下列选项中,属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同特征的是(B)都是多细胞生物都不产生种子都有根、茎、叶的分化都能进行光合作用A. B. C. D. 【解析】有些藻类植物如衣藻是单细胞生物,故错误;藻类、苔藓、蕨类植物均不能产生种子,用孢子繁殖,故正确;藻类无根、茎、叶分化,故错误;这三类植物均有叶绿体,能进行光合作用,故正确。7下列不能进行新陈代谢的是(B)【解析】小草、蘑菇、狗都属于生物,生物最基本的特征是能进行新陈代谢。篮球

4、属非生物,不能进行新陈代谢。8科学家在我国辽宁首次发现了迄今最早的真双子叶被子植物化石“李氏果”。判断“李氏果”是被子植物的主要依据是(C)A. 有根、茎、叶的分化B. 有种子C. 有果实D. 茎的结构中有木质部和韧皮部【解析】蕨类植物、裸子植物和被子植物均有根、茎、叶的分化;裸子植物、被子植物均有种子;裸子植物和被子植物的茎中都有木质部和韧皮部;只有被子植物有果实,其他类群植物均没有果实。9下列四种生物中,亲缘关系最近的两种是(D)(第9题)A. 与 B. 与C. 与 D. 与【解析】虎鲸属哺乳纲,鳗鱼属鱼纲,蝙蝠属哺乳纲,鹰属鸟纲。因此虎鲸和蝙蝠属同一纲生物,亲缘关系最近。10下列各组动物

5、中,两种生物都属于哺乳动物的一组是(B)A. 天鹅和河马 B. 蝙蝠和猫C. 鲸和蛇 D. 大象和蜥蜴【解析】A中的天鹅属于鸟类,C中的蛇和D中的蜥蜴都属于爬行类。11蕨、柏树、桃树三种植物结构上的共同点是(D)A. 都能产生种子B. 都用孢子繁殖C. 都生活在干燥的环境里D. 都具有根、茎、叶三种器官【解析】蕨属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,用孢子繁殖;柏树属于裸子植物,有根、茎、叶、种子等器官,用种子繁殖;桃树属于被子植物,有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。蕨一般生活在潮湿环境中,而柏树和桃树的生活环境范围较大。12某同学对如图所示生物进行了观察和记录,其中错误的是(A)(第12题)

6、A. 是苔藓植物,植株矮小,有根、茎、叶B. 是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊C. 是单细胞藻类,细胞内有叶绿体D. 是裸子植物,种子外面无果皮包被【解析】图中是苔藓植物,植株矮小,有茎、叶,没有根;图中是蕨类植物,有根、茎、叶的分化,不结种子,叶片的下表面有孢子囊,用孢子繁殖后代;图中是衣藻,是单细胞藻类植物,细胞内有杯状的叶绿体,没有根、茎、叶的分化;图中是银杏,能产生种子,用种子繁殖后代,但种子外无果皮包被,种子裸露,不能形成果实,因此属于裸子植物。13我国是动植物种类比较丰富的国家,下表列举的动、植物的所属类别不正确的是(A)生物名称所属类别A桫椤种子植物B水杉裸子植物C丹顶鹤脊椎动物

7、鸟类D大熊猫脊椎动物哺乳类【解析】桫椤属于珍稀的蕨类植物。14如图所示是某同学建立的生物分类图,其中各代表一种生物。下列各组生物中,不能用该图分类的是(D)(第14题)A. 蘑菇;银杏;葫芦藓;水绵B. 珊瑚虫;侧柏;墙藓;衣藻C. 酵母菌;油松;肾蕨;水绵D. 家鸽;水杉;玉米;根瘤菌【解析】分析题中的分类索引可知,无叶绿体,应该是动物或真菌、细菌等微生物;无果实、有种子,应该是裸子植物;无种子、有叶,应该是苔藓植物或蕨类植物;无种子、无叶,应该是藻类植物。选项D中不符合分类图。二、非选择题15植物类群中最复杂、最高等的是被子植物。海金沙是一种观赏植物,它有羽状复叶、地下茎、不定根,叶片背面

8、有孢子囊群,由此推测它属于蕨类植物。16科学研究中经常需要进行分类,分类时首先需要确定分类的标准。现有五种动物,小明依据“水生还是陆生”的标准将它们进行了如表甲所示的分类。表甲类别动物名称水生动物河蚌、鱼陆生动物蝴蝶、猫、蚯蚓表乙类别动物名称脊椎动物鱼、猫无脊椎动物河蚌、蝴蝶、蚯蚓对于同样的事物,若分类的标准不同会得到不同的结果。请你按照“有无脊椎骨”的标准对上述动物进行分类,并记录在表乙中。【解析】鱼、猫体内有脊椎骨,河蚌、蝴蝶、蚯蚓均没有。17小亮采集了一些标本,带到实验室,利用显微镜进行观察,并把观察到的五种生物绘制下来并按照一定的标准对它们进行了分类:(第17题)若为细菌,则图示中A的

9、分类标准是有无成形的细胞核;分类图中的是指上述五种生物中的衣藻。【解析】有细胞结构但无成形的细胞核的生物只有细菌,故A的分类标准是有无成形的细胞核;衣藻体内有叶绿体,能制造有机物。18五一期间,小科在动物园观察到下列动物(如图),回答下列问题:(第18题)(1)鲤鱼用鳃呼吸、用鳍运动,身体呈流线形,适应水生生活。(2)在分类上,它们都属于脊椎动物,因为在它们体内都有脊椎骨。在胚胎发育上,图中动物属于胎生的是大象。【解析】(1)鱼的呼吸器官是鳃,适于在水中呼吸。(2)脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内是否有脊椎骨。哺乳动物的生殖特点是胎生、哺乳。19如图是蚯蚓、蜗牛、蝗虫、青蛙、猫5种动物的分

10、类图,据图回答:(第19题)(1)请将图中内容补充完整:外骨骼;胎生。(2)下列动物中,与蜗牛的共同特征最多的是C。A. 蟹 B. 鲫鱼C. 乌贼 D. 扬子鳄(3)青蛙生活在潮湿的陆地上,除用肺呼吸外,还兼用皮肤辅助呼吸。【解析】(1)蝗虫体内无脊柱,体外有外骨骼,因此是外骨骼;猫的体内有脊柱,具有胎生哺乳的特点,因此是胎生。(2)蟹属于节肢动物,鲫鱼属于鱼类,扬子鳄属于爬行动物,乌贼和蜗牛都属于软体动物,因此共同特征最多,故选C。(3)青蛙属于两栖动物,生活在潮湿的陆地上,除用肺呼吸外,还兼用皮肤辅助呼吸。20识图分析:仔细观察下图,思考图中所表示的含义,说明了生物具有什么样的特征。(第2

11、0题)(1)上面四幅图所描述的生物现象,可以说明生物具有哪些方面的特征?A需要营养 B应激性C繁殖 D新陈代谢(2)与图A所描述的生命特征相对应的,植物的此项生命特征的特点是能进行光合作用制造有机物。(3)除此之外,你还知道生物有哪些特征?能生长、遗传和变异。【解析】(1)图示A是丹顶鹤在捕鱼,体现了生物需要从外界获取营养物质;图B是狗看到食物分泌唾液,是对外界刺激的一种反应,体现了生物具有应激性的特征;图C是母猪在哺乳后代,体现了生物具有繁殖的生命特征;图D是人排汗,体现了生物具有新陈代谢的生命特征。(2)植物这个特征的特点是能进行光合作用自己制造有机物。(3)除了以上特征外,生物还具有能生长、能遗传和变异的特征。7

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