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1、第 1 页 储备粮管理中心“两学一做”学习教育常态化制度化 学习计划 特征码 KducykcxVKxfFSxuYuRJ 中学推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施计划 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、 组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思 想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工 程。根据教育局党委关于推进“两学一做”学习教育常态化制 度化的有关要求，结合我校工作实际，现就推进“两学一做” 学习教育常态化制度化提出如下实施计划。 一、 指导思想 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精 神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精
2、神，把思想教育作 为首要任务，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，切实增 强政治责任和行动自觉，通过“学、做、改”引导教育广大党 员打造“三张名片” 、打赢“四场硬仗” 、始终做到“六个坚持” ， 为推进我校教育改革提供坚强思想、政治、组织保证。 二、工作目标 第 2 页 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，用习近平总书 记系列重要讲话武装头脑、指导实践、推动工作，坚持学思践 悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效。要通 过常态化制度化，进一步严守政治纪律、增强党内政治生活的 政治性时代性原则性战斗性，进一步发扬自我革命精神、增强 自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党
3、的组 织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净 担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范 作用。 三、基本要求 坚持问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推 动党组织和党员带着问题学、针对问题改，依靠自身力量修正 错误、改进提高；坚持领导带头，严格和规范双重组织生活制 度，推动领导干部学在前、做在先，形成上行下效、整体联动 总体效应；坚持分类指导，针对不同层级不同领域明确目标要 求、办法措施，体现具体化、精准化、差异化；坚持典型引路， 及时总结、宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，引导党 员干部见贤思齐，形成榜样力量；坚持常抓不懈，注重与中心 工作、推动
4、发展紧密结合，抓常抓细抓长，防止和克服时紧时 松、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不 良倾向。 四、具体内容 第 3 页 1. 明确思想教育的内容与形式 把深入学习习近平总书记系列重要讲话作为必修课。做到“五 学五提升”：原原本本学，读原著、学原文、悟原理，提升对 讲话基本精神、基本内容、基本要求的理解；带着问题学，以 讲话精神为思想武器，提升发现问题、分析问题、解决问题的 能力；联系实际学，把工作摆进去、把职责摆进去，提升用讲 话精神研究谋划、指导推动工作的水平；及时跟进学，习近平 总书记每次重要讲话发表后，要第一时间传达学习、抓好贯彻 落实，提升学习跟进、认识跟进、行动跟进
5、的自觉性主动性； 融会贯通学，把学习习近平总书记系列重要讲话同学习马克思 列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、 科学发展观紧密结合起来，系统学习、全面把握，提升对讲话 精神的思想认同、理论认同、情感认同。 把加强党章党规学习作为基本功。做到“三学三增强”：持续 深入学，联系推进全面从严治党的实践，反复学习、弄懂吃透， 不断增强尊崇党章党规、遵守党章党规的思想自觉；突出重点 学，深入学习关于新形势下党内政治生活的若干准则 中国 共产党党内监督条例 中国共产党廉洁自律准则 中国共产 党纪律处分条例等，牢记各项规定要求，不断增强严肃党内 政治生活、自觉接受监督的政治自觉；正反对
6、照学，从老区精 神、亚夫精神、抗洪精神等精神财富，廖俊波、黄大年、王华 同志等各类先进典型中汲取养分，从近年来中央和省、市查处 第 4 页 的严重违纪违法案件中吸取教训，不断增强敬畏党章党规、严 守纪律规矩的行动自觉。 开展“旗帜鲜明讲政治”专题学习培训。以学习习近平总书记 在省部级主要领导干部学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨 班上的重要讲话精神、关于全面从严治党特别是讲政治的重要 论述为主要内容，面向全体党员，开展“旗帜鲜明讲政治”专 题学习培训。聚焦牢固树立政治理想、把握政治方向、站稳政 治立场、严守政治纪律、涵养党内政治文化，做到理论学习中 心组学习会必学、民主（组织）生活会必学、谈心
7、谈话必学、 “三会一课”必学、网络培训必学。 2.扎实在行动中发挥先锋模范作用 笃行实做“四个合格” 。在政治合格方面，重点是坚定理想信念， 正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同 志为核心的党中央权威，不断增强“四个自信” 。在执行纪律合 格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分 配，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方 面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、 光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产 党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格 方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责、服务 群众
8、、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，在促进改革发展 稳定中作表率、当先锋。 第 5 页 稳步推进“双抓双促”大走访。突出以问题为导向，组织广大 党员干部、教师下基层走访，了解掌握工作情况，帮助解决工 作矛盾和师生员工困难，建立健全教师家访制度，原则上每年 到每个学生家庭家访至少一次，广泛听取学生家长对教育工作 的意见建议，切实整改工作中存在的问题，切实加强基层党的 思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设， 促进党员干部、教师进一步增强为民服务意识，提高服务质量 和水平。 开展“党建促治学”主题活动。贯彻落实“两聚一高”先锋行 动的有关要求，围绕“引领创新走在前，推动富民走在前，服
9、 务高水平全面建成小康社会当先锋”主题，开展“展党建促治 学”主题活动，引导党员在立德树人、敬业奉献等方面作出表 率，广泛开展“我为创新、富民做什么”等专题讨论，凝聚思 想共识，转化研讨成果。以“奔赴主战场、攻坚打硬仗”行动 为引领，带动广大党员联系岗位实际，担当作为，苦干实干， 为推进“两聚一高”多作贡献。 实施“先锋领创”典型培育工程。重点解决好群众反映强烈的 工作脱离实际、不接地气，重业务、轻党建，不担当不作为、 对工作指导不力，工作矛盾和师生员工实际困难不能及时解决 等突出问题。深化“一党委一品牌、一支部一特色”活动，校 党总支书记带头确定“书记项目” “校长项目” ，带头攻坚克难，
10、有力有效地推进的党建项目、实事项目，打造教育党建特色品 第 6 页 牌。 持续推动学做互进、发挥作用。持续开展“亮身份、树形象、 作贡献”活动，引导党员增强党员意识，自觉接受社会监督。 深化“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动，涵养优 良家风，促进党风政风。注重学习教育与现代信息技术高度融 合，运用远程教育平台、党建网站及微信公众号等开展学习教 育，鼓励和指导每个党支部建立至少一个覆盖支部全体党员、 充满正能量的网络互动平台，打造一批有影响力的“互联网+” 党建品牌。 3. 持续推动“对标找差”查找解决问题 对照标准真查实改。党组织和党员要把查找解决问题作为规定 要求，敢于直面问题，勇于
11、自我革命。注重精准对焦、靶向发 力，对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆 进去，经常自省修身，打扫思想灰尘，抓早抓小、防微杜渐； 注重广开渠道、深入群众，真听声音、听真声音；注重边学边 改、即知即改，改好一个个具体问题，做好一件件具体事情； 注重专项治理、重点突破，集中时间、集中精力解决好突出问 题；注重上下联动、整体推动，形成解决问题合力。 联系实际真查实改。党员要突出“五查五改”：查找分析理想 信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜 明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的 党中央保持高度一致、是否充分发挥先锋模范作用，切实整改 第 7 页 党的
12、意识不强、组织观念不强、纪律规矩意识不强、宗旨意识 不牢、作用发挥不够等问题。党支部要突出“三查三改”：查 找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是 否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，切实整改 政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。 通过组织生活真查实改。坚持领导班子民主生活会制度，党员 领导干部要用好批评和自我批评有力武器，严于自我解剖，勇 于听取不同意见，及时改正错误。主要负责同志要在民主生活 会上通报班子成员受到谈话函询情况；被谈话函询的党员领导 干部，存在错误的应当作出深刻检查，受到提醒的应当作出整 改表态，没有问题的说明谈话函询情况。坚持党支部组织
13、生活 会制度，会前广泛征求意见、深入谈心交心，会上严肃开展批 评和自我批评，认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向， 会后逐一整改落实。坚持谈心谈话制度，党员干部坦诚相见、 交流思想，发现问题及时提醒。坚持定期开展警示教育，用身 边反面典型教育警醒身边人。坚持民主评议党员制度，客观公 正评价党员表现，帮助引导党员认识问题、改进提高，稳妥慎 重处置不合格党员。 4.严格贯彻领导干部率先垂范 领导班子充分发挥领学促学作用。以“三争三好”活动为引领， 加强换届后的领导班子和干部队伍思想政治建设，推动领导班 子和领导干部带头学做结合抓班子、带队伍、促发展。领导班 第 8 页 子成员做到“六个一”：制
14、定一份年度自学计划，每年至少讲 一次党课，建立一个基层单位学习教育联系点，每季度听取一 次分管部门分管领域学习教育情况汇报，每年参加不少于一次 各支部领导班子民主生活会和组织生活会，牵头解决学习教育 中的一批突出问题。 领导干部以身作则当好表率。把“两学一做”作为锤炼党性的 基本功，时刻牢记自己第一身份是党员，无论职务高低，都要 以普通党员身份参加党的组织生活。要带头深入学习党章党规、 系列讲话，知敬畏、存戒惧、守底线，不断增强“四个意识” ， 始终坚定理想信念、坚定“四个自信” 。带头做合格党员、合格 领导干部，时刻检视存在的差距和不足，自觉同特权思想和特 权现象作斗争，不断改造提高自己。严
15、格执行中央八项规定和 省委十项规定精神，密切联系群众，切实改进作风，严格要求 自己和身边工作人员，注重家庭家教家风，保持清正廉洁政治 本色。各支部书记要切实履行党建第一责任，瞄准基层党建中 存在的突出问题，列出问题清单，推进“书记项目” ，着力破解 基层党建工作突出问题，不断提升基层党建工作新水平。 5. 把“两学一做”学习教育纳入基层党组织规范化建设 严格规范党支部组织生活。在基层党支部中推行和落实党支部 组织生活制度“工作法”和基层党组织“三会一课”执行规 范 。党支部要制定年度“三会一课”计划并报上级党组织备案， 如实记录“三会一课”开展情况。上级党组织要加强指导检查， 第 9 页 对“
16、三会一课”等制度落实不力的予以批评指正，情况严重的 要采取整顿等措施，进行组织处理。发挥“党员讲学平台” “党支部主题党日” “统一活动日”等载体作用，长期坚持、形 成常态。 严格规范党员教育管理。全面实行党员“先锋亮绩、积分管理” 制度，建立定性和定量考核相结合的考评办法，使党员义务更 明晰、先锋评价更公开、考核管理工作科学有痕。探索建立健 全党员退出机制，试点建立教育转化支部，集中对不合格党员 进行帮扶引导、教育转化。规范和落实党员组织关系转接、党 费收缴管理、发展党员等制度，建立党员电子身份信息，使每 名党员都纳入党组织的有效管理。完善走访慰问、结对帮扶、 党内关爱等制度，让党员切实感受到党组织的关心和爱护。 着力加强党支部建设。树立党的一切工作到支部的鲜明导向。 深化“双型”先进党支部建设工程，加强党支部班子建设，按 时依规进行换届，选好配强班子力量，每年开展党支部书记集 中轮训，扎实推进基层党支部标准化建设，整合利用学校现有 场所, 建立党员活动室、学习室，并配备必要设施。努力 把党 支部真正建成团结师生的核心、教育党员的学校、攻坚克难的 堡垒。建立党支部书记述职制度，每年向上级党组织报告上年 度支部“两学一做”学习教育开展情况。 第 10 页