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1、第 1 页 中学教导处工作计划范本 特征码 JqnQFJLdBtQeocOgAvdC 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提 高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学 期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、 重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识， 形成新型的教育观、质量观。本学期要求教师在教学中，要做 到五个转变。 （1） 由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。 （2） 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。 （3） 由 单纯说教
2、转变为多向情感交流。 （4） 由一味批评转变为以表扬 为主，让学生品尝成功。 （5）由害怕学生在课堂上出错转变为 允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。 在教 学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造 多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们 的创新潜能。 本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活 动为： （1）组织骨干教师外出参观学习；（2）切实有效的开 第 2 页 展教研活动（3）组织各教研组学习教育理论；（4） 举行课堂 教学竞赛活动。 二、加强对教学的管理 课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教 学是一个系统工程，该工程的质量
3、是以其每道工序的质量保证 的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教 学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成 作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效 的管理，为此，特出台了苑川中学教学常规管理方案 。 三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。 初一、抓好起始。 初一年级任课教师，在教学中一定要注意知 识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度， 放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育 和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够 做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。 教导 处将加强对初一学生的成绩跟踪。 抓
4、好初三毕业班。 全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的 教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求中考成 绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。具 体措施：（1） 成立初三毕业班领导小组；（2） 合理配置毕 业班的师资力量；（3） 毕业班教师教学研讨会；（4） 组织 毕业班教师到兄弟学校学习交流；（5） 注意对中考信息的收 第 3 页 集；（6） 每月召开一次初三老师工作例会；（7）制定中考奖 惩制度。 初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂， 强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作。 四、强化对教研组的管理。 1、抓好教研组“以研促教” ，为了防止教研活
5、动流于形式，本 学期将进一步明确教研组的职责、义务。本学期要求各教研室： 每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教 案；召开一次教改专题研讨会。 五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体 。 教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分 别要求，分类推进，分层评价” 。 青年教师的要求：快速成长， 迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、教研型教师发 展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。 （1）本学 期继续开展“以老带新”活动。 （2）全体教师要有“现代网 络下的教育”思想，充分用好电教设备。 （3）填好教师成长 档案，对每位教师备课批改、课堂教学、教学效果、学生评教 等方面的情况实行积分制，作为评优、评先和晋级的主要依据。