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1、历社、思品中考新考点复习,一、新增考点解读,考点21：了解19291933年资本主义世界经济危机， 理解罗斯福新政的特点及作用（b ）,考点32：理解解放战争胜利的原因及意义（b）,考点33：理解改革开放前新中国成长的曲折历程（b）,考点44：理解经济全球化的趋势及影响（b）,考点21：了解19291933年资本主义世界经济危机，理解罗斯福新政的特点及作用（b）,1、了解19291933年资本主义世界经济危机p42,实质,特点,波及范围广、 持续时间长、 破坏性强。,从美国波及到整个资本主义世界,银行、工厂纷纷倒闭，大批工人失业，工业生产下降,19291933年,是“生产过剩”的危机,生产的盲
2、目扩大，超过了消费者的购买能力，是生产相对过剩。,由于生产费用高，资本家宁愿把商品销毁，也不愿降价销售。,应对,A、危机期间，资本主义国家采取贸易保护主义，加剧了世界范围内经济的危机。,B、德国、日本建立法西斯专政，成为发动二战的策源地。,C、美国胡佛政府采取自由放任的经济政策，罗斯福新政全面加强了政府对 经济的干预。,（改革弊端）,（谈虎色变）,2、理解罗斯福新政的特点和作用,特点,作用,规定了企业必须遵守的工人最低工资 和最高工时标准。,减轻了资本家对工人的剥削，局部改变 了美国的生产关系，缓和了阶级矛盾。,以工代赈，由国家承建许多公共工程， 招募大量失业者。,既加强了国家的基础设施建设，
3、又大量 解决了劳动者失业问题。,发明了“炉边谈话”这种方式，向民众 介绍国家的形势和大政方针。,通俗易懂，鼓舞了美国人民，增强了 战胜危机的信心。,建立了社会保障制度，发放养老金、 保险金、补助金。,为退休者、失业者、残疾者等提供了 基本生活保障，改善了人们的生活。,总之，全面加强了政府对经济的干预， 在金融、工业、农业、社会福利等方面 进行了一系列大刀阔斧的改革措施。,美国逐渐从经济危机中走出来，罗斯福 新政后来被许多资本主义国家所借鉴， 对社会主义市场经济也有借鉴作用。,考点32：理解解放战争胜利的原因及意义（b）P61,A、随着抗战胜利，共产党提出建立民主联合政府，代表了中国的 光明前途
4、。（中共七大）,B、共产党领导的根据地实行民主选举，开展大生产运动， 与国统区的政治腐败、财富垄断形成鲜明对比。（延安精神）,C、共产党团结各民主党派和广大人民，形成了人民民主统一战线。（重庆谈判）,D、人民拥护共产党，踊跃参军参战，支持人民解放战争。（淮海战役）,A、战争初期，以歼灭敌人有生力量为目标，不计较一城一地的得失。（撤离延安）,B、第二年、第三年又及时提出战略反攻和战略决战的伟大决策。 （挺进大别山，辽沈、淮海、平津三大战役）,C、北平和谈破裂后，迅速发起渡江战役，摧毁国民党在大陆的统治。（南京解放）,D、解放军发扬革命英雄主义精神，不怕牺牲，英勇作战。（董存瑞）,为建立新中国奠定
5、了基础。,结束了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的统治，中国人民从此站起来了。,中国取得了新民主主义革命的胜利，从此，中国的历史掀开了新的一页。,胜 利 原 因,胜利意义,共产党的 正确领导， 人民群众的 大力支持。, 毛泽东 正确的战略 战术， 解放军的 英勇作战。,改变了世界政治格局，壮大了世界和平、民主和社会主义力量。,考点33：理解改革开放前新中国成长的曲折历程（b）p66,1、巩固新生政权,取得了抗美援朝战争的胜利，志愿军保家卫国。,实现了西藏的和平解放，大陆国土全部解放。,完成了土地改革，消灭了封建土地制度。,恢复了国民经济，医治了战争创伤。,2、进入社会主义,到1956年底
6、，基本完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会 主义改造，建立起了公有制为基础的社会主义基本制度。（农业生产 合作社、手工业生产合作社、工商业公私合营）,1953-1957年第一个五年计划，开始改变工业落后的面貌，向社会 主义工业化迈进。（鞍山钢铁公司，武汉长江大桥，康藏、青藏、 新藏公路的建成）,3、失误与挫折,大跃进、人民公社化运动，造成了国民经济比例严重失调，违背了 经济发展的客观规律。,文化大革命运动，文化受摧残，民主被践踏，法制遭破坏。,4、成长的骄傲,50年代，鞍钢工人孟泰艰苦奋斗的孟泰精神。,60年代，解放军战士雷锋全心全意为人民服务的雷锋精神。,60年代，党的好干部焦裕禄鞠躬
7、尽瘁、死而后已的精神。,60年代，大庆油田工人王进喜艰苦创业的铁人精神。,60年代，科学家钱学森、邓稼先等人“热爱祖国、无私奉献、自力 更生、艰苦奋斗、大力协作、勇于登攀”的“两弹一星”精神。,考点44：理解经济全球化的趋势及影响（b）p83,1、趋势,20世纪末，以计算机网络为核心的信息技术迅猛发展，促进了世界市场迅速 扩展，各国、各地区的经济联系日益密切，经济全球化成为世界的基本特征。,跨国公司的活动是经济全球化的核心，跨国公司的投资和贸易网络将世界经 济编织成一个整体，有力地促进着生产、流通和消费的全球化。,经济全球化是社会生产力发展的客观要求和必然趋势。,2、影响,积极影响：有利于世界
8、范围内资源的合理配置，有利于各国、各地区加强经 济技术合作，有利于世界经济和人类的发展，其中也包括发展中国家。,消极影响：在不公正不合理的国际经济旧秩序没有得到根本改变的情况下， 发达国家主导的经济全球化往往将发展中国家置于不利地位，进一步扩大了世 界范围内的贫富差距。同时带来了跨国犯罪、武器扩散、毒品走私、非法移民、 环境污染、疾病蔓延、网络安全等问题。,经济全球化是把双刃剑，既是难得的历史机遇，也是一个巨大的挑战。,3、应对,解决当代社会共同关注的许多问题，包括和平问题、发展问题、资源问题、 环境问题等，需要世界各国通力合作。,面对经济全球化，如何充分发挥其正面效应，全力克服其负面效应，是
9、一个 重大的世界性课题，应抓住机遇，迎接挑战。,全球性的问题，需要全世界每个国家奉献其智慧，以建立一个公正、合理、 公平的国际社会。,二、新增考点解读,考点1、理解人的生命是有价值的（b）,考点2、学会珍爱和珍重生命，实现生命价值（c）,考点3、懂得人需要正确认识自我（b）,考点4、掌握正确认识自我的方法和途径（c）,考点31、了解我国的分配制度，懂得我国必须走共同富裕的道路 （b）,考点1、理解人的生命是有价值的（b）,1、人是自然界的一部分。人的存在不是孤立的，人类也是一种生物，是地球生物链中的一环。人类和其他生命共同分享着地球，彼此是朋友，每一种生命都有存在的价值。世界因生命而精彩。,2
10、、人是世界上独特的生命个体。人类的生命最具有智慧，人可以凭借自身的智慧过一种创造性的生活。,3、每个人的生命都是有价值的。生命的长短用时间计算，生命的价值用贡献来计算。一个人对国家和社会的贡献越大，则生命的价值就越大。,4、生命是一种权利。生命权是人最神圣的权利，国家法律保护每个人的生命神圣不可侵犯。珍爱和尊重生命是每个人的一种义务。,考点2、学会珍爱和珍重生命，实现生命价值（c）,1、学会珍爱自己生命。,2、学会尊重他人生命。,生命是一种权利，珍爱生命是一种义务。每个人的生命不仅属于我们自己，而且属于一切爱我们和我们爱的人，属于社会。,学会爱自己，是源于对生命本身的崇敬和珍爱。,（1）当自己
11、的生命遭到威胁、侵害时，永不放弃生的希望； （2）当自己的生命遭到困境、挫折时，要勇敢面对，悦纳自己的 生命，感激和肯定生命的价值。,（1）恪守公德和法律，不妨害和侵犯他人生命。 （2）当他人生命遭遇威胁和困境时，应伸出援助之手。,生命和健康的权利对每个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。,3、实现生命的价值,（1）珍惜时间。爱惜并充分利用时间，能不断充实生命的内涵，最大限度发掘生命潜力。 （2）勇于创造。富于创造的生活，让我们挖掘人的潜能，展现生命价值，尽显生命魅力。 （3）乐于奉献。人的生命价值不在于生命的长短，而在于对社会的贡献，贡献越大，价值越大；在为他人、为社会
12、做贡献的过程中，生命的价值得到延伸。,（如何在有限生命中充实自我，展现和提升生命价值？）,获得“感动中国2006年度人物”荣誉称号的排爆专家王百姓，在10年时间里，亲手排除各类炸弹1.5万枚。他有着普通人的情感：眷念家人、恐惧死亡。但他还是一次次地在生死线上穿越，“因为我是一个警察，又从事这方面工作，我不去谁去！” 1他眷念家人、恐惧死亡，可他还是一次次地在生死线上穿越。这表明他( ) A过于看重自己的生命 B既珍爱自己生命，更关爱他人生命C家庭亲情意识强烈 D珍爱他人生命，但漠视自己生命,B,A,一、 选择题：,2王百姓的事迹启示我们生命的价值在于能够多为别人着想，为他人减轻痛苦 只有从事排
13、爆工作，人的生命才有价值 生命的价值在于为国家、社会作出贡献 奉献能给他人带来欢乐，但自己很痛苦 ( ) A B C D,二、材料分析题,见证1： 2008年5月12日14时28分，中国四川汶川发生里氏8.0级特 大地震。世界震惊！中国震惊！我们见证着满目疮痍、背疼欲绝；见证着万众一心，压不跨的民族脊梁“只要有一线希望，我们就要付出百倍的努力，绝不放弃。”为抢救废墟下的群众生命，温家宝总理这样承诺。,（1）总理的承诺告诉我们一个最重要的道理是什么？, 每个人的生命都是有价值的。 生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命而精彩，要珍爱生命、尊重生命。,见证2：亲切的绿色、阳光的橙色、圣洁的白色，组成
14、生命线上最美的色彩，是灾区人民生存的希望；赶赴灾区的志愿者、鲜血的“长龙”、捐款的老人和稚气孩童，捐款义演、烛光祈福、特殊党费,（2）“每一个生命比地球还重”，面对一个个亟待救助的生命，你有什么感受？, 我们在珍爱自己生命的同时，应善待和尊重他人的生命。 当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。,考点3、懂得人需要正确认识自我（b）,1、初中阶段是自我意识发展的重要时期，个人的自我意识开始大大增强。 2、学会正确认识和评价自己，树立良好的自我认识，对一个人成长十分重要。,考点4、掌握正确认识自我的方法和途径（c）,1、自我评价 （1）我们可以在实际学习生活中，通过反思和自我检查
15、来认识和评价自己的优缺点，不断正视自我，反思自我，调整自我，促进自身健康发展。 （2）我们可以通过回顾以前的经历，总结成功和失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性特点，扬长避短。 （3）我们还可以通过与同龄人在个性、能力、交往、情感等方面进行比较，找出自己的特点，确定自己在同龄的位置。 2、他人评价。通过他人评价来认识自己，比自我评价更客观、更全面，学习生活中常通过同学和老师来认识评价自己。,2、同桌李斌生性怯懦，不善言辞，屡遭个别同学嘲弄和耻笑，很苦恼，认为自己一无是处。,A,1、“以铜为镜，可正衣冠；以人为鉴，可明得失。”这句古训体现的道理是( ) A要学会通过与他人比较和倾听他人评
16、价来认识自己 B. 要全面采纳他人的建议 C. 要善于悦纳自己，学会展示自己的优点 D. 要在接受挑战中展示自我、发展自我,用全面的、发展的眼光看待自己； 看到自己的长处，树立自信心； 发现和发掘自己的潜能等。,请你从正确认识自我的角度做好他的思想工作。,31、了解我国的分配制度（新增），懂得我国必须走共同富裕的道路 （b）,1、我国现行的分配制度是：以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 2、决定因素：分配制度是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度（所有制结构）决定的；公有制为主体决定了按劳分配为主体，多种所有制形式并存决定了多种分配方式并存。归根到底还是由社会主义初级阶段基本国情和生产力的发展水平决定的。 3、在分配中既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。共同富裕是社会主义的根本原则。,