《河北远程教育网.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北远程教育网.ppt（45页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、www . educast . com . cn,河北远程教育网,河北远程教育网是由河北省教育厅主管，省电化教育馆搭建的河北省远程网络教育机构。2001年建成并开始运营，是全国最早建立的远程教育网络平台。 几年来，得到国家、省政府各级领导的关心和大力支持,并被列为“河北综合教育信息系统”重点工程之一，成为省信息办重点扶植的信息产业。,2003年11月，国务委员陈至立在省长季允石等领导的陪同下考察河北远程教育网络中心。,2004年3月，河北省副省长付双建等人对河北远程教育网进行调研。,2004年12月，全国人大常委会副委员长、农工党中央主席蒋正华率领考察团来到河北远程教育中心。,2004年7月，
2、国家信息产业部副部长苟仲文一行来到河北远程教育中心进行考察调研。,2009年在省教育厅和省联通领导的关心和支持下，河北远程教育网和省联通合作，利用河北远程教育网的教育资源优势和省联通的网络通道优势，共同打造河北远程教育网。,卫星渠道 网络渠道,资源获取渠道：,河北资源,Internet,接收天线,亚太六号卫星,资源服务器,卫星小站,把资源发布到局域网,清华永新卫星卡配置程序+河北信息接收系统=河北卫星资源,通过互联网下载河北资源 ,“卫星卡硬件设置程序”要达到的条件: 1.选定要接收资源的卫星频道 2.查看相关参数是否正确 3.锁定状态两个指示灯要变为绿色 4.信号电平要能达到60%以上
3、5.无误码,数据包有数字变化,LNB本振：11300 信号频率：河北频率参数：12647 国家频率参数：12395 符 号 率：河北符号率：2140 国家符号率：27500 极化方式：垂直,1.必须有相关的频道(小学资源(会员)初中资源(会员)高中资源(会员)等) 2. 相关的频道变为绿色箭头开始接收，接收的资源保存在指定的目录中。 3.当视频频道下面的相关频道变为绿箭头后，双击就可以直接收看视频节目。 4.“系统设置”通常项中的“数据接收卡IP地址”必须设置为卫星卡IP地址。,资源接收的前提：,接收河北远程教育网资源如何授权,如何查看是否授权成功,如何授权: 联系河北远程教育网 电话:031
4、1-87063424 87053424或登陆 页面右上角的在线客 服中,把学校相关信息报给在线客服人员 (学校名称联系人电话卫星卡MAC地址) 查看是否授权成功: 只要在河北远程教育网信息接收系 统的频道名称中”文件频道”和”视频频道” 下面出现相应的会员频道就说明授权成功.,网络教育资源的使用,1.通过网络代码在线浏览和同步资源下载 2.通过网络代码分配学校教师用户 3.学校教师用户注册和在线浏览使用资源 4.资源局域网发布,输入学校代码、密码后登陆,选择“管理”， 打开管理页面，可增加、管理学校用户。,使用完后，点击“退出”,点击同步资源下载，下载所需资源。,在资源首页中选择资源期数，浏览
5、资源,点击增加学校用户，添加学校相关教师,填写相关教师信息，为学校教师分配注册时用到的“用户代码“,注册成功后，通过用户名直接登陆网站，浏览资源。,打开网站,点击“注册”按钮进行注册,选择用户类型（教师），输入学校管理员分配的用户代码。,填写个人信息，其中“用户名“为教师浏览资源时的登陆帐号。,保存增加的用户，完成学校教师用户的添加。,网络代码具体使用方法,1教学资源在线浏览、下载 获得学校代码后，打开河北远程教育网wwweducastcomcn输入代码、密码登陆。, 登陆成功后，可在线浏览资源。,通过选择期数，浏览各版本、年级、学科教学资源。,点击“同步资源下载”如无法打开资源下载页面，请在
6、IE浏览器的工具栏中关闭“弹出窗口阻止程序”或“广告过滤”。, 在资源首页上点击“同步资源下载”，下载相关学科的资源。, 下载资源的安装,互联网资源是按照学科版本分期打包压缩的，每个学科打包成一到两个资源压缩包，压缩包格式为EXE自解压文件，下载后的资源压缩包双击后便可安装。 注:资源压缩包在解压安装的时候，所有学科资源包必须解压安装到相同的目录中，否则有些资源可能会无法访问。 下载资源包中的“综合”内容为资源相关链接文件和资源首页，每期资源都提供有“综合包”，为正常浏览使用资源，综合包必须安装，下图为安装后的目录结构。,所有下载资源必须有安装到相同的文件夹,资源目录结构,xx代表小学,cz代
7、表初中,gz代表高中,1-12期资源文件夹,1-12期资源说明,资源首页,2.通过网络代码分配学校教师用户, 学校代码登陆后，选择“管理”。,登陆后点击“管理”进入管理页面, 打开管理页面后，增加学校教师用户。,点击添加学校教师, 填写相关教师信息,“用户代码”为学校教师注册时的凭证，学校教师必须使用“用户代码”在网站上注册成功后才可以在线浏览使用资源。, 增加学校教师后，在用户例表中显示。,管理员可以对例表中的教师进行管理（编辑、删除、查找等）,3.学校教师用户注册和在线浏览使用资源, 学校教师获得学校管理员分配的“用户代码”后，到网站上进行注册。,点击进行注册, 在“请选择您要注册的用户类
8、型”中选择“学校用户教师”，在“输入您的身份证号”一栏中输入学校管理员为教师用户分配的“用户代码”即可。, 填写教师相关注册信息，内容后有“*”号的必须填写。,“用户名”是教师注册成功后，用来登陆浏览资源的帐号。, 注册成功后，系统会提示，此时输入用户名和密码后就可以直接登陆浏览资源，也可以在首页登陆窗口进行登陆。,4.远程教育资源学校局域网发布,远程教育资源,教师资源开发团队,教师资源开发关注点,利用网络的方便、形象直观、提高教学效率，把已往各种手段很难做到的事做到位。 全方位关注。 教师备课、上课、课后复习、单元复习与检测及期末复习考试的全过程。 教材的重点、难点、考点。 教师教育理念和教学方法的转变，为校本教研提供素材。 如： 视频课例、教学设计、教学实录等有很实用的参考价值和可供研究的案例。 关注教师教学实践中随时遇到新问题的研究。 教师论坛、校长论坛、专家在线。 研讨当前教育教学改革、学校管理、校本教研的热点问题，研讨教师在教学及管理中发现的遇到的困难和问题。,多媒体呈现教学内容，做到了内容呈现与激发兴趣相结合，大大地提高了教与学的效率。 注重了音频、视频和动画素材资源的研发，重点更加突出，难点化难为易，教学更具有情境性。 注重学习过程和方法的设计，融入创新精神和实践能力的培养。 教学资源以章、节为单元进行组织，采用专题网页和超链接制作技术，使用方便、快捷。,网络平台,