《2017年秋季版二年级语文上册识字4苗描喵猫瞄锚教案苏教版20170918124.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋季版二年级语文上册识字4苗描喵猫瞄锚教案苏教版20170918124.wps（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、识字 4 4 教学目标： 1、学会 14 个生字。两条绿线中的字只识不写。认识 2 个新偏旁，理解生字组成的词语。 2、通过本课的学习进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉语的兴趣，培养识字 能力和热爱祖国语言文字的思想感情。 3、能正确、流利地朗读儿歌和背诵儿歌，认清几个形声字的读音与偏旁。 教学重点： 1、学生自主识字、写字。理解词语意思。 2、理解儿歌的内容，能按字的结构把字写端正。 教学难点：理解词语意思，理解儿歌的内容。 教具准备：生字卡片、偏旁卡片、词语卡片。 课时安排：两课时。 第一课时 一、猜谜导入 今天，邻居家的小猫非要和我一起来上课。大家欢迎不欢迎啊？小猫带来一个谜语。
2、打一 个字。田里长草。（苗） 有没有不同意见。 “对，这就是 禾苗”“的 苗”。也就是我们今天要认识的汉字新朋友。（出示生字卡片）谁 会记住这个字？ 鼓励学生用儿歌来记忆生字。 二转动字盘，揭示构字特点 1、其实苗是个神奇的字，它能和许多偏旁做朋友，组成新的字，我们一起来看看，认识 吗？（出示猫的图片），小猫的猫是苗和哪个偏旁做朋友变成的？ 现在这些偏旁就要和苗做朋友了，老师转动字盘，小朋友们看，这是苗加上什么？ 这个字念什么呢？这是苗加上什么？依次问。 生齐读。 师：下面他又和谁做朋友了？这个字刚才已经认识了。 师再继续转转盘。 这个字平时少见，它读什么呢？再读几遍。 生读。读了这些字，你发
3、现了什么？ 我们看看，哪些读音和苗相同？ 哪些字的读音和它相似呢？多 种形式朗读。 师快速转转盘，小朋友有没有信心读出来。 指读。 师提出要求，有没有办法记住这些生字呢？ 生：只要记 住偏旁，再记住右边的苗就可以了。重点讲解锚。 这个锚大家猜猜，是什么东西。看图。 三、初学儿歌，理解生 字。 小朋友说得对不对呢？我们来读读书上的儿歌。 生自由练读。 师出示儿歌，生齐读。 红色是容易读错的字，请 注意。 铁锚有什么用？ 其实这首儿歌里还告诉我们猫和锚的区 别。是哪句话？ 1 这些字能分清了吗？这些字里都有哪个字？ 而这些字正好和苗字的读音相同，有的相近。读读。生齐读。 像苗这样的偏旁，我们在字里
4、就叫它声旁。而这些偏旁呢，可以提醒它的样子，叫形旁。 有形旁，声旁，合起来叫形声字。跟我读。 （出示学习形声字的方法。）记住这一点，识字便容易。 四、转盘组词，巩固生字。 现在用刚才的方法，老师要来考考大家。不仅要快速认出刚才的字，还要给它找个朋友， 组个词。生自由给生字组词。 铁锚从水里拉起来叫起锚。栓住锚的长长的链子很粗很粗的，叫锚链。跟老师读这两个词 语。 五、选字游戏，检查反馈 师：大家很了不起，下面这道练习题，就是给聪明的你们准备的。 苗 猫 喵 锚 描 1、田里的禾（ ）绿油油的。 2、小花（ ）喜欢（ ）（ ）叫。 3、船上的（ ）能停船。 4、（ ）红的时候要记住字的样子。 5
5、、2008年北京奥运会上，杜丽（ ）靶心射击，得到了奥运会金牌。 六、指导写字，当场评点。 1、嘿，小朋友们真了不起，不仅记得住，还能分得清。我相信，写起字来你们也一定会 很细心地观察。 “出示 苗，描，猫”，这三个字就是我们今天要学写的。请你们象怀素一样认真地读帖， 看看你想告诉同学写字时要注意什么？ 在田字格里，左边要写得窄一点，右边要写得宽一点。自己写一写。 2、小手拿出来，跟着老师一起把这三个字写一遍。师边说边板书，生书空。生描红。 3、打开你们的习字册，作好写字的准备。生描这几个字，师提醒学生写字的方法和姿 势。 4、反馈。实物投影仪上打出。表扬鼓励。好的字当场画上红圈圈。 七、巩固
6、小儿歌。 小花猫：谢谢老师和小朋友帮我解决今天的难题。送大家一首儿歌。 禾苗秧苗小苗苗， 苗的朋友真不少。 伸手提笔把字描， 睁大眼睛向前瞄， 看见门口有只猫， 张大嘴巴喵喵叫。 猫说船上有铁锚， 只能停船不会叫。 八、总结：孩子们，一个字加上不同的偏旁就成了新的字。在我们的生活中，还有很多这 样的字呢。能不能举例说啊。对，同学们下课以后也可以自己做个这样的转盘，来认识更多的 汉字朋友！好，下课。 第二课时 一、复习。 1、转动字盘，让学生读字组词。（认读生字） 2、你是怎样区分这些形声字的？（说说认字方法） 2 3、齐读书上的词语。 4、我们书上把有些形声字还编成儿歌呢？快读读吧。 二、学习
7、儿歌。 1、范读。 2、学生借助拼音自由朗读儿歌，要求：正确、流利。（学生自读） 3、师生纠正。（出示生字） 4、指导朗读，理解儿歌的意思（指名读） （1）我们应该带着怎样的感情来读这首儿歌呢？ （2）通过读这首儿歌，你懂得了什么？ 5、指导背诵。 练习背诵儿歌。（自背、同桌互背、比赛背，齐背） 三、学习生字 1“”、读准 莫、偏 的字音。 2、自学课后的笔顺表，并描下来。 3、怎样记住这些字的字形。 4、教师边指导，边范写。 “”“”“”莫 字的 日 要扁些，下部的 一 要最宽。 5、学生描红，教师巡视指导。 四、作业设计。 1、背诵课文。 2、默写生字和词语。 板书设计： 识字 4 苗（描 瞄 喵 猫 锚） 3