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1、第二章 概念,一.教学重点： 1.概念的概述 2.概念与语词的关系 3.概念的种类、关系、概括、限制 4.定义、划分、 二. 教学难点:集合概念、定义、划分 三.教学课时：6课时,案例,1、“中国人寿，一言九鼎” 是中国人寿保险公司的一句家喻户晓的广告词，多年来，人们早已司空见惯了。殊不知这句广告词却有着很大的语病。“一言九鼎”，这个词出自史记平原君虞卿列传，原文为“毛先生（毛遂）一至楚而使赵重于九鼎大吕”，意思是“一句话抵得上九鼎”，形容一句话的作用很大，即说话很有权威性。这个成语用在这里，显然不妥。 那么用什么成语才合适？应该用“一诺千金”。因为，作为保险公司，最重要的一条是信守承诺，按照
2、保险条款的约定，不折不扣地给予投保者以经济上的补偿,而“一诺千金”恰恰适合这样的语境。 2、“买一送一 ” 3.“今年春节不送礼，送礼只送老白金”,一.什么是概念 1.内涵:概念是反映事物特有属性或本质 属性的思维形式。 2.形成:它是通过对事物的感性材料进行加工而获得的。运用的方法有概括、分析、综合、抽象。其中，抽象是最重要的。 3.作用: (1)概念是思维的起点，是思维的最基本单位，是构成判断和推理的基本要素。人们运用概念进行判断和推理，没有概念，人们就不能思维。,(2)概念是人们认识事物的工具. 概念的形成使人类的认识由个别上升到一般;使认识由现象到本质 (3)人们运用概念把同类事物联系
3、起来，把不同事物区别开来。,小幽默: 1、头一天去上学的儿子放学回家，妈妈问：“孩子，今天老师都教你些什么？ 儿子说？”他什么也没教我，反倒问我，一加二是几？我教他说，是三。” 2、儿子：“爸爸，给我一元钱。” 父亲：“干什么呀？ 儿子：”我要买几本书。” 父亲：“什么书就要一元钱？” 儿子：“是三角。” 父亲：“那剩下的七角呢？”,二概念与语词的关系 1.联系: 概念是语词的思维内容,语词是概念的表现形式,任何概念都是通过语词来表达。 2.区别: A.概念是思维形式,语词是语言形式 B.概念没有民族区别,语词有民族区别 C.不是任何语词都反映概念,能反应概念的是实词 D.同一概念可以用不同的
4、语词来表达 E.同一语词可以表达不同的概念(微),举例：“阎锡山登报征求下联” 1937年，阎锡山经过无锡，游览了锡山，写了上联：阎锡山过无锡登锡山锡山无锡 登报征求下联，当时无人能对。你能对吗？请能对者在纸上写出下联交给我。 8年后，范长江随陈毅同志到天长县采访。范对陈毅说：“阎锡山的绝句我对上了，是范长江到天长望长江长江天长。”陈毅连声赞道：“妙！妙！长江，才子也。”,幽默: 1、共同语言 妈妈：“这小伙很漂亮，工资高，工作又好，你偏不同意，你到底要找一个什么样的对象？” 女儿：“我要找一个有共同语言的。” 妈妈：“他又不是外国人，怎么会没有共同语言呢？”,2、头与脖子 “在公司中我是头。
5、”公司经理对他朋友说 “这我相信。但在家里呢？”他的朋友问。 “我当然也是头。” “那你的夫人呢？” “她是脖子。” “那为什么呢？” “因为头想转动的话，得听从脖子的。”,三.概念的内涵和外延 1.概念的内涵：(概念的质) 概念所反映的思维对象的特有属性。 2.概念的外延: (概念的量) 概念所反映的特有属性或本质属性的对象,3.概念的内涵与外延之间的关系： （1）二者是相互制约的关系：即一个概念的外延确定了，它的内涵也就确定了。只有对一个概念的内涵和外延都确定了，才叫概念明确。 （2）属种关系的概念之间具有反变关系。 属概念：有很多个个别事物所组成的类概念。（外延大）,种概念：组成类概念的
6、子概念称为种概念。（外延小） 由此可见，一个概念的外延越大，则内涵越小；外延越小，则内涵越多。 如，规律经济规律价值规律 刘晓庆在我的路中说： “做人难。做女人难。做名女人更难。做单身的名女人，难乎其难。” 人女人名女人单身名女人,幽默 1、教师正在给学生讲格言“给予胜于接受。 一个小男孩叫喊道：”对呀，老师，我父亲在工作中总是按照这个格言去做。” “啊，他是一个品德高尚的人呀！他的职业是什么？” “他是拳击运动员，老师。”,2、理想的丈夫 一位有钱人家的老姑娘走进婚姻介绍所，摆出一副傲慢的架子，对介绍人说“我过孤独的独身生活已厌倦了，想找一个有教养而有令人愉快的丈夫。他要能说会道，又很风趣，
7、擅长文体活动，能使我的生活增添色彩，并且还是个消息灵通人士，使我不出家门也能知天下事。但我特别强调一点，他还必须经常呆在家里，而且-当然，当我不要他说话是，他就应该立刻住口。” “啊，那很好办，小姐！”介绍人说：“你买架彩色电视机就是了！”,四概念的种类 （一）概念从结构上看可分为简单概念和复合概念 简单概念：无内部结构，不能分解，必须与其他概念相联系才能起表达作用。如，花；猫；狗等。 复合概念： 是简单概念的结合，有内部结构能分解的概念。如红花，黑猫。,(二)概念从外延上看可分为单独概念、普遍概念和集合概念。 1单独概念： 一个特定事物的概念。世界上独一无二的事物.某个特定的时间、地点或人物
8、。如2004.9.10.;北京;长城;布尔什维克;毛泽东;白求恩等. 2普遍概念: 反映由若干分子组成的类事物的概念.一个以上对象的概念。如，人，自行车，汽车;学生；国家；城市；河流等。,幽默,1、下次一定去 “老弟，你可真不象话！昨天我举行婚礼，你为何没去呀？” “哎，实在抱歉！昨天我在家有急事，所以-老兄，实在对不起，请多多包涵吧，下次我一定去。” 你能说出其中的逻辑错误吗？,2、在自己家里 丈夫忍受不了凶悍泼辣的妻子的折磨，逃出家门，投宿旅馆。旅馆经理为他打开了一个房间，讨好地说：“住在这间房里，你会感到像在自己家里一样。”这个人一听此言，大声呼叫：“天哪，快给我换个房间吧！” 你能说出
9、其中的逻辑错误吗？,3集合概念： 以集合体来反映对象的概念。是由许多对象有机聚合构成的集合体，集合体所具有的属性，其构成部分未必具有。集合体与其构成部分之间是整体与部分的关系。如，阶级；民族；政党；部队；班级；词汇；文集等 4.非集合概念 不以集合体形式反映的概念.非集合概念用来指称一类对象，其所指称的对象不是一个集合体，而是许多对象组成的一类。,如何区别普遍概念与集合概念？ A主要看该概念与构成该概念中的元素之间的关系。 构成普遍概念中元素与类概念是个性与共性的关系，每个元素都具有类概念的性质。如，学生与大学生；法律与宪法 构成集合概念中的元素与该概念是部分与整体的关系，每个个体都不具有整体
10、的性质。如，部队与士兵；词汇与单词等。,B联系语言环境来分析，在不同的语言环境中概念的类型不同,集合概念也可以作为非集合概念使用。如： 群众是真正的英雄，老王是群众，老王是英雄。 长沙人是爱美的，我愿做个长沙人。 人是有思维能力的和人是由猿进化过来的 干部是遵纪守法的与每个干部应该遵纪守法 人民是历史的创造者和在我们国家 人民享有广泛的民主和自由,中国人是亚洲人和中国人是勤劳的 书是由写有文字的纸张或绘有图画的纸张装订成册的读物 书是给人智慧、催人向上的读物。 “我们班的同学来自全国各地”和“我们班的同学都是中国人” 人是世界上最宝贵的 我是人 所以，我是世界上最宝贵的,如果弄不清集合概念与非
11、集合概念的区别，就会犯混淆概念的逻辑错误，如： 张明到布店买了二尺布匹，又到花店买了二朵花束,幽默,1、吃烧饼 有个人肚子饿了，到烧饼铺买烧饼吃。吃完了一个没饱，又吃了一个还是没饱，一连吃了七个烧饼才吃饱了。吃完第七个烧饼以后，这个人就后悔啦！ “咳，早知道第七个烧饼能吃饱，我还吃前头那六个烧饼干什么呀？” 你能说出其中的逻辑错误吗？,2.实例：“客人的反驳” 前不久，有客人来杭旅游。主人对客人介绍说：“杭州的最大特色是秀气。山秀水秀人亦秀。” 客人反驳道：“那不见得，我看有些杭州人并不秀。” 你认为客人的反驳能成立吗？请说明你的理由。,【思维训练题】 据报载，有位匈牙利商人与我国一家制鞋企业
12、签定了订购8万双鞋的合同。等到货到开箱，这位匈牙利商人傻眼了：8万双鞋都是左脚。紧急追问，鞋长老板解释说：“汉语的双就是两个。”无奈的匈牙利商人只得再订购了8万双右脚鞋。 问：在上述诡辩中，诡辩者玩弄了什么违反逻辑的花招？,（三）概念从是否肯定和否定，可划分为正概念和负概念。 1正概念：反映对象具有某种属性的概念。如，国家；公有制；正义战争；健康；勇敢；先进等。 2负概念：反映对象不具有某种属性的概念。如，非党员；不健康；未成年人；无脊椎动物等。,（四）从概念反映的是事物还是性质，可划分为实体概念和属性概念。 1实体概念：反映一个具体事物的概念。 2属性概念：反映事物性质的概念。如，红色的；美
13、丽的,(五)概念分类的实践意义,1.分清概念的类别,有助于准确地理解概念 如.毛泽东思想是党的宝贵财富,它将长期指导我们的行动. 2.分清概念的类别,才能正确地使用概念作出恰当的判断. 如.经过十年改革开放,农民富得流油了. 我攀登过许多世界最高的山峰. 他是一个唯心主义.,他吃营养. 路边长了四棵花卉,停了十辆车辆. 3.分清概念类型,才能正确地进行推理. 如.人定胜天 我是人 所以我定能胜天,五、概念之间的关系 是指概念之间外延的关系，两个概念的外延之间具有如下关系： 1全同关系： 两个概念的外延完全重合。如，土豆与马铃薯；资本论的作者与马克思；死亡与去世等,使用同一概念常犯的错误 （1）
14、滥用具有同一关系的概念造成语义重复 如，我庆幸自己穿上军装，成为一名光荣的解放军战士和人民子弟兵。 一个大学生，坐汽车不买票这和你受高等教育的人的身份不相称。 （2）把非同一概念当作同一概念使用。 哲学的任务并不负责解决某一些具体问题，而是给人们提供一种总的看法，即观点、方法。学习任何科学，都离不开正确的方法指导，实践证明，正确的方法来自正确的世界观，即哲学，,（3）把同一概念当作非同一概念使用。 如，不但马克思主义哲学是无产阶级的世界观，而且辩证唯物主义和历史唯物主义也是无产阶级世界观。,2包含关系：（是属种概念关系） 一个概念的外延包含了另一个概念的全部外延。 如，学生与大学生；科学与自然
15、科学； 3包含于关系：（是种属概念关系）。 一个概念的全部外延包含在另一个概念外延之中。如商品与劳动产品；宪法与法律；犯罪与违法；动物与生物等。(白马非马,癞狗非狗),运用属种关系的概念应遵守的规则 （1）属概念与种概念一般不能并列使用 如，他发表了许多文学作品、短篇小说、电影剧本、游记和报告文学。 改革开放的大好形势鼓舞着广大工人、农民、知识分子和人民群众为实现四化大业贡献力量。 他以雷锋和英雄人物为榜样，立志为祖国奉献一切。,属概念与种概念一般不能并列使用，但在某种情况下，经过变通可以作形式上的并列，大体有以下机种情况： 第一，限制并列 他写了许多短篇小说、电影剧本、游记、报告文学和其它文
16、学作品。 第二，递进并列 改革开放的大好形势鼓舞着广大工人、农民、知识分子和全体人民群众为实现四化大业贡献力量。,第三，比照并列 为了把二个事物做对比，有时候也把种概念和属概念“并列”使用 中国人民和世界各国人民一样渴望和平，反对战争。 雷锋与所有英雄人物一样都有一种可贵的献身精神。 第四，强调并列 所有干部尤其是党员领导干部都要树立全心全意为人民服务的思想。,（2）非包含关系不能做属种关系 他如饥似渴地阅读了三国演义、西游记、 西湘记等优秀的古典小说。 植物生长需要从土壤里吸收水分、氮、磷、钾等肥料。,4交叉关系： 两个概念的外延有部分重合。 如，干部与党员；工人与妇女；文学家与政治家等,交
17、叉关系的概念一般情况下不能并列使用，否则就犯“并列不当”的逻辑错误 如，参加这次义务劳动的有干部、工人、解放军战士和共青团员 但在少数特殊情况下，也能并列使用，主要有： （1）有相容关系的、同属同级的种概念与种概念，虽是交叉关系，也可并列使用。 参加今天座谈会的有：小说家、散文作家和诗人。,（2）在日常生活用语中，有时无需使用严格的科学概念，尤其是在特定情况下，为了叙述简便，根据约定俗成，也可把交叉概念并列使用。 在抗洪抢险斗争中，党员和干部应该站在前列。 （3）在比较严谨的公文中，为了突出强调某些对象，也常常把交叉概念并列使用。 党应该重视培养、选拔女干部和少数民族女干部。,5全异关系： 两
18、个概念的外延关系没有任何重合部分。 A矛盾关系： 两个概念的外延关系没有任何重合部分，但两个概念的外延之和等与它的属概念外延，即S+P=C。如，唯物主义与唯心主义；正义战争与非正义战争；马克思主义与非马克思主义；男人与女人等,B反对关系： 两个概念的外延关系没有任何重合部分，但两个概念的外延之和小于它的属概念，即S+PC。如，白色与黄色；动物与植物；学生与农民；进攻与防御等,运用矛盾关系概念应遵守的规则 （1）不得将反对关系的概念当作矛盾关系概念使用。 一个人的思想，不是属于无产阶级思想，就是属于资产阶级思想。 他在战场上，不是当英雄，就是当逃兵 。 （2）使用矛盾概念构成的反义词组作判断时，
19、不能顾此失彼。 能否立党为公，是党取得人民群众信任的关键。 有没有坚强有力的领导班子，是工作开创新局面的基本条件。,使用反对关系概念应遵守的规则 （1）不得将矛盾关系概念当作反对关系概念使用 在对待物质与意识的关系上，他既不赞成唯物主义这一派，也不赞成唯心主义这一派，他主张二元论观点。 金属，不管是黑色金属，还是有色金属、还是稀有金属，我们都是需要的。,（2）使用反对关系概念构成的反义词组作判断时，不能顾此失彼。 从主观条件讲，做到知己知彼、料敌如神，是影响战争胜败的重要因素之一。 领导干部为政清廉是衡量党风好坏的重要标准,练习题 用欧拉图表示下列概念的外延关系 1.苹果 苹果树 果树 果园
20、2.中国 亚洲 亚洲的国家 社会主义国家 3.高等学校 湖南商学院 湖南商学院北津学院 北京大学,运用并列关系的概念应遵守的原则 (1)属种关系不能并列 (2)交叉关系不能并列 (3)整体与部分不能并列 如,我游过颐和园和万寿山 他感到全身和胳膊都疼痛 (4)不能跨类并列 这本书的出版,引起了教育界、理论界、文艺工作者和新闻记者的广泛关注.,(5)注意并列顺序 使用的时间、方位等方面有关的并列概念,要注意他们排列的先后顺序，否则就会形成杂乱无章的并列. 从古到今，中国出现过许多举世闻名的大诗人，如杜甫、屈原、李白、苏轼、白居易、郭沫若、陆游等. 他从上海乘船沿长江溯流而上,沿途经过武汉、九江、
21、南京、宜昌，到达重庆.,正确运用概念的逻辑要求 一.概念要明确 二.运用概念常犯的逻辑错误 1.概念模糊 我乘车于四月二日凌晨三十分到达北京,请你到车站接我. 造成概念模糊不清的原因很多,常见的有 (1)由于对词义不甚了解,造成表达上的模糊 (2)由于省略不当造成概念表达的模糊不清 (3)由于语言形式不严谨,表达不完整造成概念模糊.,如,这次火灾造成的经济损失,相当于全厂工人的全部产值的两倍. 2.概念混淆 (1)由于理解上的错误,混淆了不同概念 他随父母离开祖国,定居巴黎四十年了,虽然加入了法国国籍,对故土仍魂牵梦绕,是一位热爱祖国的华侨. 和老师分手后,我常想起老师对我的临终教导.,(2)
22、由于表达上的疏忽,混淆了不同概念 如,引人入胜的球,吸引了上万名观众 三月二日晚八点有八对青年在小礼堂举行集体结婚,请工会会员准时参加. 3.概念歧义 (1)多重定语相互重叠造成概念歧义 在这个小学读书的有五百多个工人的子弟. 他辛勤地服侍受伤的小王的父亲,(2)一词多义造成概念歧义 他离开店里时,店里已关门了. (3)其他语词搭配不当造成的概念歧义 在总结会上,省政府表彰了34个先进企业和先进地区. 4.概念赘余 (1)修饰部分与被修饰部分含义重复 她是一个未婚的漂亮的姑娘. 他登上世界唯一最高山峰 你应该改掉这些不好的毛病,(2)句中的其他相关语词含义重复 书市上充斥着许多庸俗低级的下流读
23、物. 在这片工地上,和主楼一起同时开工的还有一座大型图书馆. 他的年龄大约五十岁左右 (3)连用”等义词”、近义词”造成概念赘余 工厂阅览室里订了上百种期刊杂志,六、概念的概括与限制 1概念的限制： 通过增加概念的内涵以缩小概念的外延来明确概念的一种逻辑方法。如: 国家社会主义国家； 学生大学生湖南商学院的大学生 2.逻辑依据:概念内涵与外延的反变关系,限制实质: 由外延较大的概念过度为外延较小的概念，即由属概念种概念。 概念的限制可以连续进行，如，战争革命战争中国革命战争中国抗日战争。 为了明确概念，常常需要对外延过宽的概念加以限制，如果应该限制而没有限制，就犯“外延过宽”的逻辑错误 。 有
24、时虽然使用了限制词，会出现“限制不当”的逻辑错误。,幽默,1、谁的孩子 小学生回家后兴冲冲地告诉爸爸：“老师说，一个孩子吃河马的奶，一个月内体重增加了20磅。”爸爸厉声说：“胡说八道！哪有这回事？是谁的孩子？”“就是河马的孩子呀！”小学生睁大眼睛，认真地回答。 你能说出其中的逻辑错误吗？,2、好卖弄的人 好卖弄的人，陪着儿子在路上走，脸上发光，说不出的得意。迎面来了个朋友，不认识他的儿子，问他：“这位是谁？” 好卖弄的人眉一扬，大着嗓门说：“他虽然是朝廷极宠爱的吏部尚书的真正外孙的第九代的嫡亲女婿，却是我生的儿子。” 你能指出其中的逻辑错误吗？,3、有人问:“爱笛生发明了什么?” 答:“是灯”
25、 4、有人指着一台计算机问：“这是什么？” 答：“这是机器。” 答：“这是当今世界最高水平的计算机。” 请问，以上回答有逻辑错误吗？,限制的方法: 通常是在名词前加定语，动词、形容词前加状语。 但并非所有加了定语的都是限制。 如,吃人的老虎；不必要的浪费；不得人心的非正义战争；错误的教条主义 可见，是不是限制的标准是：是否将一个属概念过度为种概念。,对概念进行限制必须遵守下列规则： (一) 限制必须是由属概念推演到种概念。即从大到小，如 例如：律师-女律师青年女律师。 违反这条规则，会犯“限制不当”的逻辑错误。 例如：“省人民法院市人民法院区人民法院”作为连续的限制，它是不正确的。 (二) 单
26、独概念不能限制。,概念限制的作用 1、当人们的认识从一般到特殊时，往往需要运用这种逻辑方法。 如，我们不但要研究一般战争规律，还要研究特殊的革命战争的规律，还是要研究更加特殊的中国革命战争的规律。 2、当人们的注意力从大范围缩小到小范围时，也经常使用这种逻辑方法 3、从语言交流的角度讲，为了使语言更准确、更严谨，也经常使用概念限制的逻辑方法。,与概念限制有关的逻辑错误 1、未加限制 对语言交流中使用的概念，需要限制的必须限制，否则就会犯“未加限制”的逻辑错误。 如，我们要建设社会主义的文化，必须继承和发扬民族文化的传统。 多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。,2、多余限制 在语言
27、交流中，对无需限制的概念进行限制，叫多余限制 他发表的第一篇处女作引起了轰动。 他用手拿起刀子砍过去。 3、其他限制不当 他犯了不可饶恕的错误。,2概念的概括： 通过减少概念的内涵以扩大概念的外延来明确概念的一种逻辑方法。 如，青年党员党员；资本主义国家国家。 概念的概括实质上是由外延较小的概念过度到外延较大的概念，即由种概念属概念。 概念的概括可以连续进行，它的极限是范畴。,【应用概念的概括一例】 中国人民解放军的“三大纪律八项注意”中的有一条纪律的提法是这样的：“不拿工人农民一点东西。”后来修改为“不拿群众一针一线”。 另外一条纪律是：“打土豪要归公。”后来改为“筹款要归公”，后来又进一步
28、改为“一切缴获要归公”。,对概念进行概括必须遵守下列规则： (一) 每一次概括必须是由种概念推演到属概念。 违反这条规则，会犯“概括不当“逻辑错误 例如：“命令法令法律“ 作为连续的概括，它是不正确的。因为概括是由种概念推演到该种的属概念，而以上三个概念之间不具有属种关系，违反第一条规则，犯了“概括不当“的逻辑错误。 （二）哲学范畴不能概括。,概念概括的作用 1、有助于把人的认识由特殊上升到一般。 如，价值规律作为经济规律是不以人们的主观意志为转移的规律。 2、他使人们思考问题的范围由小到大，逐步扩展 保持生态平衡，不只是中国人，也是全体亚洲人，也是整个人类共同的关心的问题。 产品质量问题，应
29、是所有工厂，所有工业生产部门，物质生产部门，乃至整个社会生产部门都要高度重视的问题。,3、有助于明确概念 锆是一种高熔点的金属 司成是古代掌管教育的一种官制。 与概括有关的逻辑错误 1、非属种概念 他家养了许多鸡、鹅、兔、鸭、鸽等家禽 2、概括失度 他家养了许多鸡、鹅、兔、鸭、鸽等生物。 二胡是一种物品,进行概括与限制的注意点 1.在概括过程中，如果分不清种属关系，对不属于种属关系的概念进行概括，就会犯“概括不当”的逻辑错误。如: 牛家禽；鲸鱼；山脉山； 农作物的生长，要吸收土壤里的水份、氮、磷、钾等肥料。 2.用一个属概念去概括一系列的种概念时，使用的属概念应当能恰当地包括所有的种概念，如果
30、不能包括所有的概念，就会出现“概括不当”的逻辑错误。 例如：宣武区环卫局970多名居住在市区和近郊区的职工中，有26户家中养了鸡、鹅、兔、鸽等家禽。,3.对概念进行限制时，应当恰当地应用限制词，否则就会犯“限制不当”的逻辑错误。 例如：我父亲已去世一年，父亲在世的十几年中，经常教育我，要发扬艰苦朴素的优良作风。 4.为了准确地使用概念，常常需要对外延过宽的概念加以限制。如果应当限制而不加限制，就会出现“外延过宽”的错误。 例如：他们利用空闲时间排练文艺节目。还根据我国历来正月初一吃饺子的风俗习惯，做了猪馅和牛馆饺子。,幽默,草包县臣 从前，有位长州县的县臣，名叫马信，原籍山东。有一天，他坐着船
31、去拜访他的上司。上司问他：“你坐的船停在什么地方？” 马信回答说：“停在河里。” 上司大怒，大声责骂他：“我还不知道船停在河里，真是个草包！” 马信不紧不慢地回答：“草包也在船里。” 你能指出其中的逻辑错误吗？,从逻辑学角度分析下列选题是否恰当？ 1、关于农民工问题的调查研究 2、关于青少年犯罪问题的调查研究 3、论社区居委会的性质与作用 4、论俄罗斯的外交政策 5、读资本论有感 6、关于中国国务院机构改革的调查报告,七、定义,案例分析 “三民主义”是“三民”加个“主义” “爱情”其实就是一种人生。相儒以沫，不离不弃，挽着你的手，风雨一起经受。 专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁
32、移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。 雪是一种最纯的美，她将自己永远地留在寒冷寥落的冬天,好让冬不那么孤独寂寞 花哨的春姑娘并非她真正的朋友 法西斯主义： 你有两头母牛。政府抢走一头，强迫它去参军。 纳粹主义： 你有两头母牛。政府带走一头，然后说它鼻子太大、斑点太黑而把它枪毙了。,福利主义： 你有两头母牛。政府拿走一头，分配给一个不会挤奶的人。 官僚主义： 你有两头母牛。政府将它们带走，在运输途中丢失一头，另一头到达目的地后忘了挤奶。 自由主义： 你有两头母牛。它们爱干什么就让它们干什么。 资本主义： 你有两头母牛。你卖掉一头，买回一头公牛。不久又产小牛，小牛长大后又能卖钱，再加上
33、牛奶的收入，如此循环往复，最终你有了自己的牧场。 具有东欧特色的社会主义： 你有两头母牛。政府将它们国有化，你必须以固定价格把牛奶卖给政府，然后政府把坏了的牛奶再卖给你，你必须排队去买。 贸易保护主义： 你有两头母牛。你不可以从外国进口任何牛奶或牛皮制品。 克林顿主义： 你有两头母牛。一头叫做希拉里，它能把你发达；另一头叫做莫尼卡，它能给你带来无穷的烦恼。,七、定义 1什么是定义？ 是揭示概念内涵的逻辑方法。它的特点是用的简短的语词揭示概念所反映的对象的特有属性或本质属性。 如，“生物入侵者”是指原来生活在某地区的、通过非自然途径转移到新的生态环境中的生物物种。,幽默,绅士是什么东西 18世纪
34、美国著名的科学家富兰克林的仆人是个黑人，他多次问富兰克林：“主人，绅士是什么东西？” 富兰克林有一次回答说：“这是一种生物，是一个能吃、能喝、会睡觉，可是什么也不做的有生命的东西。” 过了一会儿，仆人跑到富兰克林身边说：“主人，我现在知道绅士是什么东西了。人们在工作。马在干活，牛也在劳动，惟有猪只知道吃、睡而什么都不干。毫无疑问，这猪便是绅士了。” 关于（令尊）,2.定义的组成： 定义由被定义项、定义项和定义联项三部分组成。 被定义项即被揭示内涵的那个概念 定义项就是用来揭示被定义项内涵的那个概念 定义联项就是把被定义项和定义项连接起来的那个概念。 如，商品是用来交换的劳动产品。,3、下定义的
35、方法： A属加种差定义： 即被定义项=种差+邻近的属概念 如，菱形是四边相等的四边形 B发生定义： 即通过揭示事物产生或形成过程给事物下定义。如，水分子是由二个氢原子和一个氧原子化合而成的化合物。,C关系定义：即通过揭示被定义对象与其它事物的关系来给事物下定义的方法。如，偶数就是能够被2整除的数。 D功用定义：即通过揭示事物的功用来给事物下定义的方法。如，温度计是用来测量温度的仪器。 作诠释，则是对事物或事理的某些性质和特点进行适当解说的一种说明方法。如看云识天气中提到的“虹”，注释为：“夏天雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂条彩色圆弧，这就是虹”。,作诠释与下定义有何区别? 二者在许多方面仍
36、有较大差异，显示出许多各自不同的特点。 1.从形式上看，下定义在说明事物本质特征时，常用判断句式表述概念，而作诠释可用多种句式来表述。 2.从特点上看，下定义要准确简明，概括性较强；作诠释则具体而通俗，有时带有一定的描述性。因此，从科学性的角度看，作诠释的语言比不上下定义。 3.从内容上看，下定义着眼于事物的本质属性，作诠释注重于外观的表象、性质和特点。,4.从严密程度来看，说明的内涵和外延与事物相等，说明的对象与说明的内容可交换位置；而作诠释对说明的对象解说往往侧重于事物某一方面的特征，因而说明的内容不能与被说明的对象变换位置。 A.食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。 B.激光是一种颜色
37、单纯的光。 C.在太阳和月亮的周围，有时出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。 D.人是一种能制造并使用工具进行劳动的高级动物.,4、下定义的规则： （1）定义项的外延与被定义项的外延应该是全同的。 如果定义项的外延大于被定义项的外延就犯“定义过宽”的逻辑错误；如果定义项的外延小于被定义项的外延就犯“定义过窄”的逻辑错误。如： 企业是从事现代化生产的经济活动部门 四边形是四角相等的四边形 人是哺乳动物；商品是用来交换的产品,（2）定义项中不能直接地或间接地包含被定义项。 违反规定就犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。如 逻辑学就是研究逻辑的科学； 科学家就是被
38、称为科学家的人。 罪犯是犯了罪的人。 辩证法就是同形而上学根本对立的宇宙观，形而上学就是同辩证法根本对立的宇宙观。,（3）定义项中不能包括含混的语词 违反规定就犯“定义含混”的逻辑错误。如: 哲学就是智慧之学 健康就是个体在身体上、精神上、社会上的完全安宁状态。 生命是通过塑造出来的模式化进行的新陈代谢.,（4）不能用比喻下定义 如:青年是早晨8、9点钟的太阳 书是人类进步的阶梯。 （5）不能用否定词下定义 如:所谓骄傲就是不谦虚。 所谓健康就是没有生病。,幽默,1、一片肥皂 一个游客对女向导说：“你带我游览维也纳的风景，对我帮助不少。我想送点礼物给你。你喜欢什么？” 女向导非常贪婪，但又不便
39、明言，所以只吞吞吐吐地说：“我喜欢打扮。给我一些耳朵、手指或者勃子上用得上的东西吧！” 第二天，游客送来了礼物宝石戒指？金项链？不，都不是，是切下的一片肥皂。 你能说出其中的逻辑错误吗？,2、新闻 有人向一位美国记者请教：“什么才是新闻呢？” 他说：“新闻嘛，就是关于离奇的、非同一般的、出乎意料的事件的报道。比如，当一条狗咬伤人时，这就不算是新闻；但当一个人咬伤一条狗时，这就是新闻了。” 你能指出其中的逻辑错误吗？,3、矛盾的论断 儿子：“爸爸，什么叫做矛盾的论断呢？” 爸爸：“矛盾的论断是不合逻辑的论断嘛！” 儿子：“那么什么是不合逻辑的论断呢？” 爸爸：“这还用问吗，不合逻辑的论断就是矛盾
40、的论断啊！” 儿子：“那-那到底什么是逻辑呀？” 爸爸：“逻辑呀，就是一门学问嘛，就是专门讲逻辑的。” 你能指出其中的逻辑错误吗？,定义的作用 1、各门学科的理论体系都需要通过下定义的方法来界定基本概念 2、党的方针政策、国家的各种法规条文、单位间的协议合同等也需要用下定义的方法来界定一些重要概念。 3。在讨论和辩论问题，并争执不下的时候，应通过下定义来界定双方使用的重要概念。,八、划分 1什么是划分？ 划分是通过把一个概念所反映的对象分为若干个种类，来揭示概念的外延的逻辑方法。即把属概念分为若干种概念。 幽默：花样繁多 顾客：“你们饭馆的米饭真不错，花样繁多。” 服务员：“不就一种吗？” 顾
41、客：“不,有生的、熟的、还是有半生半熟的。” 课前准备 老师：”同学门，今天校长要来听课，希望每个同学都积极举手发言。“ 学生：“老师，要是回答不出来，让你点了名，岂不难为情。” 老师：“这有办法，不会回答的同学举左手。”,2划分的组成： 划分是由划分的母项、子项、划分的标准三部分组成。 划分的母项就是需要明确的那个属概念 划分的子项就是用来明确母项外延的种概念. 划分的标准就是划分子项之间的种差。,3、划分的方法 1、一次划分 如，三角形划分为直角三角形、钝角三角形、锐角三角形。 2、连续划分 文学作品划分为小说、诗歌、散文等，诗歌又可划分为叙事诗、抒情诗 3、二分法,4划分的规则： (1)
42、.每次划分要按同一标准进行。违反这一规则就犯“多标准划分” 的逻辑错误。如， 把学生划分为男学生、女学生、大学生、中学生、小学生。 文学作品分为长篇的、短篇的、中国的、外国的。 邮件分为航空的、平寄的、国内的、国外的。,（2）划分出的子项外延之和要与母项外延相等。 如果划分出的子项外延之和大于母项外延就犯“多出子项”的逻辑错误；如果划分出的子项外延之和小于母项外延就犯“子项不全”的逻辑错误。如， 主刑分为管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑、剥夺政治权利。 重工业有冶金工业、机器制造工业、造纸工业、采掘工业。 生物可分为动物和植物。 颜色可分为白色、黑色、红色、蓝色、黄色。,（3）划分出的子项
43、的外延应该是相互排斥的，不能相融。违反这一规定，就犯“子项相融”的逻辑错误。如: 参加大会的有工人、农民、学生、干部、党员、青年人、老年人。,（4）划分不能越级，应该按属种包含层次依次进行。违反这一规定，就犯“越级划分”的逻辑错误。如， 句子可划分为主从复合句、并列复合句。 历史分为中国古代史、中国近代史、中国现代史,5、划分的作用 （1）划分，特别是科学分类对科学发现和理论研究有重大意义。 （2）划分对日常工作和生活具有重要的方法论的意义 （3）划分的规则对写作和讲话有多方面的重要启示 一是写作和讲话时，论述问题要全面，不要遗漏重要的论点和论据,如1991年国务院发言人袁木在中外记者招待会上
44、作了“中国的经济形势继续向好的方面发展”的报告，内容是： 1、工业生产全面上升 2、虽遇严重灾害，粮棉油生产仍有可能接近完成当年计划 3、市场购销正常，物价总水平稳定 4、进出口增长较快，外商投资增势旺盛。,二是各个论点与论证层次应各有侧重，内容不能重复。 三是安排文章的各个部分，要有一定的标准。如在论述经济形势继续向好的方向发展时，讲以下几个问题： 1、工业生产全面上升 2、农业生产可完成当年计划 3、工业是国民经济主导，农业是国民经济基础。 4、市场购销正常，物价总水平稳定 5、进出口增长较快，外商投资增势旺盛。,四是按照不同的层次组织文章的总论点、分论点、小论点以及与之相应的论据。 如在
45、论述经济形势继续向好的方向发展时，讲以下几个问题： 1、工业生产全面上升 2、粮食作物可完成当年计划 3、油料作物和棉花的产量可与前一年持平 4、市场购销正常，物价总水平稳定 5、进出口增长较快，外商投资增势旺盛。,6分类、列举、分解与划分的关系,(1)划分与分类 联系：分类是划分的特殊形式，它是根据事物的特有属性进行的划分。所有的分类都是划分，并非所有的划分都是分类。 区别： 分类的根据必须是事物的特有属性，划分则可以按照需要选取事物任一属性作为划分根据。 举例：在阶级社会里，按照经济地位把人们分为若干阶级。请同学们指出这是分类还是划分。 分类具有长期性和稳定性，在新的分类没有产生以前，原来
46、的分类都起作用；划分则有临时性，当某一项事情达到目的后，划分往往不再起作用。 举例：卓别林处理来信 有一次，卓别林来到伦敦，不到三天，就收到73000多封来信。他请了6位打字员将这些信件作了分类。其中：请求借款和援助的信28000封；想跟卓别林攀亲戚的信671封； 向卓别林倾诉爱慕之情的信有数千封；还有其他的一些信。,(2)列举、分解与划分的关系 列举也是划分，只是它不一定穷尽子项，一般采用“等”字结尾，进行省略。 分解不是划分，它是把一个整体分解为若干个部分，整体与部分不是属种关系。如: 一年分为春、夏、秋、冬。 树分为树干、树枝、树叶、树根。,幽默,1、谁最懒 爸爸故意问儿子：“汤姆，你们
47、班上谁最懒？” 汤姆：“不知道，爸爸。” 爸爸：“我想你一定知道的。你想想，当所有的同学都在用功做作业时，谁闲坐着东张西望而不做作业？” 汤姆：“老师。” 你能指出其中的逻辑错误吗？,2、反对主张 甲：“你对父母包办婚姻有何看法？” 乙：“我嘛，反对父母包办婚姻，主张父母包办婚事。” 以上划分有何逻辑错误？,公文写作中常见的逻辑错误,1、种属混淆。 “梨”和“水果”两个概念是种属关系，在写作涉及到这两种概念时不能并列写这两个概念。 如：“今年市郊水果和梨都获得了丰收”，这样并列写法是不对的。 2、交叉并列。 两个概念有一部分相同的含义，有一部分不相同的含义，则这两个概念就有交叉关系。“青年”与
48、“工人”两个概念之间有交叉关系。在公文写作中，不能将互相之间有交叉关系的概念并列。,3、限定与概括不当。 用概念表述某个事物或意思时，所用的概念应当能准确地表示所要表示的事物或意思。 如：“城镇境污染环属煤烟型污染。”在这句中“环境污染”的概念太大了，与煤烟型污染相配不当。如果改为“大气环境污染”则就合适多了。 4、定义模糊。 定义是揭示概念内涵的逻辑方法。因此，给一个概念下定义，必须揭示概念的内涵。如果没有揭示概念的内涵，则就犯了定义模糊的错误。 如：“生命是常青之树”这里只是作了个暗喻，并没有说明“生命”的本质属性，所以这句话不能代替定义。,5、标准不一。 如：“国营、集体、个体及千元以上
49、销售额的饭店要带头使用无烟型煤。” 这里“国营、集体、个体”的划分是依据生产资料所有制，而“千元销售额”又是以销售货款为标准。标准不一放在一个句子中就范了概念混淆错误。 6、判断不准。 判断是对事物有所肯定或否定的一种思维方式。判断常会出现错误。 如：“所有的书籍都是人类的精神粮食”。粮食是有利人类的健康的，但书籍并不一定都有利人类的精神健康，所以这个判断是绝对的，是错误的。,7、自相矛盾。 在同一思维过程中包含两相反的自相矛盾的意见或要求。 如：“根据县体育工作成就和教练员的知识结构，特提出县业余体校教练员职业岗位设置申请。如有困难，也可缓设或不设。”设置职业岗位和不设职业岗位是两个相反的概念。这两个相反的概念同时在一个公文中加以肯定，就造成了自相矛盾的困境。 整个教学楼晚上一片寂黑，只有主任办公室里有灯火。,本章思维训练题,一、说出下列语句中划线部分的概念的种类 1中国北京市成为2008年奥运会的举办城市 2占世界人口四分之一的中国人民是勤劳勇敢的 3西沙群