篮球规则裁判法应用技巧.ppt

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1、第一章 篮球裁判员的基本功训练,初学篮球裁判的人必须掌握临场裁判的基本功。它包括：对规则理论的掌握、身体素质、抛球、吹哨、做手势、观察、移动等方面。其中裁判员的移动是十分重要的方面。因为一个裁判员水平的高低，是看他场上的判罚是否准确，要想把动作看准确，就必须寻找最好的观察位置、最佳的观察角度。而移动是寻找最佳观察位置、观察角度的唯一方法。因此，每一个裁判员都要熟练准确地掌握最基本的移动步法。,一、基本站立姿势,两脚自然开立（与肩同宽），两膝微屈，重心下降保持在两腿中间，上体稍向前倾，两臂自然放 松，微提脚跟，面向场内，两眼平视，运用眼球的转动和头部的摆动以扩大视野。左侧的边线、右侧的端线和中线

2、，始终保持在自己的视野内，要注意本区，兼顾它区。 要根据场上比赛情况，以利随机应变，快速移动或跑动，选好观察位置.,二、移动基本步法,起动 向前起动：基本站立姿势是两腿前后开立时，重心移至前脚上，上体前倾，后脚掌蹬地后，后腿随之迅速向前踏出一步，动作要快而有力，前两步要小，逐渐加大。 如两腿平行开立，起动时重心应移至支撑腿上。另一脚前脚掌用力蹬地，随之向前迈出一步。 向侧起动：重心在移动方向的同侧腿上，异侧脚用力蹬转，脚尖应指前进方向。 注意：静止时不要直腿站立，腿盲目地乱动也不好。练习方法：原地站立，看信号起动快跑。原地小步跑，看信号起动快跑。原地前后转身看信号起动快跑。两步急停后起动快跑。

3、侧滑步看信号突然起动快跑。,.横滑步（以向左侧滑动为例）,向左滑动时，重心微向右移，左脚迅速向左侧横跨出一步，落地的同时，右脚前掌内侧用力蹬地，跟随左脚向左侧移动，两脚仍保持适当距离不得有并步，重心保持在两腿之间。 注意：滑步时脚底几乎贴着地面滑，身体重心要平稳不得有跳动或上下起伏。 作用：短距离及慢速移动平稳观察时，为选择或调整位置便于抢好观察角度，看清动作。,交叉步（以向左侧移动为例）,向左侧移动时，重心移至左腿上，右脚前脚掌内侧用力蹬地，右脚迅速向左脚前跨一步，右脚落地后左脚随之向左跨步，两脚在做交叉动作时要敏捷，重心保持在两腿之间。两脚做蹬转起动时，脚尖应指向移动的方向。 注意：为使移

4、动脚交叉协调，上体稍向移动方向转，以腰部的柔韧性控制重心，交叉步跨步时不要抬膝过高，避免身体上下起伏。 作用：比赛队员动作急促变化，用于适应突变急起急停快速移动。,碎步（调整步）,由滑动的大步幅变小步，重心略上提，步频加快近似原地踏步，然后跑向目标。,侧身跑（向右侧方向跑动为例）,向右侧方向跑，重心落于右脚上，左脚前脚内侧用力蹬地，右脚尖、膝盖及同侧肩要朝向前进方向跑动，上体微向内转，面向场内，头部左右微动进行观察。 注意：身体重心要保持平稳，不得上下起伏和背向场内；疾跑与观察密切结合，时刻要看清场内队员动作，随时准备急停和宣判。 作用：攻守转化时，后场篮板球或断球反击快攻时，前导裁判需要做较

5、长距离的快速领跑，同时还要观察场上可能出现的问题,抢步,以向右侧横向移动为例。在做向前抢步时，侧向移动的右脚落地后，脚尖应向左转并用力蹬地，同时上体转向左，左脚迅速向前方迈出，要快而小逐步加大。 注意：移动速度快，可用调整步或急停后再做攻击步，调整步要短而敏捷、灵活。面向场内，注意观察目标。 作用：从横向移动变疾速抢步向前，观察队员快速突破与冲抢篮板球发生身体接触或犯规的动作以及进行宣判所常用的一种步法。,后撤步,在两脚开立斜侧步站立时，前脚掌内侧用力蹬地，同时用力向后转胯，前脚蹬地后迅速向同侧后撤一步，重心随之移在后撤的腿上，上体微向后仰以加大视角。如距队员近，运球速度又快，可以做步交叉步顺

6、势移动，最后再做后撤步，以扩大观察的视野。 作用：从水平观察变垂直观察，及适应活动范围在受到限制的情况下扩大视野，如前导裁判在端线处，观察队员投篮或沿端线切进时，经常采用后撤步以加大观察仰角，以利看清队员动作。,急停,常采用跨步急停，即用一脚掌内侧着地，另一脚向侧或向前跨出一步（稍大）两腿微屈，重心保持在两腿之间，如做两脚前后开立的停步，重心从后腿移至前腿（呈弓步）。 注意：上体不要向前倾倒，抬头全面观察目标。要保持移动的机动性，随时准备起动。 上面所谈的一些步法，是每一个优秀裁判员都应具备的最基本的步法，只有熟练掌握，在比赛中才能合理运用，才能为比赛中准确判罚创造良好的条件。,三.准确使用裁

7、判员手势,裁判员手势是国际篮球运动中的共同语言，是临场裁判员指挥比赛的重要工具，是两个临场裁判员之间、裁判员与教练员和运动员之间、裁判员与记录台之间的联络信号和纽带，是裁判员的基本功。能否熟练、准确和及时地使用裁判手势，是衡量优秀裁判员的重要标志之一。,对裁判员使用手势有以下要求：,手势要全、程序不乱。如宣判走步时，应先鸣哨作出停表手势，然后再作出走步手势，并指出掷界外球地点和进攻方向；宣判犯规时，应做停表和相应的侵人犯规手势，向记录员表明犯规队员的号码，然后根据犯规队员的情况作出罚球或掷界外球的手势。 手势要规范，临场裁判员不能创造手势，如“轰鸭”动作，抱人动作，要与规定的动作一致，动作要美

8、观、大方。切记华而不实，故弄玄虚。 宣判要准确，裁判员宣判的手势应与运动员的违例和犯规动作相吻合。运动员是什么违例或犯规，裁判员就应准确作出相应的违例或犯规，不应把推人作成拉人。临场裁判员宣判手势应与运动员违例、犯规相统一，以增强宣判的说服力。,总之，清楚、准确和富有节奏的宣判手势对于比赛顺利进行，将有很大的促进和帮助作用。因此，每个裁判员在思想上必须重视，不仅要熟悉掌握，而且，要准确及时地运用到比赛中去。,练习方法：,根据规则手势图的要求，对着穿衣镜反复练。注意动作大方、清楚、自然。打犯规队员号码手势时，注意根据自己的身高，来决定手势的高度与宽度，一般高度在头部位置，宽度大致同肩宽； 两人一

9、组，一人打手势，另一人根据要求纠正； 模拟练习，可假设场上的违例或犯规的各种情况，自己练习，也可另一同伴提出问题，做出判罚动作，也可一个水平较高的裁判员做大家模仿； 在实践中反复熟练、总结，逐渐使手势达到：紧而不僵、松而不懈、交待清楚、朴实无华、舒展大方、运用自如。 四、篮球裁判员的视野 在比赛中，裁判员要观察的内容十分广泛，如队员、球、线（场地各种线）、24秒装置台、记录台、犯规旗、配合裁判、三分拭投手势、计时钟、教练员、球队席的动静等等。观察这么多情况必须有广阔的视野基本功，才能在出现问题时，及时果断地进行宣判。 视野范围广是通过眼球、头部的转动来达到的，裁判员要掌握上下左右十字观察的技巧

10、。在篮下要看清篮上动作，必须学会后撤半蹲，扩大仰角的观察方法。不能两眼发直，只盯一个点，一条线，而是人球兼顾，观察一个面。总之，裁判员加强视野练习，扩大观察能力和控制范围，是提高预见性，达到准确判罚的重要方面。,练习方法：,两人一组练习，一人站在另一人的背后，用手指表示数字放在前面一人的头侧，要求他用眼睛余光观察并报出数字； 在墙上画出标志，裁判员侧对墙站立，用眼睛余光辨任墙上标志； 坚持经常地练习转动眼球观察上下左右的物体。,五、篮球裁判员的抛球基本功,抛球是篮球裁判员基本功的重要内容，裁判员抛球基本功的好坏，将对比赛双方产生重要的影响。 练习方法： 抛球：两脚前后开立或平行站立，距离同肩宽

11、，可用单手将球垂直向上抛起，抛球时应以肩为轴由下向上摆臂，肩、臂的肌肉要放松。 可在篮圈下将球抛起并穿过篮圈； 可在篮板前将球抛至3.50米的高度，看球直不直，高度够不够； 可在地上画圆圈，将球置于圆圈上方后，将球垂直抛起，看球是否落在圈内。,易犯错误及纠正方法：,抛球时以肘关节为轴，在球离手前一瞬间，用屈腕动作将球抛起，这样不易抛直。应以肩为轴摆臂抛球，不要屈腕，尽量使球不带旋转。 抛球前，持球手上下预摆，这样容易造成跳球队员过早地起跳。在抛球前，持球手在两跳球队员之间作短暂的停留，然后迅速将球抛起。 抛球后一瞬间，过早地离开抛球位置，这样做的结果，一是容易将球抛歪，二是容易被抢球队员拌倒。

12、应在抛球后，等双方队员离开自己所站的区域后，再跑入裁判的位置执行工作。 抛球时将口哨含在嘴里，这样容易被跳球队员的胳膊碰幢，带来不必要的麻烦。应一手抛球，另一手将哨拿在手里。待跳球后再将哨放在嘴里。,六、裁判员的哨音,裁判员临场时，要求哨音响亮、短促。当前我国有一些裁判员碎哨音、二声哨音较多，有时哨音过长，不符合裁判法的要求。有些裁判员用“嘟、嘟、嘟”判三秒违例是不严肃的。国际优秀裁判员宣判违例或犯规时均鸣一声哨，无碎哨音，而且哨音响亮、短促、果断、干脆，宣判投球中篮的犯规或投篮干扰球分算的哨音也只鸣一声，并立即做出2分算的手势。,第二章 如何判罚违例,一、违例的概念及罚则 比赛时运动员违反规

13、则的行为就叫违例。某队发生违例后，使该队失去球权，由对方在违例地点就近边线掷界外球。 双方违例（双方同时触球出界、罚球时站在位置区的双方队员同时违例等）是一种违例的特殊情况，应在就近的圆圈内跳球比赛。,二、违例的种类,违例可分为以下10类： 1、带球跑；2、非法运球；3、拳击球和脚踢球；4、球回后场；5、使球出界；6、掷界外球违例；7、罚球违例；8、跳球违例；9、违反时间规则方面的违例；10、干扰球违例,三、常见违例的处理方法,带球跑 带球跑的概念：比赛时运动员持球超出规定的移动限制范围，应判带球跑违例。 首先明确队员只有球在手上才有可能发生带球跑，如球不在手上，无论跑多少步均是可以的。 例如

14、：队员在快速运球中，利用球拍向地面的瞬间，加速跑了几步，或者队员在运球中摆脱防守，利用球拍向地面的一瞬间，做左右虚晃动作，然后又继续运球等都是合法的。 产生错误判断的原因：对带球跑的基本概念模糊，对技术动作了解不够。裁判员的位置不好，可能处在运球队员的背后，队员在做动作时，未看清球是否在手上。, 确定中枢脚：,队员双脚着地接到球，可以用任一脚作中轴脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚。队员在移动或运球中接到球，他可以按下列情况停步并确定中轴脚：如果一脚正触及地面：另一脚一触及地面，原先那只脚就成为中枢脚；队员可以跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。如果双脚离地，并且队员是：双脚

15、同时着地，则任一脚都可以是中枢脚。一脚抬起的一刹那，另一脚就成为中枢脚；两脚分先后着地，则先触及地面的脚是中枢脚；一脚着地，队员可以跳起那只脚并双脚同时着地，则哪只脚都不是中枢脚。 运动员合法停步后，可以提起中枢脚进行投篮或传球，但必须在中枢脚落地前将球脱手。如：队员在蓝下持球转身，用中枢脚左右旋转移动，寻找进球机会，又利用移动脚向蓝下跨出一步起跳投篮，这就是提起中枢脚投篮的好技术，不应判带球跑。但是，提起中枢脚运球则是违例,此种情况在持球突破时漏判出现较多。, 准确区分队员跌到时拿球与拿球后跌倒。队员跌倒时拿球，如防守队员跃起侧身断球跌倒后或抢球时跌倒在地时拿球，双脚虽然离地，只要无翻滚动作

16、并立即将球传出，均不应判带球跑；若队员有了滚翻动作或持球重新站立应立即判带球跑。 队员拿球后跌倒，应立即判带球跑，因为队员一拿球后，就已确定中枢脚，而后跌倒在地，中枢脚不离地是不可能的。, 怎样才能准确判断带球跑：熟悉规则，准确掌握带球跑的概念，加强实践，建立良好的条件反射。要及时抢好角度，全面观察。加强预见性，在什么情况下易发生带球跑。如：起动时的带球跑，原地持球改变中枢脚过人，或提起中枢脚后再运球过人；在蓝下的带球跑，蓝下队员投篮时，利用虚晃做假动作时，而造成双脚同时滑动或小的跳动；急停时的带球跑；如被迫急停或突破后遇到对方两个队员“关门”时造成的带球跑，等等。 宣判带球跑的程序。裁判员宣

17、判带球跑违例时，应先做停表和带球跑的手势，并指出掷界外球的地点和进攻方向。,非法运球,比赛中持球队员利用掷、拍、滚，在球接触其他队员之前再次与球接触，为运球，运动员运球后，用双手同时触球一刹那，或使球在手中停留一刹那，运球即结束，不得再次运球，如再运球，就为非法运球，也叫二次运球。 裁判员判断运动员是否两次运球，必须弄清哪些动作是运球；哪些不是运球；在什么情况下运球结束；在什么情况下允许重新运球。,以下情况是运动员合法运球，不应判两次运球：, 运动员接球不稳，接球前毫无准备，又没控制球，获球后可运球。 某队员打落对方手中的球，获球后仍可运球。 运球过程中，球擦腿落下，可继续运球。 静立时持球，

18、将球从一手抛向另一手，或环绕身体交接球后，可运球 确认是做投篮动作，投篮后“三不碰”抢到球后，可运球。 运球队员一次传球或一次漏接球，球被另一队员接触后，可运球。 运动员运球结束后，使球碰本方蓝板，该运球队员不得再次触及球；如未运过球，算运过一次，可以接住但不得再运。但是如故意将球掷向对方蓝板后，在球未被球场上的其他9个队员触及，该队员不得再去直接触及反弹回来的球。 争夺的球在地上滚动时，攻守双方同时去抢这个球，守方再次拍击后才接住，并开始运球，不算非法运球。 为了争夺空中球，一个队员做了多次挑拨球动作，球落地后，他接住球后还可以再次运球。,以下情况是运动员非法运球：, 运球过程中双手同时触球

19、又运球。 在运球过程中，由于运球过高，以致发生运球手的大拇指向上翻转超过垂直面的动作，再运球，又称为“翻腕”。 在运球过程中，球在手中有明显的停顿，再运球。 非法运球的宣判程序： 裁判员宣判非法运球违例时，应先做停表及非法运球手势，而后指示掷界外球的地点和进攻方向。,拳击球与脚踢球,从篮球运动诞生起，就明确是用手进行活动，并限制粗暴动作。所以比赛中如出现用拳头击球或者主动用脚踢球，均应判违例。 宣判脚踢球应掌握以下三点： 防守队员故意用腿的任何部位或脚挡对方传球，应判违例。 为了抢球，故意用腿的任何部位或脚击踩球 ，应判违例。 跑动中无意或有意用脚踢球，应判违例。,下面两种情况不应判违例：,

20、运球中，球触及运球队员的大腿或小腿，只要不是带着球跑，不应判违例。 球碰脚。如传球偏低，球打在队员脚上弹起，不应判违例。 裁判员宣判违例时，应做停表及相应手势，并指出掷界外球的地点与进攻方向。,球回后场,球回后场的概念：在前场控制球队的队员，不得使球回后场，若球回后场，被同队队员首先触及，裁判员应宣判该队球回后场违例。 当一名队员从他的前场跳起，在空中直接从中圈跳球中获得控制球，并一脚或双脚落地在后场，不是违例。 判罚球回后场违例，必须有三个因素：队在前场控制球；在前场最后触球，在后场最先触球。,几种球回后场的违例情况：, 某队员在前场掷界外球，将球传给位于后场的队员时。 两队员骑跨中线，相互

21、传球时。 队员骑跨中线，跳起接前场同队队员传来的球时。 队员骑跨中线，接后场同队队员的传球时，提起前脚。 队员骑跨中线，跳起接后场同队队员的传球，接球后落地，仍骑跨中线时。 队员在后场起跳，接同队队员从前场传来的球。,判罚程序： 负责管辖中线的裁判员鸣哨并做出停表手势。此后用手指做出球回后场的手势，并指出掷界外球的方向。 然后，由位于新比赛方向后场的裁判员递交球，他应让队员两脚骑跨中线延长线。掷界外球队员有权将球传给场上任何地方的队员。,使球出界,概念：当球触及界线上或界线外的任何其他人员，地面或任何物体，触及蓝板的支柱、 背面时 ，即为球出界。当持球队员触及界线上、界线外的地面时，即为该队员

22、出界。,产生错判的主要原因：, 裁判员预见性不够，速度慢，没跟上，因而造成看不清使球出界的队员，特别是突然快速反击时，裁判员的移动跟不上，处在队员的后面，此时容易出现错判。 移动不及时或离抢球队员过近，造成错判。 如：前导裁判在端线篮下时，但球很快由一侧转到另一侧，前导裁判未能及时移动，抢好角度，此时出现抢球出界，就会看不清，判不准。有时因裁判员离争球队员过近，因球速快，视野窄，也可能因运动员的身体挡住了裁判员的视野，而造成看不清谁是最后使球出界的队员。,怎样判断球出界：,球场的边线和端线均属界外： 以最后触及球的队员所站的地面来判断。 以谁使球触及界线，界线外任何人员，地面，物体等来判断。

23、使球出界的判罚程序：裁判员宣判球出界时，先作停表手势，再指出发球方向和地点。如裁判员不能判定是哪一个队使球出界，应宣判为争球。,掷界外球违例,判罚掷界外球违例的原则： 必须在5 秒内使球进入场内。 掷界外球的队员必须站在裁判员指定的边线外，经裁判员递交球后，方可掷界外球。 掷球队员在球未离手之前，不得持球入场。 掷界外球队员在球未触及其他队员之前，不得触及球。 掷界外球的队员，在球离手前，以裁判员指定的地点沿边线移动不得超过正常一步（大约1 米）。,掷界外球常见的违例有以下情况：,对方投篮后，为争取快攻机会，原防守队员持球从场内跳起至场外空中将球掷进场内，或者脚踩过端线将球掷进场内均为违例（界

24、线虽属于场外，但踩过线掷界外球是违例）。 掷界外球的队员掷球时，球先触及界外地面或界线后反弹入场，应判违例。 掷界外球时力量过大，使球未经过场内而直接由空中到对面界线外落地。或者掷界外球时，因球滑脱手，使球从原界线外的另一点落地，均应判违例。 掷界外球的队员，在掷界外球的地点沿边线移动，超过正常的一步（大约1 米），应判违例。 发生上述掷界外球违例后，均由对方队员在原掷界外球地点的就近边线外，掷球继续比赛。临场裁判员要注意掷球地点，应严格按规定，在违例或不罚球的犯规发生后，由对方在就近的边线外掷界外球。,跳球违例,概念：队员不得违反跳球规定，球被拍击前，如某跳球队员离开跳球位置和非跳球队员进入

25、圆圈（圆柱体），或球未达到最高点之前某队员拍击球，都应判违例。,跳球时裁判员应注意的问题：,执行裁判应将球垂直抛好，球的高度应根据跳球队员的身高而定，过高过低都会影响跳球的正常进行。所以裁判员应练好抛球技术。防止跳球队员发生偷跳。应防止对偷跳违例的漏判，因为这会给偷跳一方获得不合理的利益。 其他非跳球队员站位时，互相交叉缠腿。这是不允许的。 一方非跳球队员接连站立而阻止对方队员插入站立，这也是不允许的。站位时，应按交叉原则站立，只有对方放弃部位的情况下，方可连着站立。 跳球队员必须有一脚靠近圆心站位。 发生跳球违例，由对方在违例地点就近的边线外掷界外球。如双方违例，应重新跳球。,罚球违例,对罚

26、球队员的规定： 罚球队员必须站在位于罚球线后的半圆内，罚球时脚不得触及罚球线。 每次罚球均受5 秒钟的限制。 每次罚球必须触及篮圈，在球触及篮圈以前，不得进入限制区。 不得做任何假动作罚球：,罚球时非罚球队员常出现的违例情况：,非罚球队员影响和干扰罚球队员。 罚球队员投篮出手前，非罚球队员进入限制区。 罚球队员投篮出手前，非罚球队员占据中立区域。,出现罚球违例时的罚则：,如仅罚球队员违例，罚中无效，由对方在罚球线的延长线的边线外，掷界外球。如是违犯体育道德犯规，取消比赛资格犯规和教练员技术犯规的罚球，出现罚球队员违例，罚中无效，执行第二次罚球，若是最后一次罚球，由罚球队在边线中点处掷界外球。

27、如罚球队的同队队员违例。罚中有效，违例不纠；如不中由对方掷界外球。 如罚球队的对方违例，罚中有效，不中，再重罚一次。 双方队员违例，罚中有效，违例不纠，对方掷端线球。 当球在篮圈上滚动时，双方队员都不得触球，如攻方触及为违例，中篮不算，由对方掷界外球。如守方触及算进攻队得一分。当球触及篮圈弹起时，攻守双方都能碰，攻方碰进篮得二，守方可抢球 。因为罚球结束的标志是球触及篮圈弹起。,违反时间规则上的违例,有关时间规则的违例有3秒，5秒，8秒和24秒钟规则四种。 3秒违例 概念：比赛中某队控制球时，同队队员不得在对方限制区停留超过3秒钟，否则应判违例。,裁判员宣判3 秒要注意以下几点：,当投篮的球在

28、空中，连续投篮，连续抢篮板球时，不受3秒限制。 队员在限制区内停留接近3秒时，可允许他向篮下运球投篮，在球未投出之前，时间已到3秒，这种情况不应鸣哨让他继续上篮。 当进攻队员在限制区内停留快3秒时，从端线跳出场后又返回限制区，裁判员应宣判该队员3秒违例。若该队员只绕过限制区入场，而又未取得有利位置，则可不判3秒违例。 进攻队员在限制区内停留快到3秒，该队员因无得球机会，他向外跑动，在未跑出限制区时，时间已过3秒，不应鸣哨，让其继续跑出限制区，只有当他还没有跑出限制区突然又返回要球时，才应立即鸣哨。 进攻队员在限制区内停留快到3秒，此时外围队员投篮出手，不应鸣哨。 处理3秒违例一定要加强全面观察

29、，否则容易错判。,5秒违例,在比赛中有罚球队员5秒违例，掷界外球队员5秒违例和场内持球队员在严密防守下的5秒违例三种情况。 掷界外球的“5秒”处理：掷界外球的5秒计算，是从队员可处理球开始，所谓“可处理球”就是该队员可以掷界外球时，不管他持球还是故意不拿球，5秒即开始计算。在掷端线界外球的情况下，从第一个队员持球开始5 秒。 裁判员将球递交掷边线界外球队员后，不得更换，如队员自行更换，裁判不准，并将球要回加以警告，此后，5秒计算应重新开始。 罚球时的5秒。从裁判递交球时开始计算5秒，此时裁判员应站在罚球队员的后方，默计5秒。 场内紧逼5秒的处理。处理场内持球队员5秒，必须是在对方严密防守下，该

30、持球队员在5秒钟内，没有传，投，运的动作，才应判违例。这里强调严密防守。但是，裁判员不能忽视在严密的防守中，所出现的防守队员侵人犯规。,判5秒违例罚则：,罚球队员5秒违例，罚中无效。若是最末一次罚球或仅有一次罚球的5秒违例，与掷界外球队员5秒违例，持球队员在严密防守下5秒违例的罚则相同，由对方在违例在点就近边线外掷界外球。裁判员计5秒的方法与计3秒的方法相同。,8 秒违例,概念：一个队从后场控制活球开始，必须在8秒内使球进入前场，否则为8秒违例。 注意问题： 后场8秒的计算，应是从场内队员控制一个活球开始计算，直到球触及前场的队员或前场的篮板或球篮。 8秒的时间计算，是以裁判员的默计为主，并参

31、照24秒计时器的计时。,24秒违例,概念：一个队在场内控制球一个活球，必须在24秒内投篮出手，否则应判违例。 所谓控制球是指队员持球，运球或球在同队队员之间进行传递。,判24秒违例应注意以下几点：,区分控制球与触及球的概念；如球仅被对方队员触及，不能视为控制球。 如控制球队进攻在24秒内被对方打（或触及）出界，由原进攻队掷界外球24秒应连续计算。例如：A 队控制球进攻，在16秒时被防守队员断球出界，当A队掷界外球时，A 队队员在场内控制球后，24秒应从17秒累积计算。 如果因防守队的原因中断了比赛，原进攻队可以重新获得一个完整的24秒。如：防守队员违例（脚踢球）或受伤，而中断了比赛，进攻队掷边

32、线界外球，场内进攻队员控制球后，24秒应重新计算。 如果因为以下原因中断比赛： 控制球队的行为：24秒计时钟不复位，原控制球队再继续进攻，从比赛中断处继续计算24秒。 非控制球队的行为：控制球队将获得一个新的24秒周期，任何其它原因：控制球队获得一个新的24秒周期，除非裁判员认为某队被置于不利的地位，此时，裁判员有权决定是否判给控制球队一个新的24秒周期。,干扰得分和干扰违例,概念：投篮的球在篮圈水平面上下落时，攻守双方都不得触球，当球在篮圈上沿滚动时，双方队员都不得触及球篮和篮板，否则违例。 正确处理干扰球的问题，应明确： 投篮的球在篮圈水平面上下落时，攻守双方都不得触球。 当球一触及篮圈上

33、沿弹起或滚动时攻守双方队员均可触球，但不得触及球篮和篮板 。 投篮的擦板球碰板的一刹那, 即意味着下落, 攻守双方均不得触及球。 因此，两个裁判员要注意配合，加强预见性。特别是后裁判更应做到：既要反对哨子过敏，又要做到大胆果断宣判。,干扰球违例的罚则,进攻队员干扰球，投中无效，由对方队员在违例地点就近边线外掷界外球。 防守队员干扰球，若球投中，违例不纠，如不中，则根据投篮地点判给投篮队员得2分或3分。,第三章 如何判罚犯规,一、犯规的概念 所谓犯规，是指违反规则的行为，含有身体接触和不道德的举止。与对方发生身体接触的犯规，称侵人犯规。没有与对方发生身体接触，但具有不道德的行为，则称为技术犯规。

34、,二、犯规的种类,犯规分两大类：一类是侵人犯规，其中又分六种形式；另一类是技术犯规，分三种形式。,侵人犯规包括,.一般性经常发生的犯规； 违犯体育道德犯规； 取消比赛资格的犯规（有身体接触）； 双方犯规； 特殊情况下的犯规； 对在做投篮动作的队员的犯规。,技术犯规包括,1.队员技术犯规； 2.教练员，助理教练员，替补队员或随队人员的技术犯规； 3.比赛前或比赛休息时间内的技术犯规。,三、判罚身体接触犯规的基本原则,规则的精神和意图以及坚持比赛的完整的需要。 运用“有利/无利”概念中的一致性，裁判员不要企图靠不必要地打断比赛的流畅来处罚附带的身体接触，况且这种接触没有使有责任的队员得利，也未置对

35、方队员于不利。 运用常识来执裁每场比赛的一致性，在比赛中要记住队员的能力以及他们的态度和行为。 在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性，要有一种“感觉”：参与者们想做什么以及宣判什么对比赛是对的。 在比赛中裁判员应根据上述四条基本原则，结合队员的行动，观察在发生身体接触时，谁有意谁无意，谁主动谁被动，谁合理谁不合理，对比赛是否有利，从而及时准确地作出判断。,下列几种情况都应判为犯规：,妨碍对方行动自由而发生身体接触。 从背后防守而发生身体接触。 队员通过伸展臂，肩，髋，膝或过分弯曲身体成不正常姿势，以拉，推，绊来阻碍对方行进或使用粗野的动作。 运球队员冲撞行进路线上的对方队员。 非法掩护。掩

36、护队员进行掩护时必须原地不移动，是静止的。如掩护队员因移动中掩护而与对方发生身体接触，则是非法掩护，应判犯规。 掩护时双方必须有一定距离。如果对方是静止的，双方的距离可以近些，但不允许太近，以免限制对方的正常动作，致使造成推人或撞人的现象。如果对手在移动中，做掩护动作的队员不准突然插入对手的行进路线上，而且必须保持一定的距离，使对方有回避的余地。同样，对方在摆脱掩护时，也不准用手或身体推，撞对方，否则为非法掩护。,违反垂直原则。在比赛中，队员对直接在他们上面的空间拥有权利。但队员一离开他的垂直位置而造成身体接触，他应负责并可能判他犯规。因此防守队员不能将他的胳臂放在进攻者上方，以阻止进攻者垂直

37、起跳和投篮。如发生身体接触，防守者负有责任。进攻队员倚在从其背后进行合法防守的对手身上做投篮动作，从而失去他的垂直位置并造成身体接触为进攻者犯规。 防守无球队员，违反时间和空间的防守原则。防守没有控制球的队员，必须考虑时间和空间的因素，不能过快地插入对方移动的路线上，使对手没有足够的时间或距离停步或改变方向。如果防守队员忽视时间和空间因素发生身体接触，应由防守队员负责。 防守持球队员。可以不考虑时间和空间的因素。持球队员要充分预计到对方的防守，做好停步或改变方向的准备。一旦防守队员占据了合法的位置，采取了合理的防守动作后而发生身体接触，由进攻队员负责，应判带球撞人犯规。,队员的位置与球的关系。

38、当两队两名或更多的队员试图抢到球而发生身体接触裁判员宣判犯规时必须考虑队员距球的相对位置.如果一队员试图从对方队员旁边或后边位置上去抢球,而对方已占据较有利的位置时发生身体接触,由前者负责,如果对方面对面,均处于抢球的有利位置,即便是身体接触很猛烈,只要在抢球时没有附加动作，可不予考虑。 谁先到达某处，谁就有权通过。如运球队员被对手紧紧地防守住，运球者在未发生身体接触的情况下过人，肩部已越过对方，发生身体接触，防守队员应负责，可判他犯规。如进攻队员以胸或肩撞防守者，则进攻队员对身体接触负责，可判其撞人犯规。,四、各类犯规的罚则,、各类侵人犯规的罚则 一般性身体接触所造成的犯规 这类犯规在比赛中

39、占大多数，犯规罚则的处理，根据犯规的性质来决定。有下列情况： 对非投篮队员犯规，判由对方在就近的边线外掷界外球。 对投篮队员犯规，球投中，再判给一次罚球，未投中，则判给两次或三次罚球。 对达4次以上的犯规，如对非投篮队员犯规，执行2次罚球，对正在做投篮动作的队员发生犯规，则按对投篮队员的犯规罚则处理。 控制球队的队员犯规（除违犯体育道德犯规和技术犯规外）均由对方在就近的边线外掷界外球。,违犯体育道德犯规,概念：队员蓄意地对持球或不持球的对方队员造成侵人犯规为违犯体育道德犯规。它不决定于动作的激烈程度，而决定于这个接触是有预谋或是有企图的。 裁判员应根据规则的精神和队员身体接触所造成犯规性质来宣

40、判违犯体育道德犯规。,构成违犯体育道德犯规有以下情况：,通过犯规来停止比赛计时钟，特别是在接近比赛结束时。 对一名能直接上篮的对方队员犯规以阻止一个得分机会。 对一名控制球的对方队员犯规，而这种犯规不是合法地试图直接抢球。 比赛计时钟停止时，如在掷界外球或跳球前犯规。 队员危险地移至跳起在空中的对方队员身下发生犯规。 队员有意挥肘造成犯规。 队员拉或推远离球的对方队员造成犯规。,下列情况易发生违体犯规：,双方比分很接近，比赛时间所剩无几，比分落后的队极力挽回败局，欲破釜沉舟，孤注一掷时。 良好的比赛气氛遭到破坏，双方求胜心切，急于用“强大的进攻和攻击的防守”压倒对方时。 进攻队员形成以多打少、

41、快攻等有利局面，防守队员企图破坏对方得分时。 甲对乙的犯规没有被裁判员发现，或者甲对乙的犯规动作过大过重，从而引起乙队报复性动作时。 两队或两队员，因过去比赛留下较大的矛盾，今又相遇，再比高低时。,对临场裁判员的判罚和处理有意见又不敢发作，想拿对方队员出气时。 遇到比赛作风和修养差，性情粗暴不能宽容对方队员无意在自己身上犯规时。 对核心队员和神投手，采用特殊具有“杀伤力”防守时，等等。,罚则如下：,对正在做投篮动作的队员发生违犯体育道德犯规，投篮未成功，应判给两次或三次罚球。罚球时双方都不站位，最后一次罚球无论中篮与否，均由罚球队任一队员在边线外的中点处掷界外球。 对正在做投篮动作的队员发生违

42、犯体育道德犯规，投篮成功有效，再判罚球一次，并在边线外中点处掷界外球。 对某队员违犯体育道德犯规，其他的任何队员都未有投篮动作，应判两次罚球和在边线中点处掷界外球。控制球队发生犯规罚则也相同。 对某队员违犯体育道德犯规，他的同队队员正在投篮，如命中有效，遭犯规的队员罚两次球，再在边线中点处掷界外球。,对某方队员发生违犯体育道德犯规，他的同伴正在投篮，如未中，判罚球两次和在边线中点处掷界外球。 违犯体育道德犯规的性质介于一般侵人犯规和取消比赛资格犯规之间。这类犯规与动作的大小轻重程度无关，对屡次违犯体育道德犯规的队员可取消比赛资格。 发生违犯体育道德犯规掷界外球时，应在记录台对面的边线中点处。掷

43、界外球队员两脚必须骑跨中线延长线的两侧。规定记录台对面掷界外球的目的是要远离球队席，避免被判违犯体育道德犯规球队的干扰。,取消比赛资格的犯规（含有身体接触）,这类犯规的性质是极其严重与恶劣的，如动手打人、蓄意绊人、弓背、“抬桥子”等粗野行为，为取消比赛资格的犯规。 罚则“两次罚球和记录台对面边线中点处掷界外球的球权。登记该队员犯规取消比赛资格和令其离开球场附近，包括球队席区域、球场区域，并不得以任何方式再和本球队联系。,双方犯规,这类犯规是指两名对抗的队员大约同时互相发生接触犯规的情况。 处理这类犯规的罚则是： 登记每个犯规队员一次侵人犯规，不判给罚球，由下列方式重新开始比赛： 由双方犯规发生

44、时已经控制球的队在距违犯地点最近的界外掷界外球； 如果双方犯规发生时两队都不控制球，有交替拥有球权的队掷界外球。 如果双方犯规的同时投篮有效并得分，要由得分队的对方队员在端线使球进入比赛； 当一起导致跳球的双方犯规和另一起犯规或多起犯规大约同时发生时，在登记了每一起犯规和执行了最后的罚则后比赛重新开始，就好象没有发生双方犯规一样。,特殊情况下的犯规,这类犯规是指在一过程中同时发生的多起犯规，或在一次犯规、双方犯规后而成死球期间内，又发生的犯规，由于多起犯规的罚则纠缠在一起，所以这类犯规的罚则比较难处理，但只要按下列原则，再搞清各种犯规的具体罚则处理起来也就容易多了。,具体处理原则：,登记每个犯

45、规队员一次犯规。 罚则相同应抵消，在圈内跳球，继续比赛。 例如：甲5违体犯规，同时又判乙4一次技术犯规，最后罚则，登记甲5（违体犯规）和乙4的犯规（技术犯规）。在中圈跳球继续比赛。 罚则不相等时，按犯规的先后顺序执行罚球，但一起罚球前的所有掷界外球权力将被取消。 例如：甲1进行三分投篮时被犯规，球未中篮，甲1获三次罚球，在第一次罚球执行前，乙队教练员又被判技术犯规，应如何处理： 处理：甲队获得三次罚球后，又获得两次罚球与掷界外球。 应按犯规发生的次序执行罚则。如宣判两队同时犯规，裁判员必须决定犯规发生的次序。,某队因对方犯规获得掷界外球的权利，在同一死球期内，该队此后也犯规附有不同的罚则，掷界

46、外球的权利将被剥夺。 例如， 乙队教练员动技术犯规后，又发生了场上队员甲3的技术犯规，应如何处理？ 处理：这是发生在同一死球期内的犯规，甲队获得两次罚球与掷界外球，乙队获得两次罚球，因犯规有先后，罚则又不相同，所以应按犯规发生的次序执行罚则取消甲队的一次掷界外球，让甲队先罚完两次球，然后让乙队罚两次球后由乙队掷界外球继续比赛。,、各类技术犯规,.队员技术犯规的罚则： 不论哪一方场上队员的技术犯规均登记一次该队员的犯规，并由对方执行两次罚球和中场掷界外球。 如是对投篮队员的技术犯规，球中篮，得分有效，不再判给两次罚球，由原防守队掷 端线界外球。如球未中篮，则不论其是三分投篮还是两分投篮，均只判给

47、两次罚球和中场掷界外球。例：A队投中篮B1在端线掷界外球；A1和A2冲出场，在场外阻止B1掷界外球。受教练员的纵容队员去找裁判员很不礼貌地责问、漫骂等。,2.教练员、助理教练员、替补队员或随队人员的技术犯规（这类犯规实际上又称场下技术犯规）的罚则： 除登记教练员一次技术犯规外（不累计全队4次犯规，但累计教练 员的3次犯规），再由对方执行两次罚球与掷界外球。这个掷界外球的地点与要求同违犯体育道德犯规，夺权犯规一样。,3.比赛前或比赛休息时间内技术犯规的罚则： 不论其犯规人数多少，均判给对方两次罚球，执行罚球后，再由双方队员在中圈跳球，开始比赛。 如果是场上队员的技术犯规，登记队员一次技术犯规，累

48、计队员的5次犯规与每节的全队4次犯规。,4.不含有与对方身体接触取消比赛资格的犯规的罚则：,此类犯规也叫夺权犯规，其罚则与教练员、助理教练员、替补队员或随队人员的技术犯规一样，判给对方两次罚球与掷界外球。若是发生取消比赛资格的犯规（没有身体接触），这个犯规要累计该队队员的5次犯规及全队的4次犯规。 在比赛中发生了技术犯规，应由对方场上队长指定罚球队员罚球。 当教练员已登记了3次技术犯规时，将取消教练员的比赛指导资格，令其离开球场，由助理教练员或队长代理。,、其它犯规,.队员5次犯规。队员在比赛中犯规已登记5次（无论是侵人犯规或技术犯规），必须退出比赛，由场下替补队员替换。 全队4次犯规。在比赛

49、的每节（决胜期属下半时）某队队员犯规登记，全队累计已达4次，以后所有队员犯规，均执行2次罚球规则，除非含有更为严重的判罚。 控制球队的队员犯规。对控制球队的队员，一般侵人犯规不罚球，只登记该队队员犯规，并判给对方队员在最近的边线外掷界外球。如发生违犯体育道德犯规或技术犯规，其罚则是按违犯体育道德犯规或技术犯规罚则执行。,打架 教练员、助理教练员、替补队员和随队人员必须留在他们的球队席区域内（规则允许的活动除外）。在打架或可能导致打架的任何情况中，任何坐席人员离开球队席区域的界限应被取消比赛资格，并令其离开球场附近，包括球队席区域和球场区域，并不得以任何方式再和他们的球队联系。 对于任何这类事件，应登记教练员一次技术