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1、第 1 页 五年级班主任工作计划第二学期的 特征码 lDNuKdkIvYHNWBKICzVl 本年度我担任五年级的班主任，二零零八年第二学期已经开始 了。为了开展好工作并针对本班学生的特点，我现拟订本学期 班主任工作计划。 （一）本班学生学习情况 本班总共有五名学生，三个听力障碍，一个自闭，还有一个肢 残，总体的学习成绩较差。例如：营正比较调皮，上课时注意 力不集中，成绩较差；杨旺学习能力较强，但缺少学习的主动 性和上进心，成绩一般；晏文艳整体上都还不错，但学习上缺 少活力；蒋婷婷思想上比较复杂，但在学习上接受能力较好； 尹兵属于自闭症，在日常生活中不易与人交流，但在课堂上表 现的不错。 （二
2、）教学措施 一、加强常规教育，培养学生的自觉性 首先，我结合聋校小学生一日常规制定工作计划，利用晨 会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进 行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。 二、了解学生思想状况 第 2 页 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下几 种途径： 1 与学生多多交流。有计划地利用班会课与思想品德课与学 生交谈，这样不仅有利于增加师生感情，消除学生与教师之间 的隔膜，而且有利于更好地开展工作。 2 不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的家 庭作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要 及时鼓励与表扬，当学生的成绩
3、出现较大的退步时，要及时调 查原因，扭转局势。 三、抓好班主任的日常工作 1组织好学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的 爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、 热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、 生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要 措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱 满、姿势正确、动作标准，做操完毕听口令整理好队伍，依次 返回课堂。 3 检查本班学生的值日工作 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重 要途径。通过班级的值日工作，可以对他们进行关心他人，关 心
4、集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要 第 3 页 的现实意义。 四、组织和培养班集体 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力 量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作， 进行组织和培养。培养的主要方式： 1 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 2 选拔、培养和使用班干部。 五、做好个别学生的教育工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个 别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学 习差，或是性格孤僻，或是比较顽皮捣蛋。班主任必须做好这 些学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不
5、要歧 视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴，对待他们要对症下药。 总而言之，班级管理是一们艺术，班主任工作是一们科学，需 要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这 一项工作。 六、行事历 第一周 2、17-2、27 学生报到 第 4 页 常规教育、安全教育 出第一黑板报 第二周 3、3-3、14 常规教育 安全教育 第三周 3、19-3、30 安全教育 礼貌教育 常规教育 第四周 4、6-4、16 常规教育， 安全教育 期中考试 第五周 4、20-4、30 质量分析 常规教育、 第六周 5、6-5、17 第 5 页 国情教育 安全教育 第七周 5、22-6、3 防暑教育 开展互帮互助教育 第八周 6、9-6、21 开展互帮互助教育 安全教育 防暑教育 文章来源