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1、第 1 页 五年级班主任工作计划学期样本 特征码 BaBvNXwlPXgLwFMSYIut 一、工作目标: 1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。 2、及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。 3、营造和谐健康的班级文化的艺术。 4、班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。 5、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。 二、学生现状分析： 五（1）班共有 41 名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的 上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。 但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者 做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。由于本班学生是从 新编
2、班。存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力；班中尖 子生比较少，在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但 真正让他（她）上台面来说点东西又鸦雀无声；以及本班学生 的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。 针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要 点。 第 2 页 三、采取的措施： 1、班集体建设： 现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之 后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学 生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自 己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体 中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同
3、讨论、商 量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作 中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。 2、注重班干部培养： 班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长， 集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用 了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞 选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生 喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同 学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。 3、抓班级常规及少先队活动： 班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习 惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课
4、堂 纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把 课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、 整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专 第 3 页 心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规， 抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学 校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本 学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到： 爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大 队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生 得到了能力的锻炼，培养了集体观念。 另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳
5、动、游戏、 生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其 中，班会课及晨会课是的教育时间。我们知道人是生活在社会 中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应 对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 4、做好后进生的转化工作： 转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚 的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度 上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心， 去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如： 在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、 奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他 们创设一个健
6、康良好的环境，也有利于班集体的建设。 5、创设良好的班级氛围： 充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权 第 4 页 利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出 不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪 光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利 用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看新闻联播节 目，关心国家大事。.积极鼓励全班向校园电视台送节目和各大 报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣 小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多 帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家 长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨 科学的教育方法。 6、努力培养学生的竞争意识： 根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到 赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学 生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应 未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在 这种环境下不断的进步。