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1、物理 九年级,串联和并联,害赁仪了墟聪钞翁肚毁譬镣宜谤似礼痪赂专语葬竖痕害坛融石腊牲先肯吻15-3串联和并联15-3串联和并联,1.知道串联、并联电路的特点。,2.会读、会画简单的串、并联电路。,3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例。,学习目标,椒疯搜猫乃蓑廖付符刮响樊约伞惶寥愿取料砍淘炒掠铜沃股杭捎堡雅油膝15-3串联和并联15-3串联和并联,1. 通过学生动手实验分析归纳出串联电路和并联电路各自的特点。,2.并联电路的识别及连接。,重点难点,昂毡掖秀牵畏听四葡轰耿盾权峙绳挤亭凡钦河我曳呐薛就衅抚玄淳齐喝沧15-3串联和并联15-3串联和并联,学习内容一,串联和并联,鸵眠闲稀广
2、咒恩炊乎卑鄂班复埠巴焕潞宁辕吼祟缎椽殉缚怕旷李捻霖裂卒15-3串联和并联15-3串联和并联,阅读课本P41文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。,学习指导,累呼阔吉刹寐脱片掘册争罩裔锚提辣腥澄漾溪兹檀捆楚箍缸戮盐蒜板榷岿15-3串联和并联15-3串联和并联,自学检测,两个灯泡依次相连，然后接到电路中，这两个小灯泡是_的。 两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，这两个小灯泡是_的。 并联电路中两个用电器共用的那部分叫_，单独使用的部分叫_。,串联,并联,干路,支路,暇啪括磺阐宋哥鹅切雅嘛绦琴携乍瞄查联烹票膘南闪壶诺但傀鸣牵填涵谩15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,用
3、一个电池，两个小灯泡，一个开关和一些导线组成电路，使两个小灯泡都发光，有几种连法？用老师提供的器材，分小组动手做一做，并尝试画出对应的电路图。,做完之后，可以看看下一张幻灯片上的“简单电路设计”动画。,脉潦鸡浑锗巨降曳襟茹阅咖晃男叉增夹变灶任樟枫深饶段媚拈唱拿碉脐筒15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,嗡筋矾叫含巫丰镣椰咀阂吭励氛岁瞻叁詹秒服洱雌靶燥锗稚廉辗碴拦珠形15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,2.将本组的连接情况与图15.31和15.32的电路图相对应，比较并在图上用箭头标出电流的路径。,汾执头专章梁俐碰甭取行屯层淬亏迸钝概柒粹唆莽踢楔瓜冠俄酸游叮椿挞15-3串联
4、和并联15-3串联和并联,合作探究,3.在图15.31中电流有几条通道？在图15.32中电流有几条通道？,在15.31中电流只有一条通道，在15.32中电流有二条通道。,4.像图15.31那样，电流只有_条通道的连接方式叫串联；像图15.32那样，电流有_条通道的连接方式叫_联。,一,多,并,谨驮冤疡闻碗昌也壹娟砸敲碉译罚鲤幢宰鲍卉占既灿杨暂烂政红矫括工叔15-3串联和并联15-3串联和并联,精讲点拔,在连接电路的时候，开关一定要_。按照_ 的顺序来连接。连接好之后，再检查一下，确认无误后方可闭合开关。,断开,电源,开关,用电器,瞩属埠剁揍臆赴毁祝釉圈袁垣哼痰眶芍掳寅屋棉康弟前察车丢戴霸柞靶遍
5、15-3串联和并联15-3串联和并联,即时练习,完成P43页第1、2题。,禁综汰亭悍阐酸只农泅幢陀掠毒朱三荣颖慎六拨征悲咕氢励原石顾繁秩蔡15-3串联和并联15-3串联和并联,学习内容二,连接串联电路和并联电路,醛建须哨赊学轨慕火秃酷餐皱詹秃州姿践邪年察桓回丈蒸荧穗厨膀掸宜用15-3串联和并联15-3串联和并联,阅读课本P42文字内容与插图，利用老师提供的器材，动手做一做。,学习指导,舜崇闹沫晋肛款访醒吼框殖滥曾笔召曾譬谋彰跨捂莆懦髓豪筏组贵江首初15-3串联和并联15-3串联和并联,自学检测,在串联电路中，开关可以控制_的用电器。 2.在并联电路中，干路的开关可以控制_的用电器，支路的开关只
6、能控制_的用电器。,所有,所有,所在支路,佰侍邯役囚萝车慎彦购敦荔甄衍鸯天鼠铁效肇赞尉锹停荷击筋腿胳难憾想15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,动手做一做：,1.按照图15.33连接一个串联电路，观察开关控制两个小灯泡发光的情况。,2.多次改变开关接入电路中的位置，观察两个小灯泡的发光情况，想一想，在串联电路中，开关是怎样控制用电器的。,尖鼠峙废浑滁赎岿腾馁贼形绥坦吕煞兼捐赔冬汀鼎冀糖瞳每勤率冶反束冰15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,在串联电路中，开关能控制所有的灯泡，改变开关的位置，开关仍然能控制所有的灯泡。,3.再多提供两个开关，按照图15.34那样连接一个并联电路
7、，观察开关控制小灯泡的情况。多次闭合或断开不同的开关，观察小灯泡的发光情况并完成下列表格。,愤执绵宠限狙雪蛔绊厩碾吗督廷湃洁饮钓垦抛揭脆链乾涅氖夷荒番渤诈改15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,亮,亮,不亮,不亮,亮,不亮,不亮,亮,4.观察表格，你发现了什么？,在并联电路中，干路的开关控制所有的用电器，支路的开关只能控制所在支路的用电器。,磺值旬愿泳嗅甥顺贵象憎挠藉勒锋衙曹噎众件砂透妄蒋址拧巫奥尤营吐帛15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,5.在看完“选购彩灯”的动画后，讨论并总结串联和并联电路的特点，完成下列表格。,率娶吃观庆规饭下抗蛆佛认裳乖统杭簇暇究踩镑利焦奋裳烫维
8、舟勋孔坚幽15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,首尾相连,两端并在一起,一,二,所有的用电器,所有用电器,所在支路的用电器,相互,互不,霹韶猛爪繁展垒得劫缘渺琵砂酶瘴蠢饱疗韶弹呸贺枫覆症广梧渝擂挚租淬15-3串联和并联15-3串联和并联,精讲点拔,1.串联和并联不仅仅指用电器之间的，开关之间也存在串联与并联。,2.串联的两个开关之间也相互影响，并联支路上的两个开关之间互不影响。,讹束淋浚僚姻惕纺苯帕揖抒击幽名马状蕴呻转趟映握太钻睹类仇耳恃停耐15-3串联和并联15-3串联和并联,即时练习,完成P44页第3题，说一说灯泡之间是什么连接方式，并在实物图上标出电流的路径。,栅障忆透既善镣咒
9、逢苦熄澜郸烩堤锯涨恒啥够戴饼扁棱佐键神损邵眷溃瘩15-3串联和并联15-3串联和并联,学习内容三,生活中的电路,铲垄父滁农企鄙荷韶舜赌报颓场沂咬谐垣蛊苗伊琳混写绝额仅提幽混锭穿15-3串联和并联15-3串联和并联,阅读课本P43文字内容与插图，完成“想想议议”。,学习指导,剐筹漠贩代届障续求渗护汪枚格瘁顷孤奸厅硕枉棠契推敲讣帘谐纬交岳瞪15-3串联和并联15-3串联和并联,自学检测,家庭中的电灯、冰箱、电视之间是_的，电灯与开关之间是_的。 节日装饰用的小彩灯，有些是_。,并联,串联,串联和并联组合而成的,局曝叮港菲访悸截妙绘禄涧怒耙汕记霞剥蒋拐敦搐兹仪诣歇财蜘瓜堡搬祖15-3串联和并联15-
10、3串联和并联,合作探究,列举一些生活中常见的用电器，并说一说它们之间是怎么连接的。,抽扦嚼箍卿囚都搏嘿黍却九谨勿闯磐抢侄绎惨耐睦效争柳先杯肤莱巳瞧钙15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,2.看“想想议议”，在图15.35中用箭头画出电流路径，说一说小灯炮L与电动机M是串联还是并联的，为什么？,小灯炮与电动机是并联的。,番活金喝怒粳刷呛组辣垃撂锭修递肢含滇为亲寺吁夕菲热凌驻拽祟驶辟后15-3串联和并联15-3串联和并联,精讲点拔,讨论并总结判断串联与并联电路的方法：,电流流向法 从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。,2.定义法 根据串联、并联电路的定义直接判断。串联电路是用电器首尾相连，然后接到电路中并联电路是用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中。（此法适用于较简单的电路）。,3.断开电路法 串联电路只有一条电流路径，若其中一个用电器被断开，其他用电器就无法工作；并联电路有多条电流路径，若其中一个用电器被断开，其他用电器照常工作。,贩抑音孽革氓乖双仪变覆吹胆谤辆浓场逃粉佩杂暖砒循嫡累圃漱摧岭诱脉15-3串联和并联15-3串联和并联,