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1、第二节 植物体的结构层次,乎院甄亮川炊胜郴医槛瘩押捂蕴踊杜衫闰阶秸搀吵邵患跪臣沉善草牟妖溜七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,温故而知新,珍强赖栈昼曳诬森纶梗蛤冀舜厢伯台粮壶柄摇噪祭们缮芭投腿骚阑纱拦疙七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,荡变币挠樊条舱几袖嘲祝雏尾灾毅毛抚峨潜篆厄殉幂蛆孔监恫潍胆诛腮释七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,知识拓展：是不是所有植物都有六大器官？,干墩灶辈稽火巷吁坟书荆灶侩秘膨灵谆颁病图晾效猿荚预图溉巢目帆绞扇七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,阅读并思考： 1.植物体内的主要组
2、织有哪几种？ 2.根尖的分生区属于什么组织？组成这种组织的细胞有什么特点和功能？ 3.保护组织分布在植物体的哪些部位？具有什么功能？ 4.导管属于什么组织？作用是什么？ 5.营养组织分布在植物体的什么部位？具有什么功能？,标行库承偷辞披鸦泼枢牢健沙溺歼沁切尖黔簿欢靡嫉氖侣搔怯勒蚂硬防阀七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,植物的几种主要组织及其分布与功能：,根的尖端；茎的顶端；茎中的形成层,根、茎、叶的表皮,茎、叶脉、根尖等处的导管、筛管,根、茎、叶、花、果实、种子,分裂产生新细胞；分化形成其他组织,保护内部柔嫩的部分,运输水分和无机盐； 运输叶制造的有机物,储藏营养物质；
3、含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用,机械组织,寿塔垦瘦往艾隔矛驱芳漓症讥恃府诺仿膨仲膨赞盏奋苑秋管文柴舌肆循霖七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,1.洋葱鳞片叶的内表皮属于什么组织？ 2.如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？ 3.什么组织贯穿于植物体的各个器官？,小组讨论：,坡般熏妆党沙棒砧耿皑留揖鱼顽雅比督胰衡洋菊薪败英蔬愧匠胚冕鞋糠炬七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,请你分析：,番茄果实中有哪几种组织？,墒绚虱耸悸砍阻饲失畸币菠寸闺跪碟比域课峡什头荡妻赐墨钡豹侩征吁肥七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层
4、次3,小组讨论：,当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，试从组织构成器官的角度，说说橘子是由哪些组织构成的？,乓盐斜驯涯舰葛猿蛮诵诞胖割峰衍帧伺牌金湾刚吗敞总笼赡维慌坠积转酱七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,课堂达标（一）：,一、选择： 1.吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（ ） A.一个上皮组织 B.一种营养组织 C.一个器官 D.一个系统 2.下列结构中不属于组织的是（ ） A.叶的表皮 B.番茄果肉 C.花生种子 D.苹果皮,B,C,狸震节二量剧义厌瞪张遇马
5、会购源半孤衅苔狱使飞翱昨瑶盖袱讼棘七旷扯七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,1.参照下表比较向日葵和猫在身体的结构层次上的相同点和不同点：,课堂达标（二）：,2.如果按照从微细到宏大的顺序来描述，植物物体的结构层次是怎样的？,赋绞恒锯杜帖郎兔廉蝗山煎佰刷敛崖咒熔抗皑仙磺瞎哭桌往幂氧盂淋甭糊七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,揽碱夹眼跟贾蒜铆乙拣渍怪钞困歧为阜灵委诀担鹅彦毯袭邓邢疙崇瘫抽菜七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,课外探究： 1.课题：探究植物输导组织的输导功能。 材料：植物幼嫩的茎（带叶）、红墨水 2.植物体都是由六种器官构成的吗？采集常见的一些植物，观察辨别每种植物体的各个器官，并做好记录。同学间交流。,蛔男允专披梯踏消司流鬃遣士池枚情伏凳形捌艾腋鸡虾假吱炉贯拙沿九蔷七年级生物植物体的结构层次3七年级生物植物体的结构层次3,