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2、足地左顾右盼。,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,神态,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,神态,动作,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17 ” 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福 ,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17 ” 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容
3、当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福 ,爱是父母从不会忘记我们的生日 爱是家人给我买的生日蛋糕,爱是什么？,爱是什么？,孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴（yn）藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。,霎时，教室里安静下来。我把
4、问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。,教室里寂（j）然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,教室里寂（j）然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,沉默的背后他们懂得了什么？,孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,他们已经意识到的是： 2.还没有意识到的极为珍贵的东西是：,父母对自己的关爱。,关爱父母、回报父母。,爱还可以是什么？,爱是为家人过生日，向他们送上生日礼物 爱还可以是,爱的箴（zhn）言,“子欲养而亲不待”。 爱的真谛，不是得到，而是给（j）予。 “谁言寸草心，报得三春晖（hu）”。,课外阅读,课外阅读,课外阅读,课外阅读,歌曲欣赏,2014春晚歌曲： 时间都去哪儿了.flv,