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1、【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,用微粒的观点看物质(第二课时),九年级化学（上册）第三章 物质构成的奥秘,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,1、金秋八月，当你路过桂花树旁时，为什么会闻到怡人的香味？ 2、为什么湿衣服晾在阳光下容易干？,你能解释吗?,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,实验探究3：酒精与水混合,想一想：上述实验现象说明了什么？,不变,不变,变小,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,构成物质的微粒之间都有一定间隙,结论1：,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课
2、件,这种有关微粒的现象，我们也可以用宏观物质来类比。水和酒精混合的现象就好比把黄豆和黄沙混合在一起。,联想与启示：,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,比较,比较是经常使用的一种科学方法，它既要研究事物之间的相同点，又要分析事物之间的不同点。在化学研究中，常常要根据实验结果的异同寻求科学的结论。,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,实验探究4：水和空气的压缩,取一支针筒，抽取5ml的空气，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；,想一想：上述实验现
3、象说明了什么？,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,一般情况下： 1、气体微粒间的间隔大 易压缩； 2、固体、液体微粒间隔小 难压缩。,结论2：,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,物质状态的变化微观三维模拟动画,固态,固态 液态,液态 气态,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,1、50m l的水和50m l的酒精混合，体积如何变化？为什么？ 2、为什么气球容易被压缩？ 3、摩托车油压减震器中的介质可否换成某种气体？ 4、一般物体为什么会有热胀冷缩的现象？ 5、你有哪些方法可以使气体变成液体？液体变成固体？,你会运用吗?,
4、【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,小结：,1、物质都是由极其细小的、肉眼看不见的微粒构成的。 2、微粒总在不停地做无规则的运动。 3、构成物质的微粒间都有一定的间隙。,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,同步训练:,1、用微粒的观点解释下列现象： （1）、将一滴红墨水滴加到一杯水中，片刻，整杯水慢慢变红。 （2）、相同质量的白糖在热水中溶解比在同样多的冷水中快。 （3）、装热水的保温瓶塞有时会跳起来。 （4）、温度计测温的原理。,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,同步训练：,2、以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有空
5、隙的是（ ） A 打气筒能将气体压缩 B 酒精和水混合，总体积变小 C 物体有热胀冷缩的现象 D 海绵能吸水,D,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,同步训练：,3、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激气味，表明微粒在_;食盐能溶解在水里，说明构成物质的微粒间_；在上述的一些变化中，物质的微粒本身_(填有或没有)变化, 所发生的变化属于_变化。,不停的 运动,有 间隙,没 有,物 理,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,同步训练:,4、选择左栏的“实验现象”和右栏“解释”之间相关的项填在答案栏中。,B,C,A,D,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,联想并体验,假如你是烧杯中的一滴水中的小微粒，在你周围看到了什么？如果给你稍稍冷却或加热，你又会怎样？ 展开你想象的翅膀，在化学的微观世界中翱翔吧！,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,看演示，做练习,结束,【最新】九年级政治 用微粒的观点看物质课件2 沪教版 课件,感谢您光临指导,