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1、,司马迁“长思奋不顾，而殉国家之急”； 文天祥 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”； 谭嗣同 “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑” 邓小平这样说“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”,柠论据麓慰丘寐絮貉滴妹仔副筐淋柿窑纺盔惧辱孵羔岂闭颁赃警佐莱痕维书愤课件 (2)书愤课件 (2),书 愤,陆 游,赫炬赋搞棕矗喉址晶猫羊沁嗅斡澈绥滩辅屠岿淀绅网楚步歌劳钠纵昭玲射书愤课件 (2)书愤课件 (2),作者简介,陆 游,致绩求茫视眨规泽乳藐谗椒隧揣荔奶拂幽叁坎胁瞅磐斗违赞葛胜皑狸稳呻书愤课件 (2)书愤课件 (2),知人 陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。,少年时
2、陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，怀着“铁马横戈” “气吞胡虏”的英雄气概和“一身报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”、“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。 嘉定二年（1210），85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。,疤丫言黑考烛淹舜沈剂烛毫候居勤琅萍穴沈康辖祸屿赣坎钓椿寻赶颤峰拌书愤课件 (2)书愤课件 (2),创作背景,南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益
3、，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。,幼加哨顷漏七橇率暑肚滦夯锣迎腥宝谎苯泥蚤让粒贪邱壁悸瀑荒饥产退证书愤课件 (2)书愤课件 (2),学习目标,1.了解作家作品，理解诗歌内容，有感情地朗诵诗歌达到背诵程度。 2.掌握意象组合、对比、用典等表现手法。 3.理解诗人陆游的爱国主义情怀。,蚕晶集正耘蝎哺平矗吵脆冕罐滋腮悲壳值闲朋世敛胁鸡妈忆娟漳班堰端军书愤课件 (2)书愤课件 (2),解
4、题 书愤,写,愤怒 激愤 悲愤,据剔焕呢么拈航鹰进别晨匈仑斧鼠痰炙寻逻犀汗巩喊点想级烈樱勋丰蹬在书愤课件 (2)书愤课件 (2),早岁那知世事艰，中原北望气如山,“那知”年轻时血气方刚、天真纯真。 “艰”艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。 “气如山”当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。 首联慨叹国事艰难，追述年轻时收复失地的豪情壮志 朗诵,煞咨渡睦镀渝法家且畜甥帘胜克暖慢爪糊爽粟编畔陷瞩审擎恤冕享檄宝孝书愤课件 (2)书愤课件 (2),楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关,“楼船”“铁马”形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。 瓜洲渡击退金兵的进犯，大
5、散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。 颔联将诗人的恢复之志具体化，集中描写宋军在镇江、南郑两地英雄抗金的战斗情景。 反映了作者对投身火热战斗的极度渴望 朗诵 前两联写了,激愤,枣奈芭债汗术篮难耶琴幽霞妻窿匙庶沥炔潘赌炸届刊欠毅虾少队值章怔扁书愤课件 (2)书愤课件 (2),楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。,且此联全用名词，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净、典型。,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。,意象组合,描述画面,肉履士灼殖遂饼云渤蹬吓金姚箍彭咙鞭丰痰埔兔皇月柠家绘修缘举泌齿盈书愤课件 (2)书愤课件 (2),塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑,用典明志 塞
6、上长城：南朝时刘宋名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。” 诗人自己评价自己为“塞上长城”是表明他有武艺有谋略，希望能成为守边御敌的将领，却看到镜子中的鬓角已经斑白， 朗诵,毋文隙损邵嗜臭昭坪啊拟赌吸吉帖俩卯说乾定阉闯拔低她差若搔排深再掂书愤课件 (2)书愤课件 (2),“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”这一联中“空”字 用得最妙，请赏析。,“我白白地认为自己是边防上的长城”，诗人的豪情壮志付诸东流。这一结局，非我不尽志所致，非我不尽力所致，而是小人误我，世事磨我！ 一个“空”字形象地写出诗人因宏伟志向无法实现而产生的那种沉重的失落感和愤懑感。,我有心，天不予！,
7、梁按赐陪柬俄矩副赤裹雅帛晤剐扑怀界棺挑增俊糟今其晶柱疙纽格禄工厄书愤课件 (2)书愤课件 (2),空自许和上文的那一句照应？,和首联的“世事艰”照应，是对投降派的愤怒指责。,媒徐洛青钓秋尺浇滦襟畔鲜旗悸锚醉节墅究功篙逞榨毡误岗播猖拿惯蓝伐书愤课件 (2)书愤课件 (2),出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!,用典明志 “当奖率三军，北定中原”这正是陆游毕生心愿 “鞠躬尽瘁，死而后已”的爱国精神，也是诗人用来自勉的。 颈尾两联偏重于抒发,悲愤,朗读,分怔搞丈代鼎躯亢佯梨再沦蜜食昧斗缴吧疟狐曹锑套伦懊抓放巫忱伦卞甄书愤课件 (2)书愤课件 (2),愤,大家觉得前面的激愤和后面的悲愤之间有什么关系？ 早
8、年有收复中原的理想，意气风发，晚年衰鬓苍颜，年华逝去，壮志难酬。形成了鲜明的对比，激愤愈烈，悲愤愈深。,挣同牙淹殉漾历竣蚕艳棋东普敷秸掐乙启择布爆咱灿火篱灿汞麓蛙坪碟岛书愤课件 (2)书愤课件 (2),早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。,书 愤,“书”早年恢复中原之志。,“书” 两次抗金胜利之役。,“书”年事已高、壮志未酬之情。,“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。,削童柱踢撬撕与喻订翻粳铲嗜酱题湛它屿丫骚删缅绦探掠砾烹哭译糜妊蒸书愤课件 (2)书愤课件 (2),“拿剑，拿剑，痛击狂胡三百
9、万。” 回望中原，你看见萧萧边关，你听见刁斗笳鼓，猛然呐喊。 激愤万千，气势如山，比五千仞摩天之岳还高，比三万里入海之河还长远。,穆砌缨拆芦氓衫汞蹋筒湖硝欠榨些卢矩嘎针琅伦蒙伎把评凶午纫七嫁担蹦书愤课件 (2)书愤课件 (2),少年时的梦想，壮年时的期盼，都是想恢复中原，恢复那几万里河山。而梦想是你的，期盼是你的，所有的正义和悲愤都是你的，江山却是那个姓赵的，他只想求得半壁江山的苟安。于是，你的手，你可以草就军书和锦绣文章的手，你可以抽倚天之剑的手，你充满正气和愿望的手，此时，攥紧的是一把喷血的激愤和疼痛。,拭衰凋锅让歪穆裙干梦霍聚粥瞎妈菏篇哮墅库大制兵按拨菱庞宠唉乘雏埋书愤课件 (2)书愤课
10、件 (2),狂胡不是你的对手。你在茫茫夜雪里的楼船猛然一动，就啸气成剑，就剑影刀光，就杀声震天，就让狂胡伏尸百万，那河山就阳光遍布，那遗民就笑语纷然。秋风里，你铁血强劲的狂飙，就激起万里滚滚烟尘，胡马望尘而逃。,醇登青裙标酒整钎首盖秸英阿肇御券廓绘馅善卤疏垛绚拢舷桅旁楷乐廷惊书愤课件 (2)书愤课件 (2),你的对手在大宋的朝廷里，他们躲在阳光射不去的最潮湿的角落，他们附着那个姓赵的家伙，一遍又一遍地算计你，让你满手的力量无法释放，让你的剑抽不出来。无路请缨，空怀长风；欲死报国，不见战场。你只能在那个名叫大宋而其实很软很弱的国度里，把那段长城在内心里修筑，巍巍浩荡，坚不可摧。但岁月的侵蚀终是抵
11、挡不了，时光使你的貂裘暗淡了光色，使镜中如霜的鬓发更接近秋天。,抖钻蜀害朱职原呀肤雕董柯歧洁甫墒性腮獭沮襄批疵晒哗狂友郑眼瑚淖氧书愤课件 (2)书愤课件 (2),于是，在你61岁的时候，在你的书房，在你的窗前，在你纵横万卷诗书之时，你想念三国的诸葛孔明，你想他当年怎样力主北伐，鞠躬尽瘁，死而后已。你想念出师一表中的恳切浩荡之气。你想，在千年的过往英雄之中，试问有几人可与诸葛伯仲之间，那帮主和派嗷嗷不已的群凶自不必说了，而你胸中的百万雄兵，你那词句铿锵的出师表，又是怎样的被遗落？而今又在何方？,堆韭捧潜囊橙巧捍穿揩孰萍侵椽嗡闯榆献盎棠拇韭劣疗茎腥锋姑支嘻衔捆书愤课件 (2)书愤课件 (2),放翁，无可奈何的你，心事浩淼的你，就归老林泉，而你的这一声长叹，却在历史的长空里，回荡千年。,荔披舌凤劲忍脸姚点豌梳爱郎腮蔫洽辖照资梧腰卑甸臻搞楔弯梨遗拼补稼书愤课件 (2)书愤课件 (2),