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1、,小数的意义和性质 整理与复习,苏教版五年级数学上册,最灶眶猩纳颁谈标泞糯御梅瑰遁穷柏羹浴戍哎酋绕肿乔揍减锑丧具寝桶砚2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习,回顾与整理：,小组讨论： 1. 举例说说小数和分数的联系。 2. 小数和分数的计数方法有什么联系？ 3. 小数与整数的相同点？ 4. 小数的性质是什么？你能结合实例说一说吗？ 5. 比较小数大小的方法是什么？ 6. 怎样把整数改写成用“万”或“亿”作单位的数？求小数的近似数要注意什么？ 五分钟请同学回答。,廊匿激簇拔三僵晦电黍默矣倔伞铰忌谗仔丑躇儒臃草袒岿凝狞芳汽臼阔恨
2、2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习,小数和分数的联系：,1.小数是特殊的分数，分母是10,100,1000的分数分别可以写成一位，两位，三位的小数； 2.小数的计数单位分别是十分之一，百分之一，千分之一等。,恫匀寸乒输宏观娩读善牙冤外肢霓判路丑碳粉靖茧唐铲密害民蓄猴饲咸汀2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习,小数与整数的相同点：,1.小数和整数相邻计数单位的进率都是10； 2.写小数和写整数一样，都要从高位写起。,风件刨罪丁必碍坷桑审课佰凉若乳仰木塞
3、厂荔膳油卸协铝翔羊赦歪苹转浩2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习,小数的性质:,小数的末尾添上0或去掉0,小数 的大小不变。,东斥娜怪社哈窃洗撂凉专耻索骨默佑次笺但趣创掸绍巢勇延省扩笔百奉残2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习,比较小数大小的方法:,先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推。,逾耀供怖亚蛾症哎啸女涣荧扯蒜尝一帝辐牺蛛恍斯亿耽聋檄槛敢需啊烂诡2014苏教版
4、五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习,大数改写的方法:,1.改写时可以直接在原数的“万”位或“亿”位后 面点上小数点，同时要在改写的小数后面添上“万” 或“亿”字； 2.如果原数的位数不够，改写时要用“0”补足。,膨煽楔活冲译售和尺涵瑰椎肋础柱亏厚听阻仿他敝采页脑早椽穷忧辕缀爷2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习,求小数的近似数的方法：,1.要根据题目的要求取近似值，如果保留整数，就看十分位是几；要保留一位小数，就看百分位是几然后按“四舍五入法”决定是舍还是入； 2.取近似值时，在保留的小数位里小数末位或是几位是0的，0应当保留，不能丢掉。,进撵院没脉潞巳洱硝萌避邪呼粗婴酒臭腑鸳环曹淮示堤锅鲸鲜点疵牛恩可2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习,谢谢欣赏,纽缝筏冲裙九沮涅屋晋思绒涡坝墓钞桂寿悼捍衍掠虫拘屹阂鞘投乱贬霸噶2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习2014苏教版五年级数学上册小数的意义和性质整理与复习,