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1、,谁的羽毛,太阳城小学 李婷婷,1.认识9个生字和1个多音字,自主积累词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.了解课文内容,学习小乌 龟捡到东西主动还给失主的 好品质。,学习目标,自学提示一,1.自由朗读课文,借助 拼音,读准字音。 2.标出自然段,画出生字新词,并认记字词。,3分钟后比一比,谁认记的字词最多、最准确。,羽毛 失主 交还 扛着,原谅 懂事 道歉 盯着,继续 愉快 惊喜,y sh hun kng,ling dng do qin dng,j x y jng x,比认字词,还,hun,hi,(还有),(交还),比读课文,1.请男生朗读第一段,思考: 课文讲了谁? 遇到了什么事情?,
2、自学提示二,小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他 想把羽毛交还失主,就扛着羽毛 往前走去。,1.分组朗读二、三、四、五自然段,边读边思考: 小乌龟遇到了谁? 它们是怎么说的呢?,自学提示二,小乌龟碰到了猴子,猴子听了哈哈大笑,说:“你见过猴子身上长羽毛吗?”,问:“这是您丢的羽毛吗?”,“请原谅,我刚出世不久,懂的事情很少。”,小乌龟道过歉,扛着羽毛往前走去。,小乌龟碰到了 大犀牛,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”,“这怎么行呢?”,大犀牛冷冷地说:“反正不是我的,你留着自己用吧!”,小乌龟说完,扛着羽毛又往前走去。,小乌龟碰到了豹子,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”,“那怎么行呢?失主该多着急呀!”
3、,豹子盯着羽毛,急切地说:“管它是谁的,这么漂亮的羽毛还是送给我吧!”,小乌龟说完,扛着羽毛,继续往前走去。,猫头鹰看见了,好奇地问:“小乌龟,你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀?”,“什么?这是鸵鸟的羽毛?真是太好了!”,他谢过猫头鹰,扛着羽毛,愉快地向鸵鸟家走去。,小乌龟找到失主了吗?,演一演,想象一下,鸵鸟会对小乌龟说些什么呢?,“这羽毛是您丢的吧?”,“是的,真是太谢谢你了!你真是一个好孩子!”,你喜欢小乌龟吗? 为什么?,捡到东西主动归还失主,成语:拾金不昧,mi,你身边有哪些拾金不昧的好行为?,找一找,说一说:,课下搜集小动物的羽毛, 用羽毛做手工作品, 比比谁的小手最巧。,这一节课 你表现得可真棒! 相信你会更优秀!,比写字,羽,交,就,扛,盯,喜,