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1、,谁的羽毛,太阳城小学 李婷婷,1.认识9个生字和1个多音字，自主积累词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.了解课文内容，学习小乌 龟捡到东西主动还给失主的 好品质。,学习目标,自学提示一,1.自由朗读课文，借助 拼音，读准字音。 2.标出自然段，画出生字新词，并认记字词。,3分钟后比一比，谁认记的字词最多、最准确。,羽毛 失主 交还 扛着,原谅 懂事 道歉 盯着,继续 愉快 惊喜,y sh hun kng,ling dng do qin dng,j x y jng x,比认字词,还,hun,hi,(还有),(交还),比读课文,1.请男生朗读第一段，思考： 课文讲了谁？ 遇到了什么事情？,
2、自学提示二,小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他 想把羽毛交还失主，就扛着羽毛 往前走去。,1.分组朗读二、三、四、五自然段，边读边思考： 小乌龟遇到了谁？ 它们是怎么说的呢?,自学提示二,小乌龟碰到了猴子,猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”,问：“这是您丢的羽毛吗？”,“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。”,小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。,小乌龟碰到了 大犀牛,问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”,“这怎么行呢？”,大犀牛冷冷地说：“反正不是我的，你留着自己用吧！”,小乌龟说完，扛着羽毛又往前走去。,小乌龟碰到了豹子,问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”,“那怎么行呢？失主该多着急呀！”
3、,豹子盯着羽毛，急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”,小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。,猫头鹰看见了，好奇地问：“小乌龟，你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀？”,“什么？这是鸵鸟的羽毛？真是太好了！”,他谢过猫头鹰，扛着羽毛，愉快地向鸵鸟家走去。,小乌龟找到失主了吗？,演一演,想象一下，鸵鸟会对小乌龟说些什么呢？,“这羽毛是您丢的吧？”,“是的，真是太谢谢你了！你真是一个好孩子！”,你喜欢小乌龟吗？ 为什么？,捡到东西主动归还失主,成语:拾金不昧,mi,你身边有哪些拾金不昧的好行为？,找一找，说一说：,课下搜集小动物的羽毛， 用羽毛做手工作品， 比比谁的小手最巧。,这一节课 你表现得可真棒！ 相信你会更优秀！,比写字,羽,交,就,扛,盯,喜,