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1、第 1 页 初三英语教学工作计划 ppt1 特征码 fVlNKvGLNmQVzzBcFLkt 一、教学目标 1、使学生的思想认识有一定的提高，能爱家、爱校、爱父 母、爱老师、爱同学，爱公物；会惜时、守时、用时。 2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩 和分数。 3、巩固语言基础知识注重过程性评价，培养学生的听、说、 读、写能力。 4、培养学生良好的阅读和学习习惯。 5、做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关心学困生。 6、认真学习英语新课程标准 ，教学从学生的学习兴趣、 生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交 流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能
2、力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思 维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 7、通过复习让学生对于从前所学的内容能够查漏补缺，真 正吃透教材，对于所学知识进行内化，成为自己的知识；注重 英语解题能力的培养；采取必要措施，缩小差距。 具体工作措施 第 2 页 1、加强学习，认真学习新课程标准，钻研七、八、九年级 五本教材，形成固定的知识体系，研究 20xx 年的考试说明。 2、继续大练基本功，提高自己的教学能力。 3、实行课堂教学改革，创建新型教学模式。 4、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小 结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。 二、教学资源
3、分析 七年级到九年级共五本书，七年级上册（12 单元） 、七年 级下册（12 单元） 、八年级上册（12 单元） 、八年级下册（10 单元） 、九年级（15 单元）共计 61 单元的内容；需要掌握语法 有名词、代词、数词、时态等 18 项；需要掌握交际运用包括个 人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学 校生活、个人兴趣、情感与情绪、人际交往、计划与安排、节 假日活动、购物、饮食、卫生与健康、安全与救护、天气、文 娱与体育、旅游与交通、通讯、语言学习、自然、世界与环境、 科普知识与现代技术、历史与社会、故事与诗歌等 24 个话题项 目。 本学期的教学重点： 词汇：识记、理解、掌握
4、书中的所有单词，熟练应用重点 单词和短语，复习初中前五册中的所有单词。 语法：掌握六种时态，一般现在时，一般过去时，一般将 来时，现在进行时，过去进行时和现在完成时。了解部分构词 第 3 页 法，掌握英语的基本句子结构：六种简单句，并列句，复合句 （宾语从句、状语从句及定语从句） 。 阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不 同学生的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子 （复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构 的能力。 写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多 数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结 构及时态。并多做一些连字成句、连
5、句成篇的训练。培养学生 好的书写习惯，如大小写，标点等。 教学难点： 学生能够根据话题进行讨论，正确的使用各种时态，掌握 单词的各种用法。 三、学生基本情况分析 我所教的九年一班一共有 28 名，参加考试的学生有 28 人， 平均分 59.29，超过 102 的学生有 1 人，优秀率为，3.6%，及 格人数为 11 人，及格率为 39.3%。从上学期成绩来看尖子生少， 学困生多，给上课带来很大的难度。大部分学生基础差，他们 的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，学习方法不灵活，需要 老师的督促才会有所作为。也有个别学生属于不思进取型，积 极性和主动性极差。 四、教学方法 第 4 页 1、首先要从思
6、想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度， 培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。 即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好 学生做好思想工作。 2、根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目 标，并督促为实现目标切实地刻苦学习。 3、每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点，务必 要求学生掌握必须掌握的基本的东西。每天都要布置作业。对 英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段 每天跟踪复习，随意抽查。 4、教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知 识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。要提倡灵活多 样的教学方式，鼓励运用探究性、启
7、发式和讨论式的学习方式。 5、重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、 学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文 教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。 6、利用课外 第 5 页 外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把学生分成两类，中 上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展 的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共 同进步。 优秀生：于合新，张老师，张萌，陈俊宇 学困生：厉建志，王伟平，王中原，周伟东，马书欣，杨 玉芝，韩晶，杨晶波 五、复习进度与复习内容 第一轮复习阶段（20xx 年 2 月末4 月末） 内容：七、八、九年级共
8、五册英语教材的初步复习工作， 单词第一次全面复背。 复习方法：教师辅导学生强化记忆与训练，以课本为 中心，关注重点词汇，词组。 第二轮复习阶段（20xx 年 5 月初5 月末） 内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。 复习方法：教师系统讲解专项训练。 第三轮复习阶段（20xx 年 6 月 1 日6 月 12 日） 内容：综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要 以综合测试为主。 复习方法：在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练， 以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。通过精心 设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。让学 第 6 页 生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后 定夺，加深印象。 第四轮复习阶段（20xx 年 6 月 13 日中考前） 内容：模拟训练。 复习方法：模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练 阶段。运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式 等，对学生进行应考、应试技巧的训练，培养学生的临场发挥 能力和应变能力。 六、考前心理辅导 针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他 们的考前紧张心理。