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1、体味文化 一、基础巩固 知识点一 文化的内涵与特点 1在人类社会的发展历程中，文化现象无时不在，无处不在。下列属于文化现象的是( ) 中学生到社区宣传抗震救灾知识 2017“”年全国 两会 召开 2017 感动中国人物 评选 我国南方遭遇强降雨 A B C D 解析：选 C。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化既包括世 界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非 意识形态的部分。文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。是文 化现象；是政治现象，是自然现象，不是人类社会特有的现象，均不符合题意。故本题答 案选 C。
2、2下列有关文化素养的说法中，错误的是( ) 每个人所具有的文化素养是天生的 人的文化素养要通过对社会生活的体验，特别是 通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的 人们在社会实践中创造和发展文 化，也在社会生活中获得和享用文化 只要接受文化教育，文化素养就一定能够提高 A B C D 解析：选 D。本题为逆向选择题，两项说法均错误。 知识点二 文化的力量 3下列有关文化的力量的说法中，正确的是( ) A文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 B文化作为一种精神力量，只是对人的发展有深刻的影响 C一个民族，只要物质上富有了，精神上就一定能富有 D文化的力
3、量就是专指文化对社会发展产生的影响 解析：选 A。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物 质力量，对社会发展产生深刻的影响。B、D 两项只看到一面，C 项说法错误。 4抗战初期，毛泽东所著的论持久战，极大地鼓舞了全国人民抗战的决心和信心，为 中国人民最终夺取抗战胜利起到了巨大的指导作用。这说明( ) 1 A文化作为物质力量能够决定社会的发展 B文化作为社会精神力量对社会的发展具有深刻影响 C文化作为社会精神力量对社会发展具有促进作用 D文化作为物质力量对社会的发展产生深刻影响 解 析：选 B。此题考查对文化的力量的理解。文化本身是一种精神力量，而不是物质力量， 因此
4、 A、D 两项说法错误；材料体现了文化对社会发展产生的深刻影响，B 项符合题意；文化 对社会发展的影响具有双重性，先进的文化起促进作用，落后的文化则起阻碍作用，C 项说法 错误。 二、能力提升 5“”“”农历 鸡 年到来之际，不少商家推出各类产品展现传统生肖 猴 文化，深受百姓 喜爱。这主要说明( ) A文化是人类社会实践的产物 B文化传承离不开一定的物质载体 C文化是一种社会精神力量 D文化是人类社会特有的现象 解析：选 B“”。精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，传统生肖 鸡 文化 的传承离不开各类产品，B 项正确。A 不是题意主要的指向，C、D 不符合题意。 针对大学毕业生严
5、峻的就业形势，为缓解就业压力，实现社会稳定，中宣部、教育部号召 毕业生积极参与志愿者活动，到西部和农村实现自己的人生价值。据此回答 67 题。 6大学生志愿者活动不仅给老少边穷地区送去了知识和技术，大学生也在社会实践活动 中得到了锻炼，使自身的思想道德素质和科学文化素质得到了提高。大学生志愿者参加社会实 践活动所起的积极作用表明( ) A文化现象无处不在 B不同地域的文化各具特色 C参加社会实践活动一定能够提高人的文化素质 D人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化 解析：选 D。文化是人类特有的现象，文化是人们社会实践的产物，人们在社会实践中创 造和发展了文化，也在社会生
6、活中获得和享用文化。大学生志愿者参加社会实践活动，不仅给 老少边穷地区送去了知识和技术，创造了文化，同时自身的思想道德素质和科学文化素质得到 了提高，享用了文化，故 D 正确；A、B 和题意无关；C 说法错误。 7参与志愿者活动的学生通过参加社会实践活动，丰富和完善了自己在课堂上学到的知 识，提高了自身素质。这说明每个人所具有的文化素养是( ) 与生俱来的 从社会生活的体验中培养出来的 通过传授文化知识教育而培养出来 的 通过参与文化活动逐步培养出来的 2 A B C D 解析：选 D。每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参 与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出
7、来的，排除，正确，故选 D。 8“”同经典为友，与圣贤为伴，与时代相融， 诵中华经典，做美德少年 的活动在山东 济宁开展得有声有色。在济宁市的中小学，各校图书室、阅览室、教室里都摆满了中华经典 作品选中华经典诵读新道德三字经经典故事连环画中华经典儿童歌曲集等图书。 广大青少年在诵读经典中汲取营养，从自己做起，从身边做起，全市涌现出 32 处未成年人思 “”“想道德教育实践基地、一大批 中华经典诵读示范学校 和 美德少年”。 运用所学知识分析说明上述材料体现的文化特点。 解 析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。一要从材料中找出有效信 息；二要联系所学知识文化特点；三是结合材料分析。 答 案：不同的区域有不同的文化环境。文化生活呈现出各自特有的色彩。济宁地区作为 孔孟之乡，经典文化资源丰富。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和 享用文化。每个人所具有的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接 受文化知识教育而逐步培养出来的。同经典为友，与圣贤为伴，广大青少年在诵读经典中汲取 “”“营养，全市涌现出一大批 中华经典诵读示范学校 和 美德少年”。人们的精神活动离不 开物质活动，精神产品离不开物质载体。在济宁市的中小学，各校图书室、阅览室、教室里都 摆满了优秀图书，广大青少年在诵读经典中汲取营养。 3