2019年九年级语文下册第四单元16驱遣我们的想象当堂达标题新人教版20190513421.wps

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1、1616驱遣我们的想象当堂达标题 一、拓展训练 “”在阅读中拥有 心力量 朱永新 我们看到的世界,总是受到许多因素的制约。而阅读,就是那副帮助我们清晰看世界的 眼镜。 人的生活,包括物质生活与精神生活两个方面。伟大的书,本身就同时拥有安顿灵魂和 激发创造的力量。物质的发展永远会受到各种制约,精神的蓬勃才是不竭的源泉。毫无疑问, 阅读正是为了让我们的生活更精彩、更有条理、更有方向、更有智慧。更重要的是,阅读让 我们的心灵有一个安身立命之所。 我们需要用阅读来重建信仰。社会需要诚信,人们需要信仰。读书会让人知道世界的深 奥,会让人明白自己的无知与渺小,会让人产生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要

2、基 础。阅读不是为了帮助我们逃避生活,逃避与人打交道,而是为了帮助我们更积极地面对生 活,拥有更和谐的人际关系。共读共行,才能同心同行。 我们需要用阅读来创新创造。好的书会让我们更年轻、更有活力。读书,应该是一种挑 战,向未知世界、同时向自己智力的一种挑战。虽然批评式的阅读本身也是一种重要的读书 方法,不过读书不是为了批评书中的缺点与错误,而是为了创新创造。尤其对于研究问题与 建构理论而言,阅读应该以学其所长为主。 “”我们需要用阅读探索世界。我们看到的世界,总是受到许多因素的制约,比如 近视 “”“”“”老花 等原因,或者 粗心马虎 等心理,让我们无法清晰把握这个世界。而阅读, 就是那副帮助

3、我们清晰看世界的眼镜。 我们需要用阅读来反思自我。一千个读者就有一千个哈姆雷特,同样一本书里,每个读 者所读到的,所汲取的,都带有个人色彩。每个真正用心阅读的人,总是能够在书中寻找到 自己,从而通过行动,去寻找有意义的人生。 当然,读书需要循序渐进。不同的书会组成一个自然的阶梯,引导我们去攀登思想与智 慧的高峰。所以,当我们被一本书阻拦的时候,不要自暴自弃,可以寻找另外更合适的书作 为再次攀越这本书的阶梯。 没能养成阅读习惯的人,不妨从现在行动。即使不能以书为友,也应对阅读的好处有所 了解,对爱书人、读书人保持尊敬。我们的古人对于书籍、阅读、读书人,都是尊敬的。在 古代,连有字的纸张也不能随便

4、乱扔。对这些保持必要的尊敬,本身就是对文化的尊敬,是 一种修养。 对于已经养成阅读习惯的人,无论大人还是孩子,都要提高标准。读书也是思维与智力 的体操。如果不能读一些有挑战性的书、能够刺激自我超越的书,很难有真正的成长。跳一 “跳才能摘智慧之果。同时还要注意读书方法, 循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、 1 着紧用力、居敬持志”,在朱子 24字读书法中,熟读精思是最主要内容。囫囵吞枣、不求甚 解,是很难真正把握书中精髓的,正如饮食,只有细嚼慢咽才能有补于身体。 虽然,现在很多人说书价贵,但毕竟还有公共图书馆和网上阅读等途径,对于想读书的 人来说,不会因为没有钱而无法读书。把阅读当做像吃饭

5、、睡觉一样的基本需要与日常习惯, 对财力的要求并没有人们想象的那么高。读书,不是无奈的选择,不是为了打发无聊的光阴。 最伟大的知识总是藏在最伟大的著作中,只有通过我们的阅读才能转化为力量。 “”以阅读重建心态,从而拥有 心力量 ,必然创造新未来。 1.“”文中所说的 心力量 指的是什么? 2.在作者看来,阅读能够让我们得到哪些好处? 3.读书要做到哪几点?请根据文章内容进行概括。 4.文中画线的句子运用了什么论证方法?有何作用? 5.请谈谈你对文中画波浪线句子的理解。 参考答案: 1.心灵中安身立命的力量。 2.重建信仰;创新创造;探索世界;反思自我。 3.一要养成阅读习惯,二要不断提高阅读标准,三要注意读书方法。 4.比喻论证。把阅读比喻成眼镜,形象生动地证明了阅读对于探索世界的巨大作用。 5.阅读最伟大的著作,可以使我们获得最伟大的知识,获得最伟大的力量。我们要多阅读最 伟大的著作。 2 3

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