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九、加减法 整十数加减 2 2 教学目标： 知识与技能： 掌握整十数加整十数和相应减法的口算方法，并能熟练地进行口算。 过程与方法： 经历自主尝试整十数加减整十数和相应减法的口算过程。 情感态度与价值观： 积极主动地参与数学活动，体验算法多样化。 教学方案： 一、创设情境 让学生观察情景图，交流发现的数学信息。 二、自主探索 （1“”）提出问题，让学生思考并解答 一共有多少棵树 。 （2）组织学生交流。 加法 苹果树有80 棵，梨树有70 棵，问苹果树和梨树一共有多少棵？ 学生试算： 80+70=150 答：苹果树和梨树一共有150 棵。 减法 “根据上面的情景图接着提问题： 一共有150棵果树，其中有80 棵苹果树，其它是梨树， 梨树有多少棵？ 学生试算，150-80=70 答：梨树有70 棵。 教师指导。 学生间交流。 三、课堂练习 “”第一题，让学生理解表中 合计 的含义，然后计算填表。 第二题，学生独立完成。 1 四、小结： 这节课你学会了什么新知识？ 板书设计： 整十数加整十数及相应减法 80+70=150（棵） 150-80=70（棵） 想：（1）8 个加7个十得15 个十，是150， （2）80 加20 得100，再加50得150。 想：（1）15 个十减8 个十得7个十，是70， （2）100 减 80 得 20，再加 50 得 70 2 3