《二年级数学下册二表内乘法和除法二8的乘法口诀教案冀教版20190514166.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学下册二表内乘法和除法二8的乘法口诀教案冀教版20190514166.wps（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、表内乘法和除法( (二) ) 8 8 的乘法口诀 教学目标： 1.经历操作、推想、交流的学习活动过程。 2.会用 8 的乘法口诀正确计算相应的除法试题。 3.指导学生把数学活动经验与数学计算联系起来，感受数学在生活中的应用。 教学准备： 小棒、卡片、电脑电视、小黑板。 学习方式： 自主、合作、探究与交流。 教学过程： 环 教师活动 学生活动 设计意图 交流空 节 间 谈 同学们上节课学得特 学生们表现积极。 老师这样相信鼓励 话 别的棒，相信这节课 指生背 8 的乘法口诀。 他们，学生自然学习 激 表现的会更棒。 积极性就会高 趣 复习 8 的乘法口诀。 探 1.老师这里有48 根小 学生动手
2、摆图形，互相交 此环节的设计是让 究 棒，你能用这些小棒 流全班汇报。 学生自主动脑、动手 与 摆成什么图形。 学生的摆法可能有很多种。 参与知识的整理。有 体 教师适时抓住由 6 根 你是怎样想的？ 利于提高学生的思 验 小棒组成的图形来讲 举例说明。 维能力和表达能力。 解。 巩固 8 的乘法口诀， 可以怎样列式？ 加强了数学与生活 由 8 根小棒摆图形方 的联系。 法同上。 2.生活中，你还知道 哪些用 8 的乘法口诀 计算的数学的问题？ 实 1.争夺小红旗） 独立完成后，同桌订正全 利用多种形式和媒 1 践 2.找朋友；（卡片） 对组获得小红旗。（前 5 体激发学生学习的 与 你能把这些信准确、 组） 积极性，使孩子们永 应 快速的投到信箱里 学生独立连线。 保旺盛的学习精力。 用 吗？ 集体订正。 3.电脑出示教材练一 独立完成后，同桌交流怎 练 2 样想的？ 问题讨论：小黑板出 汇报。 示： 汇报你是怎样想的？先算 什么，再算什么？ 2 3