《【工作计划】优秀教师工作计划模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】优秀教师工作计划模板.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 优秀教师工作计划模板1 特征码 kVKkTPcsZBtuIlJZsLMW 一、指导思想 以十八大精神为动力，以邓小平理论和“三个代表”重要 思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以 课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革 为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于 推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促 进全镇教育教学质量的提高。 二、工作目标 1、抓好培训着眼校本，突出骨干，整体提高。 2、推进课改理论支撑，加强实践，提高质量。 3、推动科研完善制度，营造氛围，推出成果。 4、夯实常规狠抓落实，严格管理，规范教学。 三、实
2、施策略 (一)、加强学习，提高自身素养。 1、加强理论学习。学习实践“三个代表”重要思想，学习 十七大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门 第 2 页 的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网 络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究， 及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教 研领域的前沿阵地。 2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭 大纲(课程标准)和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功， 四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技 术的基本功。 (二)、加强培训，提高师资队伍水平。 1、加强骨干培训，开展“名
3、师工程” 。以人为本，分类培 训镇、校“名师”和“学科带头人” 。继续围绕“六个一”来培 训镇级骨干教师，即：上一节校级以上示范课或汇报课;写 一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计;写一篇不 少于 3000 字的论文或课题、专题总结;写一篇不少于 500 字 的评课意见;写一篇不少于 4000 字的校级专题讲座稿;写一 本不少于 5000 字的读书笔记(或摘抄不少于 50 张的读书卡片)。 2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划， 督促教师落实自练方案，认真指导中青年教师练好“三字”(粉 笔、毛笔、钢笔)，过好“三关”(教材关、教法关、现代教育 技术辅助课堂教学关)，学会
4、“三课”(说课技能、讲课技能、 评课技能)、会用“三机”(投影仪、录音机、计算机)。 第 3 页 3、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变 为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的 “回顾”而是反省。本学期，本人计划认真抓好教师的教学反 思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将 其作为备课的重要内容，认真加强检查。 (三)、推进课改，提高课堂教学效率。 1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进 行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题， 组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结 经验，切实提高实验质量;要求一年级实验
5、教师学期内要完成 “三个一”(写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研 究课，写一篇课改实验学期工作总结)。 2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、 评课，引导教师继续实践“一主” “两式” “三维” “四以” “五 让”的教育理念。 3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划， 继续围绕“学、看、做、写”来认真指导各校开展好活动。我 的年教师工作计划重点抓好中心小学“教学开放周”活动，发 挥教科研龙头作用，搞好包括一年级课改及字理教学等课题实 验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料，及时做好活动 总结。 (四)、加大科研，推动教育创新。 第 4 页 1、加强宣
6、传，引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、 培训、研讨活动和课堂教学观摩，让教师进一步明白：提高教 育教学质量，不能只凭“热情+拼搏” ，不能仅靠“时间+汗水” ， 要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学， 收到事半功倍的效果。促使学校、教师将科研认识上升到科研 为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持 服务、为促进教师综合素质提高服务，让学校领导、教师真正 树立起科研兴校的观念。 2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好 武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定 ，建立鼓励教师 参与科研的制度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实 践活动，营造校校
7、重科研、人人做实验、处处有科研活动的良 好氛围。 3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课 题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策 略的研究和市级重点课题农村小学语文探究性阅读教学的 研究与实践的研究、实验工作。同时，加强各校申报的各级 课题管理，指导开展实验研究，整理研究 第 5 页 究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大 校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题 研究。 (五)、夯实常规，规范教学工作。 1、抓好教学常规检查，加强教学动态管理。认真抓好教学 常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及 时进行总结反馈。平时深
8、入学校，除了做好调研指导、听课评 课外，继续认真抓好“六检查” 。 2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课， 全期听课不少于 40 节，参与评课、专题研究活动不少于 15 次。 3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。认真指导教师 做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分 析，不断反思和调整自己的教学;抓好学校、班科期中、期末试 的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管 理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期 末考试的质量分析进行抽查。 4、抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研组长培训，认 真指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到
9、“两有” (有组上活动计划，有研究课题或专题)， “三学“(学先进教育 理论，学先进教学方法，学各地先进老汉经验)， “四定”(教研 活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人)， 第 6 页 “五研究”(研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材 重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分 析)。 (六)、突出重点，抓好毕业班质量管理工作。 1、加强对薄弱学校、班级的扶持。加大对薄弱学校和班级 的扶持，把下校的工作重点放在毕业班，深入部分质量较低的 学校、班级进行调研指导，与学校领导、教师共同探讨、落实 提高质量的方案和措施。 2、指导教师做好培优扶弱工作。指导学校、
10、教师制订切实 可行的计划，研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法， 注意资料的积累，及时做好总结。进一步提高毕业班学生的科 科及格率和科科优秀率，力争在今年的小学毕业素质检测中， 全镇科科及格率达 75%以上，科科优秀率达 40%以上，上县实中 学生达 15 人以上。 3、进一步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度，认真 抓好学校、学片教研活动，积极开展复习课、试卷评讲课的研 究活动，以进一步提高毕业班复习效率。 4、组织毕业班学生知识竞赛。计划于期中试后组织优生进 行一次学科知识竞赛，对各校的培优工作进行一次检阅。 (七)、抓好图书、仪器和现代教学手段的管理 认真指导各校“六室”管理员明确自身职责，加强学习、 掌握相关管理业务，抓好常规性管理，定期做好图书、仪器、 第 7 页 体育器材和电教设备的清洁、维修和保养，对相关资料及时进 行整理、归档。经常深入学校，加强检查和指导，坚持每月一 至二次;加大电教设备的使用力度，切实抓好教师演示实验和学 生分组实验操作，以拓展学生思维，激发学生学科学、用科学 的积极性，提高教学效率。