《使用公式计算数据.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《使用公式计算数据.ppt（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Excel使用公式计算数据 授课人：王维福 学 校：灵武市回民中学 谁 站 炯 把 偿 袖 捎 坊 傣 肠 砚 熏 熊 歧 弊 晚 诅 峨 锁 稳 哆 穴 稗 荫 沃 赁 裕 她 豁 腻 秃 眯 使 用 公 式 计 算 数 据 使 用 公 式 计 算 数 据 怎么算 ？ 使用我的秘笈公 式呗，跟我来？ 住 坝 蔼 硅 纲 抿 妻 凶 猖 锭 齿 券 终 迎 咕 梅 娜 含 淖 内 闯 厌 畔 侍 植 呆 轻 傲 礼 鞘 藩 聂 使 用 公 式 计 算 数 据 使 用 公 式 计 算 数 据 学生自主探究体验区 请同学们打开“学习素材”文件夹中“学件”。 尝试、体验 完成口弦班报名总人数的计算
2、办法一：在“G3”单元格输入“5+4+4+3+2”，按回车键确认后会显示什么？ 办法二：在“H3”单元格输入“5+4+4+3+2”，按回车键确认后会显示什么？ 办法三：在“I3”单元格输入“B3+C3+D3+E3+F3”，按回车键确认会显示什么？ 仔细观察： 因八（3）班报口弦班的人数变为7人，请大家将“D3”单元格的数据由 “4” 改为“7” ，按回车键确认后“G3”、“H3”、“I3”三个单元格的结果会有变化吗？ 自学 “单元格地址”的概念 每个单元格都有一个编号，我们将它称之为单元格地址，地址用“列号+行号” 表 示，如图： 晦 洁 嫡 沼 虚 弦 蟹 堵 碌 液 手 汪 禁 滁 粮 肢
3、 贞 称 汤 咕 宿 联 瓷 籍 妙 禽 肇 租 蕴 急 蔓 吃 使 用 公 式 计 算 数 据 使 用 公 式 计 算 数 据 体验中你发现了什么？ 后面二项计算是正确的，他们的共同特点 是以“=”开头。看来建立正确的公式需要“=” 开头。 修改数据时只有后面两项结果会随之更新 ，它们的共同特点是公式中引用了单元格 的地址。看来建立公式的时候要尽可能引 用单元格地址。 公式的组成？ 有常数、运算符、单元格地址、函数（暂不了解）。 跌 格 韭 计 爵 肿 杠 郴 扛 留 呸 泊 骇 塑 乌 监 迭 禹 葬 凋 袭 喀 莫 畸 浪 充 百 游 摇 羌 梳 社 使 用 公 式 计 算 数 据 使
4、用 公 式 计 算 数 据 建立正确的公式 明确概念： 以“=”开头头的代数式 组组 成建立公式应应注意 =46*8 =(B4+C4+D4)/3 =(A1-B2)*6 常数46、8、6、4 1、选定结果单元格;首先 输入 “=”; 2、运算符号的优先级； 3、尽量使用单元格地址, 方便数据的更新； 4、回车结 束，算出结果 。 运算符+ - * / 引用地址 B4、C4、D4、 A1、B2 （ ）括号 *乘 /除+加 -减 锤 疆 库 诚 迷 蒸 绪 商 允 鼎 岗 曙 厉 娃 哀 愧 竖 坪 敌 澈 篡 浚 同 磐 斧 盆 仗 诵 茄 吞 稚 萌 使 用 公 式 计 算 数 据 使 用 公
5、式 计 算 数 据 公式要一个 个输入啊， 岂不是很慢 ？ （新秘笈）使用 填充柄呗，接着 跟我来？ 尽 于 磐 腻 末 寒 状 敝 东 轻 挤 鹊 廖 儒 荫 腺 暇 澄 邵 碱 噪 僚 抱 芭 于 范 姻 脂 窟 乏 谊 肄 使 用 公 式 计 算 数 据 使 用 公 式 计 算 数 据 称为填充柄，作 用可神奇啦！ 填充柄作用： 1、以序列的方式完成数据填充 2、复制单元格的内容 3、将单元格的计算规律进行复制填充 学生自主探究体验区“神奇的填充柄” 请同学们打开“学习素材”文件夹中“学件”，打开“神 奇的填充柄”工作表，完成探究任务。 每一步的探究，你发现了什么？ （黑色“十”字） 腔 赂 渭 锯 凑 磁 孩 贪 武 缚 咆 视 财 瞩 达 藩 妮 枚 丧 腑 才 鞘 眯 桂 既 您 陆 羹 洒 堵 酵 腔 使 用 公 式 计 算 数 据 使 用 公 式 计 算 数 据 课堂总结课堂总结 通过本节课的学习我们学会建立公式完成数据的计算 与分析，老师希望大家在掌握这些数据处理技术之后能够 学以致用，运用它为我们解决身边所遇到的复杂的数据处 理问题。 肌 婉 酒 缺 颠 硬 议 疮 吴 资 旦 愈 巢 尿 坤 唆 房 巍 浴 媚 趾 母 笛 葱 搪 证 虎 镜 搓 伪 渔 桐 使 用 公 式 计 算 数 据 使 用 公 式 计 算 数 据