2019年湖心亭看雪(张桂茹.11)精品教育.ppt

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1、 西湖雪景 西 湖 蘇堤 白堤 西湖雪景 西湖之美,人所共知。“欲把西湖比西子,淡妆 浓抹总相宜。”何时西湖最美?古人云:“西湖之 胜,晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖,月湖不如雪 湖真能领山水之绝者,尘世有几人哉?” 张岱 di 湖心亭看雪 张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,明朝 山阴(今浙江绍兴)人。明末以前未曾出仕,一 直过着布衣优游的生活。明亡以后,消极避居浙 江剡(shn)溪山中,专心从事著述,穷困以终。 代表作:陶庵梦忆和西湖梦寻即写 于明亡以后,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘 往事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之 感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长 。 位于杭州西湖之中,据

2、说是 宋代整修西湖时,以湖泥堆 成小山,成为一岛,是西湖 三岛之一,后于山上建成亭 阁,叫湖心亭。这是观赏西 湖风景的好地方,因此常有 文人墨客到此赏景。 友情提示 读文言文要读准 字音,读准停顿,读 出语气。 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中 人鸟声俱绝。是日更( )定,余拏( )一 小船,拥毳( )衣炉火,独往湖心亭看雪。雾 凇( )沆( )砀( ),天与云、与山、与水 ,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点, 与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡( )对坐,一童子烧酒 炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更( )有此 人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,

3、是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃( )曰:“ 莫说相公痴,更有痴似相公者。” gngn cu sng hng dng zhn gng nn 翻译“五”字法: “留”:国号、年号、人名、地名、官名等、保留不 译; “替”:用现代汉语替代古义词; “调”:调整倒装句的语序,使之符合现代汉语语法 规范; “补”:补出省略句中所省略的内容; “删”:删去没有实在意义的词。 友情提示 解词释义,积累文言知识。 1、是日更定: 2、拥毳衣炉火: 3、雾凇沆砀: 4、上下一白: 5、一芥(ji): 6、焉得更有此人: 7、客此: 8、及下船: 9、喃喃 是,这。 更,古代夜间计时的单位,一夜分五更 ,每更约

4、两小时。从晚上八算起。定,开始。 等到 在此地客居。客,客居,作动词用。 焉得:哪能。 更,还。 一棵小草。芥:小草,形容船小。 全白。 雾凇:水气凝成的冰花。 沆砀:白气 弥漫的样子。冰花一片弥漫。 毳,鸟兽的细毛。毳衣,毛皮衣 连续不断地小声说话,这里可看作自言自语 1、大雪三日,湖中人鸟 声俱绝。 2、拥毳衣炉火 3、雾凇沆砀,天与云、 与山、与水,上下一白 4、惟长堤一痕,湖心亭 一点,与余舟一芥,舟中 人两三粒而已。 5、余强饮三大白而别。 6、莫说相公痴,更有痴 似相公者。 1、大雪下了三天,湖中行人、飞 鸟声音都消失了。 2、穿着毛皮衣,带着火炉, 3、(湖上)冰花一片弥漫,天空

5、 与白云、与山峦与湖水,浑然一 体,白茫茫一片。 4、只有长堤的一道痕迹,湖心 亭的一点(轮廓),和我的一叶 小舟,船上的两三个人罢了。 6、不要说相公痴,还有像相公 一样痴的人。 5、强:勉强,我痛饮下三大杯而 后告别。 试译文句 v请学生用自己的话复述一下课文写了什么事 情 ? v叙事是本文的线索,请在文中找出记叙的要 素时间、地点、人物、事件。 v作者看雪是更定时分,他为什么偏偏选择这 个时间去赏雪?这说明了他怎样的志趣? v作者是一个人去赏雪的吗?你从什么地方看 出来?可是明明有舟子,作者为什么又说是“ 独往湖心亭看雪”呢? v作者是怎么介绍这两个人的?一起读出来 v 作者为什么不把这

6、两人的名字写出来,而只 写出他们“是金陵人,客此”?作者这样写的 用意? v文中还有一句话也能表现他的故国之思,找 一找是哪句?如何体现的? v作者一大清早跑到西湖来赏雪。作者看到了 怎么样的雪景? 找出描写雪景的句子。齐读。 雾凇沆砀,天与云与山与水,雾凇沆砀,天与云与山与水, 上下一白。湖上影子,惟长堤上下一白。湖上影子,惟长堤一一 痕痕,湖心亭,湖心亭一点一点,与余舟,与余舟一芥一芥, 舟中人舟中人两三粒两三粒而已。而已。 雪景描写:雪景描写: (白描) 自然质朴自然质朴 不事雕琢不事雕琢 白描白描 原指国画创作中只用线条勾画物像轮廓 而不着色彩渲染的一种创作手法。 在文学创作中用最简练

7、的笔墨,不加烘 托地勾描出人物形象、自然景象的主要特征 。“有真意、不粉饰、少做作勿卖弄。” 渲染:xun 国画的 一种画法,用水墨或 淡的色彩涂抹画面, 以加强艺术效果。 白描白描 渲染 白 描 渲染 白描白描作为一种描写方法,作为一种描写方法,它它 是指是指抓住事物的特征,以抓住事物的特征,以质朴质朴的的 文字,寥寥几笔就勾勒出事物文字,寥寥几笔就勾勒出事物形形 和神和神的描写方法。的描写方法。 ( (自然质朴而传神自然质朴而传神) ) 我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白 桦林在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜 嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响 ;我想起绒布似的高粱,金黄

8、的豆粒,黑色的土 地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔 驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足 金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在 溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上 怪诞的风 土地的誓言端木蕻良 渲染 天净沙 秋思马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古 道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯 。 鲁迅先生曾说:“白描却没有秘诀 。如果要说有,也不过是和障眼法反 一调:有真意,去粉饰,少做作,勿 卖弄而已。” 父亲是一个胖子,走过去自然 要费事些。可是他穿过铁道, 要爬上那边月台,就不容易了。他 用两手攀着上面,两脚再向上缩; 他肥胖的身子向左微倾,显出努力 的样子。 作业 学习运用白描手法,写一个人或叙 一件事,力求简洁、传神。 范例: “一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人 站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙。张 着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆 规。” 鲁迅故乡中的杨二嫂

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