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1、第九章 机械和功 第二节 滑轮 拉幕幕帘 旗杆顶端滑轮 往楼顶运灰 挖土机 电梯 塔吊的吊钩 教学目标： 1.认识定滑轮和动滑轮的特点 。 2.会分析滑轮和滑轮组的工作原 理。 3.知道滑轮组的省力情况。 自学提示： 1什么是滑轮，定滑轮和动滑轮？ 2.观察课本99页定滑轮和 动滑轮 ，分析它们的特点。 3.合作学习滑轮组的特点。 问题：利用一只滑轮来提升物体，你有 几种方法？并通过实验，研究你所使用的滑 轮有什么特点？ F G 定滑轮 l1l2 .01:定滑轮实际上就是等臂杠杆。 A：支点在轴心O处。 B：动力臂l1等于阻力臂l2 2:拉力大小始终等于重物的重力大小。 3：拉力的方向与重物移
2、动的方向相反 结论：使用定滑轮不省，但可以改变 施力的。 力 FG 方向 F F F G 动滑轮 l2 l1 A:支点在边缘O处 B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。 动力F为阻力G的1/2倍 1 2 FG 1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的 杠杆。 2：在上述情况下，动力是阻力的1/2 1 2 FG即 3：拉力的方向与重物的移动方向相同。 结论：使用动滑轮可以，但不能改变施 力的。 省力 方向 O. 思考题： 1：使用定滑轮的好处是。 2：使用动滑轮的好处是。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合 起来，使它们即省力又方便呢？ 改变用力的方向 省力 F F 小结： 滑轮组：F拉（G物G动）
3、/n S拉nh物 n承担物重的绳子的段数 小结小结 一、定滑轮：转轴固定不动的滑轮。 1、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。 2、实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮： 转动轴 与重物一起移动的滑轮。 1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。 2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起， 所用力就是物重和动滑轮的几分之一 三、滑轮组 练兵场 1.如图所示，用定滑轮将重物匀速提起， 若分别沿图的三个方向用力，拉力为F1、 F2、F3，下列说法正确的是（ ） (A)F1最小 (B)F2最小 (C)F3最小 (D)三个力一样大 F1 F2 F3 D 2.如图1和图2分别
4、用定滑轮和动滑轮匀 速提起同一物体，物重80 N，不计滑轮重 及摩擦，则F1 N，F2 N。图2中 ，若物重80 N，动滑轮重10 N，不计摩擦 ，则拉力又为 N。 F1 F2 图2： 图1： 80 40 45 3.用图3和图4所示装置拉同一物体 ，使物体在水平面上作匀速直线运 动，已知物体重80N，地面对物体的 摩擦力为20N,则F1= N， F2= N。 F F 图3图4 20 10 4、如图1，在水平桌面上放一个200N的物体，物体 与桌面的摩擦力为40N，匀速拉动物体（摩擦及 滑轮重不计)水平拉力应为( ) A 200N B 20N C 140N D 40N B 5、用不同机械将同样样重物匀速提升，若不计计摩擦 和滑轮轮重，拉力F最小的是（ ）C