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1、忆 江 南 张少红 巩 义 市 雷 锋 小 学,走近作者,唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官，江南的旖旎风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳多年以后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七岁那年，写下这首绝唱忆江南。,学习目标： 1、初步认识词这种文学体裁。 2、能正确、流利有感情的朗读这首词。 3、理解词的意思，想象词所描绘的画面。 4、培养学生具有初步的鉴赏能力和丰富的想象力。,了解词及词牌名,词是我国古代诗歌的一种，可以配上乐曲唱歌。词的句子有长有短，因此又叫长短句。比如“蝶恋花”“渔歌子”“卜算子”等，词牌不同，词的句子也不同。它和乐府是同一类的文学体裁。,借助拼音自读诗词，初步了解诗词。 忆江南
2、白居易 江南好， 风景旧曾谙。(n) 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？,(n) 谙(熟悉),放声朗读，体会诗词的含义。,忆江南 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？,小组讨论交流： 你读懂了什么？你认为这首词哪些地方写得好，好在哪里？ 集体交流： 整体感知词的大意，用自己的话描述词的意思。,我说词意 江南美啊，对我来说江南的美景曾经是那么的熟悉。 灿烂的阳光把江畔的野花照耀得比火还要红，春天的江水如蓝草一样碧绿清澈。 这样的景色让我怎能不常常回忆呢?,反复吟读，品味诗词的思想感情,作者离开江南多年，为什么还要如此思念江南？,有感情的朗读并吟唱诗词，试着配画,读一读忆江南的另外两首。,忆江南之二 江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。 何日再重游？,忆江南之三 江南忆， 其次忆吴宫。 吴酒一杯春竹叶， 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢。,选作作业： 1.回家后把这首词有感情地背诵或者唱给家里人听。 2.如果你对词感兴趣，也可以试着写一首。,谢谢，再见。,