《2019年老王课件 (2)精品教育.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年老王课件 (2)精品教育.ppt（19页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、老王 杨 绛,学习目标:,1.概括 老王的性格特点，理解他的苦与善。 2.探究主旨体会作者对不幸者的同情与关爱。 3.品读重点语句，体会作者言简意丰 的语言点。,杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有堂吉诃德，散文集干校六记、将饮茶等，长篇小说洗澡。,钱钟书（19101998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录、管锥编等。,检测预习,塌败（ ） 取缔（ ） 伛（ ） 翳（ ） 骷髅（ ） 绷（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ）,t,d,y,y,k lu,bng,zu,zh,1、读准划线字的字音,2.选出字形完全正确的一项,A、皇恐 荒僻 坍塌
2、直僵僵 B、取谛 偏僻 糟蹋 根深蒂固 C、疆域 凑合 挨揍 失群落武 D、慌张 老妪 真谛 伛着身子,(D),牢记在心,惶恐 取缔 失群落伍,初始老王,请同学们速读课文，用“我读到了一个-的老王”说一说老王留给你的初步印象。,走近老王,老王的“不幸”表现在哪里？老王的“善良“表现在哪里？,艰辛的职业-靠蹬三轮车活命 不幸的眼疾-一只眼瞎，一只眼有病 贫寒的家境-破破落落的大院，塌败的小屋 悲惨的命运-两个哥哥死了，两个侄儿没出息，无亲人 帮我送冰，冰大一倍，价钱相等，车费减半 帮我送丈夫看病，坚持不收钱 临死前，给我送鸡蛋，香油，不要钱,苦,善,线索：以作者和老王的交往为线索,作者一家为老王
3、做了什么？表现了他们的什么品质？,？,你怎样理解“那是一个幸运的人 对一个不幸者的愧怍。”？,社会上总有一些幸运者和不幸者，幸运的人有责任爱护，关心不幸者帮助他们摆脱困境，过上好日子。而没有理由歧视他们，作者感到自己对老王的关心不够，因而“愧怍”。,品味“老王”,请同学们朗读课文，找出你喜欢的句子，读一读，品一品，体会作者的语言风格。 方法步骤 找一找，找出自己喜欢的句子。 品一品，选择角度品析其妙处。 说一说， 用既定的格式说给组内同学听。 读一读，把品析的句子有感情的读出来。,关注现实生活中的“老王”,观图片 抒情怀 请同学们认真看图片，选择其中你最感兴趣的那一副，写一段话，来表达你对图中人物的关怀、鼓励之情吧。,向往？茫然？,王致中，17岁， 在贵州以 背煤为生。一筐煤40公斤，从 煤坑向上爬100米，然后再走 1000米山路，挣1元人民币。,冷暖相依,相依为命,令人感动的关爱,请记住 送人玫瑰，手留余香,