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1、欢迎进入凤中化学课堂,九（2）班欢迎您,观察下面化学反应的微观示意图，从图中你知道了些什么？,思考：,在化学反应前后各物质的质量总和是否相等？,第五单元 化学方程式,课题1 质量守恒定律,化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应 后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢?,：,作出假设：,生成物的质量总和 反应物的质量总和,大于,小于,等于,合作探究,成果交流：,白磷燃烧前后质量比较,白磷燃烧前后总质量不变,探究结论：,成果交流：,铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量比较,铁与硫酸铜溶液反应前后总质量不变,探究结论：,成果交流：,碳酸钠与盐酸反应前后质量比较,反应后质量变小,探究结论：,成果交流：,
2、镁条燃烧前后质量比较,镁条燃烧后总质量增大,探究结论：,讨论：,为什么四个小组探究的结论不一致？你认为出现分歧的主要原因是什么？怎样可以解决？,相等,反应前大,反应后大,没有,CO2,O2,没有,没有,没有,没有,没有,相等,质量守恒定律,定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和。这个规律就是质量守恒定律。,理解质量守恒定律的定义时要注意：,1质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。,2质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。,3注意定律中的几个关键之处：“参加反应的各物质”，没有参加反应
3、的物质不包括在内；“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。,参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。,通电,分成,水分子,氢分子,氧分子,氢原子,氧原子,氧原子,氢原子,氢原子,氧原子,活动二：微观解释,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,分子数目,物质的总质量,原子种类,原子质量,原子数目,活动二：微观解释,1、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O，判断石蜡中一定含有_元素。,C、H,所用依据：化学反应前后元素种类不变,-1、推测物质的组成,C3H8,所用依据：化学反应前后原子数目不变,活动三：学以
4、致用,已知12g木炭与32g氧气恰好完全反应，则生成二氧化碳的质量是 g；若6g木炭在氧气中充分燃烧，生成二氧化碳 g。,44,-2、计算物质的质量,所用依据：化学反应前后物质总质量不变,22,活动三：学以致用,小试身手,独立完成检测内容,1、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量 总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 2、微观理论解释：六个不变，两个变，一个可能变。 3、质量守恒定律的应用： （1）利用质量守恒解释表面看来不守恒的现象 （2）利用反应前后元素种类不变判断物质组成元素 （3）利用反应前后原子个数不变计算物质化学式 （4）利用反应前后物质总质量相等计算物质质量,第五单元 课题1 质量守恒定律,课堂小结：,通过这节课的学习，你有什么收获？你觉得自己还有什么问题没有解决？,