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1、,周口师范学院文学院,语文课堂教学技能,语文课堂教学技能,胡进才 2016年3月,语文课堂教学技能,中国语言文学系,语文课堂教学技能 导入技能；语言技能；提问技能；讲解技能；应变技能；强化技能；板书技能；演示技能等。,语文课堂教学技能,一、导入技能,1.定义： 教师用以引起学生注意、激发学习兴趣、明确学习目的的教学行为。 2.类型： 直接导入、旧知识导入、实验导入、设疑导入、故事导入、图片导入等。,语文课堂教学技能,【教例】1,故事导入法 形声字教学,村妇斥少爷,有米便为粮， 无米也念良。 去米添个女， 添女便为娘。 老娘虽爱子， 子不敬老娘！,有木便为桥， 无木也念乔。 去木添个女， 添女便
2、读娇。 阿娇休避我， 我最爱阿娇！,语文课堂教学技能,情境式导入法 周总理，你在哪里？,【教例】2,语文课堂教学技能,中国语言文学系,【教例】3 中文系06级专升本学生 贺倩 云南的歌会,演唱小河淌水 随着一曲云南民歌小河淌水，让我们一起走进云南，走进云南的歌会,语文课堂教学技能,教师用准确、生动、富于启发性的语言来传授知识方法、训练表达能力的一种教学行为。,二、语言技能,语文课堂教学技能,周总理，我们的好总理， 你在哪里呵，你在哪里？ 你可知道，我们想念你， 你的人民想念你！ 我们对着高山喊： 周总理 山谷回音： “他刚离去，他刚离去， 革命征途千万里， 他大步前进不停息。” ,【教例】 周
3、总理，你在哪里？的诵读,语文课堂教学技能,教学训练 闻一多 最后一次讲演,“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！” 闻一多 最后一次讲演 （用高升调，句子的语势由低到高，表示疑问、反诘语气。）,语文课堂教学技能,1.定义： 通过教师提出精心设计的问题，来实现教学目标的一种教学行为。 2.作用： 集中学生的注意力、激发学习兴趣、复习和巩固旧知识、联系新的知识、及时得到反馈信息。,三、提问技能,语文课堂教学技能,有人说作者笔下的祥林嫂，是一个没
4、有春天的女人。请同学们研读课文，说明为什么？,【教例】1 牵筋式提问 魏书生执教祝福,1.丽春之日，丈夫死去“她是春天没有丈夫的”； 2.孟春之日，被迫再嫁她是在新年才过时“被婆婆抓走的”； 3.暮春之日，痛失爱子“春天快完了，村上倒反来了狼”； 4.迎春之日，一命归天消逝在祝福的鞭炮声中。,语文课堂教学技能,“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之” 师：那么，那个“遗男”有几岁了？（曲问） 生：七八岁。 师：你又是怎么知道的呢？ 生：从“龀”字知道。 师：“龀”是什么意思？ 生：换牙。换牙时，约七八岁。 师：对，换牙。那么，这个年纪小小的孩子跟老愚公 一起去移山，他爸爸肯让他去吗？（曲问）
5、 生：他没有爸爸！ 师：你怎么知道？ 生：他是寡妇的儿子。“孀妻”就是寡妇。 生：这个孩子死了爸爸，只有妈妈。,【教例】2 曲问 钱梦龙执教愚公移山,语文课堂教学技能,系,四、讲解技能,1.定义： 教师在教学过程中以教学语言为主要媒体，用讲述和解释的方式向学生传授知识，启发思维，传播思想的一种教学行为。,语文课堂教学技能,【教例】1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐章教学片断,（曾皙）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” ,【教例】2 硕鼠 教学片断,联系现实生活，通俗地讲解赋、比、兴的用法。,语文课堂教学技能,1.定义： 教师在教学中采取一系列方式来促进和
6、增强学生反应和保持学习成果的一种教学行为。 2. 类型： 语言强化；符号强化；动作强化；活动强化。,五、强化技能,【教例】 1 作文批改强化 老师，我想对你说,语文课堂教学技能,【教例】 2 川汇区六一路小学李倩的写字教学,语文课堂教学技能,讲到“同行十二年，不知木兰是女郎”时，有的学生颇不以为然，窃窃私语：我十二个小时，就能辨别她是男是女,1.定义： 教师在教学中面对突发性教育情境做出快速、恰当处理的随机应变的行为方式。 2.要求： 迅速、灵活、巧妙。,六、应变技能,【教例】 1 于漪老师执教木兰辞,语文课堂教学技能,一位教师去上课时，刚走到教室门口，冷不防从闹哄哄的教室里飞出一球，打在教师
7、身上 ,【教例】2,宁鸿彬老师正在上作文写作训练课，一位迟到的同学推门站在教室门口，气喘吁吁的喊报告,教学训练:,语文课堂教学技能,1.定义： 教师通过在黑板上（或幻灯片上），使用文字或符号来帮助学生理解和记忆知识的教学行为。,七、板书技能,语文课堂教学技能,【教例】 1 渔夫与金鱼的故事,贪 贪 贪 贪 贪,（ 新木盆新房子贵妇人女皇帝女霸王）,狼牙山五壮士板书设计：,开端,发展,发展,高潮,结局,接受任务,诱敌上山,引上绝路,奋勇杀敌,壮烈跳崖,【教例】 2,语文课堂教学技能,教师在教学中，通过对实物、样品、模型、标本、图画图表、幻灯片、录像的展示，以及实际的表演为学生提供感性材料以指导学生观察、分析、归纳的一种教学行为。,八、演示技能,语文课堂教学技能,【教例】1 李镇西执教水调歌头游泳 动作演示,【教例】 2 程翔执教一碗阳春面 声音演示, “行啊，请，请这边坐，”老板娘说着，领他们母子三人坐到靠近暖气的二号桌，一边向柜台里面喊着，“阳春面一碗！” 听到喊声的老板，抬头瞥了他们三人一眼，应声答道：“好咧！阳春面一碗” ,