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1、关注经济发展课题 第七课 关注经济发展课型新授课主备人任艳荣 上课时间学习目标1. 知道我国现阶段的基本经济制度和分配制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。2.理解先富带后富，走共同富裕的道路。3.增强理财意识和能力，学会合理消费。 学习重点我国现阶段的基本经济制度和分配制度学习难点理解先富带后富，走共同富裕的道路。学习过程 教师寄语： 如果你向神求助，说明你相信神的能力 ，如果神没有帮助你， 说明神相信你的能力。 时政链接:2017政府工作报告2016年工作回顾： 过去一年，全年经济社会发展主要目标任务圆满完成，“十三五”实现了良好开局。 1.经济运行缓中趋稳、稳中向好。国内生产总值达到7
2、4.4万亿元，增长6.7%，名列世界前茅，对全球经济增长的贡献率超过30% 2.基础设施支撑能力持续提升。新建高速铁路投产里程超过1900公里，新建改建高速公路6700多公里、农村公路29万公里。新增第四代移动通信用户3.4亿、光缆线路550多万公里 3.人民生活继续改善。全国居民人均可支配收入实际增长6.3%。农村贫困人口减少1240万，易地扶贫搬迁人口超过240万。棚户区住房改造600多万套，农村危房改造380多万户，城乡居民生活水平有新的提高。 思考：经济建设取得巨大变化的原因：1、开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系、确立了中国特色社会主义制度。（根本原因）2、坚
3、持党的正确领导。立足初级阶段国情，坚持了党的基本路线不动摇：以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放。3、坚持了基本国策 4、坚持了发展战略5、各族人民大团结，弘扬民族精神和时代精神。6、实行“三步走”发展战略和建立了充满生机和活力的基本经济制度。导入新课 第七课 关注经济发展复 习目标 一、课标要求 了解我国现阶段的基本经济制度，实现共同富裕以及树立正确的消费观念。二、复习目标：1.知道我国现阶段的基本经济制度和分配制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。2.理解先富带后富，走共同富裕的道路。3.增强理财意识和能力，学会合理消费。考点：基本经济制度、分配制度、共同富裕、合理消费经济社
4、会发展的“三步走”战略目标学习笔记（教师导学）自主纠错（学生活动）相关训练：请按照数轴所示时间顺序，下列事物排列正确的是 （ ） 1999年 2000 年 2020年 2050年A温饱、总体小康、全面小康、中等发达国家水平和基本实现现代化B总体小康、温饱、基本实现现代化、中等发达国家水平C温饱、全面小康、总体小康、富裕D温饱、小康、富裕、基本实现现代化框架梳理实践探究：康巴什一日游地点 所有制成份公有制/非公有制老王面馆 中国石油鄂尔多斯农商银行 美食广场 学习笔记（教师导学）自主纠错（学生活动）时政链接：两会政府工作报告 精准加力补短板 贫困地区和贫困人口是全面建成小康社会最大的短板。要深入
5、实施精准扶贫精准脱贫，今年再减少农村贫困人口1000万以上，完成易地扶贫搬迁340万人。中央财政专项扶贫资金增长30%以上切实落实脱贫攻坚责任制，实施最严格的评估考核，严肃查处假脱贫、“被脱贫”、数字脱贫，确保脱贫得到群众认可、经得起历史检验。相关设问：如何理解共同富裕？实现共同富裕采取的措施：时政链接：两会政府工作报告：促进消费稳定增长。适应消费需求变化，完善政策措施，改善消费环境。 李克强总理答记者问： 为优秀的企业点赞！ 把不诚信的企业拉黑！思考：青少年怎样关注经济发展、参与经济生活？1.每年的 11 月 11 日，传说中的“剁手节”，以唯品会、淘宝、京东商城等为代表的大型电子商务网站，
6、在全国范围内兴起购物狂欢节，现在已经蔓延到世界其他国家。 2016 年的 11 月 11 日，当天购物更是突破 1200 亿元。 这（ ）得益于我国鼓励和支持多种所有制经济共同发展 得益于科技的发展 遏制了公有制经济的发展，应该控制说明我国对外开放国策取得更多的成效A. B. C. D.2、现在流行一种观点：统观当今世界经济，美国人掌握标准，站在最高端；日本人掌握技术，站在中间；中国人靠力气，只好在底端干苦力。改变这一格局的关键在于()A坚持和完善公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度B大量引进技术，缩小与发达国家差距C加快“走出去”步伐，提高对外开放水平D提高自主创新能力，建设创新型国家3. 下边漫画 脱贫致富中的举措（ ）（1）体现了 原则（2）就如何消除贫困，我国政府出台了很多政策和措施，请你再献两个金点子。(3)作为一名中学生，你打算为精准扶贫做些什么？学习笔记（教师导学）自主纠错（学生活动）知识网络（板书设计）课后反思- 6 -