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1、边听边思考,作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？,第一次 大榕树 第二次 许多鸟,我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的树木不可计数。,边想边找,课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。,这美丽的南国树。,那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。,榕树： 大 茂盛,课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。,我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。,请默读课文，思考：从哪些重点
2、语句中能够体会出这里的鸟儿多？,我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。,两个“到处”（说明鸟很多。） “应接不暇”（是说鸟太多了，眼睛看不过来了。） 有的有的有的，（说明鸟的姿态很多，种类也很多。）,鸟: 多 欢快,昨天是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,讨论,什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？,巴金爷爷几次去鸟的天堂？ （两次 ） 第一次看到的是什么？ （大榕树） 第二次看到的是什么？ （鸟）,练习,第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？,第一次： 树 大 茂盛 第二次： 鸟 多 欢快,