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1、第 1 页 八年级上册英语教学计划样本 特征码 bzmzcfEZsqxwQliyEXuz 新的学期开始了，本学期我担任八年级 102 班的英语教学工作。 为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求， 我将结合学校工作计划要求，规范常规教学，提高教学质量。 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面 向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣， 帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;第二,目 标设计要以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识 的发展为基础:突出学生主体,尊重个体差异:第三要注重过程评 价,促进学生发展,建立能激励学
2、生学习兴趣和自主学习能力发 展的评价体系。总之,让学生在使用由于中学习英语,让学生成 为 Gooduser 而不是 Learner。让他们在使用和学习英语的过程 中，体味到轻松和成功的快乐。 二、教材分析 八年级上册英语共有十个单元，每个单元都列出了明确的 语言目标，主要的功能项目和语法结构，以及需要掌握的基本 词汇，并分为 A 和 B 两部分。A 部分是基本的语言内容，B 部分 是知识的扩展和综合的语言运用，还有 SELFCHECK 部分，学生 第 2 页 可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各个单元活灵 活现，贴近生活实际。 三、学生基本情况分析 学生虽经一年的英语教学，对英语有了一
3、定的领会，但在 听说读写各个方面的基础仍有些薄弱，另外，学生在情感态度， 学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。有的同学不 能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习 英语的目的在于交流，有些同学在学习中缺乏小组合作意 识，有些不敢开口，或者声音太小。通过初中一年的英语学习， 很多学生已经能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与 教师或同学就熟悉的话题交换信息，总的来说，本班的英语具 有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。 四、目的要求 1、根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学 手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言 开展活动。 2、本学期要着重注意培养学生良好
4、的学习习惯，以保证课 堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的 自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。 3、从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加 强对学生的学法指导。 4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术 第 3 页 与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好 基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课 堂容量，提高课堂效率。 5、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地 把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情 况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，认真备课。 五、具体措施 1、在课堂和作业布置上体现
5、知识的梯度，扩大照顾面。 2、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个 环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。 3、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下 构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展 心智和拓展视野。 4、实施“一帮一”活动，让成绩好的同学带动差生，同时 亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。 5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。同 时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读 课文。 6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练 习。 7、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅 读技巧，培养阅读兴趣，从
6、整体上提高学生掌握语言知识的能 第 4 页 力。 8、以上几条，坚持每天落实，由组长负责，老师抽查，对 于完成较好的组给予鼓励表扬。同时，对不同层次的学生要求 也相应的不同，能让其渐渐对英语产生兴趣，慢慢加大要求。 尤其是对后进生，每天的任务不是太重，及时完成就立即表扬。 六、教学中应注意的问题 1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。 在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练。能 过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的 能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。 2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、 简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。 3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。