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1、第 1 页 初中一年级上学期数学教学计划 特征码 qRMlXHkPqtPBRdCTyfkR 本学期我担任初一五、六两个班的的数学教学，由于学生刚由 小学升入初中，好多的习惯还不规范，学习水平参差不齐，为 了能顺利完成本学期的教学任务，特制定教学计划如下： 一、学情分析： 本学期教学内容与现实生活联系密切，知识的综合性较强。 老师要成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经 验和已有的知识背景出发，激发学生的学习潜能，促使学生自 主探索与合作交流。在学习的过程中理解和掌握基本的数学知 识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学第一周我 对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大
2、部分 学生基础和能力比较差.所以一定要想方设法，鼓励他们增强信 心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。 二、教学计划： （一）掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。 第 2 页 学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要 求“独立自主” ，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中 学生的诸多能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这 些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地 时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学 生亲身体验生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习 数学知识的直接兴趣，数学第一章内容的正确把握能较好地做 到这些
3、。 （二）努力提高课堂 45 分钟效率 (1)在教师这方面，首先做到认真备课，认真备学生，认真 备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生 出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是 小组合作完成的，同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差 生吃好。 （2）重视学生能力的培养：初一的数学是培养学生运算能 力，发展思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而 培养学生的创新意识。在教学中着重对学生进行上述几方面能 力的培养。充分发挥学生的主体作用，尽可能地把学生的潜能 全部挖掘出来。 (三）加强对学生学法指导 进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说 明中学阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须 第 3 页 掌握知识的内存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐 步提高分析、判断、综合、归纳的解题能力，我要求学生养成 先复习，后做作业的好习惯。课后注意及时复习巩固以及经常 复习巩固，能使学过的知识达到永久记忆，遗忘缓慢。 三、 加强集体备课： 与本组的其他教师加强集体备课，突显集体的优势，作到 进度统一、作业统一、重难点的处理统一，多学习其他教师的 长处，加强课堂效率的高效建设。