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1、第 1 页 初中体育教学计划精编 特征码 aRYjQhHdCvDWqBWYuKVi 一、基本情况： 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在 45 人左右，男 女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障 碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不 协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔 韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不 均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学 是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育 练习成败的关键。 二、教材分析： 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传 授基本的体育
2、卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯； 掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透 思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全 面发展的好学生。 教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操， 第 2 页 球类：篮球、足球；身体素质练习。 教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的 单杠动作；球类中的控球技术； 教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球 结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的 态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。
3、 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的 运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。 3、 “以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不 断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的 乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成 功喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充 分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充 分体现学生的主体地位。 4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴 第
4、 3 页 趣。 5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精 神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。 五、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻 炼的习惯。 2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无 关的首饰、校牌、手机等。 六、德育渗透： 体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教 学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德 育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国 主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、 机智、积极进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其 具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 （1） 、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养 学生的自尊心、自豪感和社会责任感。 第 4 页 （2） 、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、 团结友爱的内容。