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1、第 1 页 初中健康教育工作计划范本 特征码 dTjaMWekgJdDKbjnYBLe 一、指导思想： 心理健康教育必须要坚持以人为本，尊重学生的人格，遵 循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的 全教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，以达到充分 发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目 标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、 实现自我，超越自我，在教育活动中学会认知、学会做事、学 会做人、学会共处。 二、教育目标 1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自 我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全 的人格和良好的个性
2、心理品质。 2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的 心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理 健康水平，增强发展自我的能力。 三、主要内容 根据中小学心理健康教育指导纲要的要求，帮助学生 第 2 页 适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展 其学习能力，改善学习方法;把握升学选择的方向;了解自己， 学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑 制自己的冲动行为;加强自我认识，客观地评价自己，积极与同 学、老师和家长进行有效的沟通;逐步适应生活和社会的各种变 化，培养对挫折的耐受能力。 四、具体的实施计划 1、坚持心理健康教育课的正常教学。根据
3、学校的安排，并 根据各个班的具体情况，以预防性和发展性目标为主，矫治性 目标为辅，做好心理健康教育的教学活动设计，认真上好每一 节心理健康教育课。 在心理健康教育课中加大活动和游戏的份量，使心理健康 教育课真正做到以活动、体验为中心，让学生在活动中得到情 感体验;其次要充分利用音像等手段，把对学生的身心发展有益 的内容展现给学生，在课堂中播放有助于身心放松的音乐，使 学生在愉快、放松的过程中提高心理适应能力。 2、心理辅导室每周一至周六的课外活动时间接待学生个别 咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排 解心理困扰。对于极个别有严重心理疾病的学生，及时识别并 转介到医学心理诊治部
4、门。同时，为来访学生建立详细的档案 资料，并跟踪调查，以彻底解决学生的心理问题。 3、进一步完善心理辅导室设备的添置工作，使心理健康教 第 3 页 育更具有规范性、科学性，以期营造一个安静、温馨、舒适的 咨询环境，更好的为广大师生服务。 4、加强与班主任、科任老师的联系，了解、反馈学生的心 理发展状况，帮助班主任、科任老师了解学生思想状况，为有 心理困扰的学生提供帮助，并为班主任更好了解学生，管理学 生提供反馈，共同为学生的发展而服务。 5、通过橱窗、网站等宣传途径加强心理健康教育知识的宣 传。 6、积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。利 用家长会或者发放资料的形式，指导家长转变教子观念，了解 和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的养成， 营造家庭心理健康教育的环境，以家长的理想、追求、品格和 行为影响孩子。