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1、什么是面积?,罗文娟,教学目标：,1.结合具体的实例和实践活动，使学生认识图形面积的含义。 2使学生经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性，丰富自己的经验。 3使学生通过“摸一摸”、“比一比”、“摆一摆”等多种操作活动理解面积的含义，发展学生的空间观念。,欣赏认识物体的表面,认识封闭图形的面积,探究面积比较的方法,比较面积和周长的区别,巩固提高,知识博览,用红笔描出长方形的周长,用蓝笔涂出长方形周长里面的面,长方形的面积,返回,地球的表面,封闭图形,它们一样吗？,1,2,3,4,6,5,你认为（ ）应是一类， （ ）应是一类。,面积的定义：,物体的表面或封闭图形的大小叫做它们的面
2、积。,返回,观察法,重叠法,重叠法,哪一张面积大些？,分割裁剪法,仔细看,仔细看,哪个图形的面积大？,数格子法,6X6=36(个),4X10=40(个),他们一样大吗？,这样数呢？,客厅,卧室,数格子比大小是比较图形面积的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是,客厅,卧室,数格子比大小是比较图形面积的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是,-方格大小必须统一。,谁大？为什么？,比较面积的大小的方法：,观测法 重叠法 分割裁剪法 数格子法 同一物体测量法,返回,6.比较一下面积与周长的有什么区别？,周长一条线， 面积一大片， 周长在四周， 面积在里面。 周长求长短， 面积求大小。,用四个1平方厘
3、米的正方形，拼成下面的图形。,在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格那么大。,返回,说一说哪个图形的面积大，哪个图形的面积小。,巩固提高：,下面方格中哪个图形面积大？为什么？,火眼金睛,思维拓展：,那个图形面积大？,这两个图案哪个面积大？,3.哪个图形的面积大？,4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格？,仔细想想： 我的房间和妈妈的房间分别用两种不同型号的磁砖贴的，两个房间都用了100块磁砖，这两个房间的面积一样大吗？,当我们坐在宽敞明亮的教室里认真听老师授课的时候 我们是否想到了那些因家庭贫困而上不起学的孩子？ 当我们享受着奢华的物质生活的时候 我们是否想到了那吃不好
4、，没穿过新衣服的孩子? 当我们享受着父母给予一切的时候 我们是否想到那些年幼但已自立的孩子？ 当我们童贞般在父母面前撒娇耍赖,依偎在父辈们温暖的拥抱的时候 我们是否想到那些失去父母的孩子? 如果你的心灵被某种情操所触动和打动 那么请珍惜我们现在所拥有的好好学习!,一个科学家送给我们的几句话：,世界上面最大的国家？ 地球的表面积有多大？ 世界上最大的月饼？,知识博览,国土面积排行： 1、俄罗斯2、加拿大3、中国4、美国5、巴西6、澳大利亚 俄罗斯联邦，简称俄罗斯或俄国，是世界上面积最大的国家，地域跨越欧亚两个大洲。国土面积：17,075,200平方公里。,返回,地球的表面积 510067866平
5、方公里 ，地球的海洋面积 361745300平方公里 占地球总表面积71% 地球的陆地面积 148322566平方公里 占地球总表面积29%,返回,地球表面积！,看看“天下第一月”直径为8.15米，厚0.2米左右，表面积52.14平方米，体积10.43立方米，重约12.98吨。用面1.01吨，用馅11.967吨，皮馅比例约为1：9。整体望去饼中有饼，月中含月。大月饼最终的总成本将达到200多万。,作业,1、数学目标与练习上28页的1题，29页2、3、4题。,1、什么是一厘米？ 什么是一平方厘米? 2、一平方分米有多大?,提前探索：,6.比较一下面积与周长的有什么区别？,比面积，比周长。,面积,( ),周长,( ),相等,相等,是不是周长相等，面积就相等？,比周长，比面积,面积,周长,不相等,相等,( ),( ),比一比,面积,( ),周长,( ),相等,不相等,结论： 1.周长相等的平面图形， 面积不一定相等。 2.面积相等的平面图形， 周长不一定相等。,