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1、第 1 页 初中政治教研工作计划模板1 特征码 YUvUkvZyMiuRdUDxDIqI 一、指导思想 牢固树立和全面落实科学发展观，树立正确的人才观、质 量观、评价观，坚持以人为本，深化教育改革，全面贯彻教育 方针。初中教研要以全面实施素质教育为目标，以深化新课程 改革为核心，以推进农村课改为重点，以“三段式教学模式” 为导向，扎实开展教研工作，切实提高我校初中政治学科的教 学水平。 二、工作目标 我组教师的发展理念：扎实落实课改理念，着眼学生、服 务学生、促进学生的可持续发展。把教学的增长点放在教师的 教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负 增效，在促进学生全面健康成长的基
2、础上实现教师的专业发展。 三、本学期主要工作与措施： 1、以课题为抓手积极开展符合本校实际,体现本校特色的 校本教研活动，以提高组内教师的教科研能力与实际的教学能 力，形成良好的研究氛围。 第 2 页 (1)本学期主要围绕我校课题的子课题初中思想品德课课型 研究,在上学期初步研究的基础上作进一步的细化与整理,力争 在本学期期末总结出单元综合复习课、法律常识案例课、活动 课、试卷讲评课型的完整的教学模式与流程,并对课题研究资料 进行汇编。 (2)开展课题研究必须以科学的理论作指导,本学期将收集 有关优化课堂教学流程、选择恰当的教学方式、如何备课、如 何观课、评课、如何写评课案例、教学反思、教学日
3、志等一系 列教学中的典型重点问题等方面的资料组织大家进行深入学习 与探讨，在提高大家的理论认识同时也期望给实际的教学实践 提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力与水平。每月的 校本教研活动按排一次课题活动内容。 (3)以课型研究为契机积极开展组内成员上课、相互听课与 评课活动,特别是毕业班教师相互间听课每周至少一节，听课后 要求及时交流各自的想法，互相切磋,真诚以待,互相学习别人 优点,同时指出各自的不足,以达到取长补短共同提高的目的； 同时组内成员利用每一学期一次的校本教研公开课的机会，认 真磨课，反思自己的教学行为，及时撰写评课案例、教学案例、 教学反思、教育教学论文其中任何两篇并积极参
4、与年会及区级 的各项评比，充实课题成果同时为自己的专业成长发展奠定基 础。 （4）积极参加校内外组织的各项教学观摩课的听课评课活 第 3 页 动，借鉴别的学科与别的学校好的模式与做法并积极探索适合 自己学科的更好的做法；在此基础上认真开设本学科的课型研 究课，按学校布置的要求总结出完整的教学模式与流程并在教 学中尽可能的推广使用。 (5)做好过程性监控,定期进行教学质量的跟综抽测，及时 发现课题研究中存在的问题进而把课题研究推向深入。 2.进一步加强学科课程资源的开发与利用。 在上学期初步分类积累的基础上，尽本组教师有限的人力 与时间去丰富、完善、精细、专业化，为今后组内教师备课、 上课、做课
5、件积累丰富、典型、有价值的教学资源。 3常规工作方面: (1)教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键， 每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课 后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。 (2)加强备课组建设。第一，在独立备课的基础上同年级教 师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必 须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。 第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉 及的题型的学法指导整理好进行交流。第三，应加强学案的整 理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中出现的每一个 问题以改进自己的教学，提高课堂效率。第四，同年级
6、力求做 到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同 第 4 页 解决教学问题。第五，集体备课不仅要备出教材中的重、难点， 还要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现 的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状 况与学习情绪,尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生 都有这样和那样的思想问题,如果不能针对学生的思想与学习实 际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往 事与愿违、事半功倍；(3)认真组织开展好组内课型研究课、学 科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开 开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组内讨论打 造学科特色课、精品课，避免教师备课上课的盲目与随意性， 大大提高课堂效率并创出特色。 (4)积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法， 收集新信息，做到与时俱进，共同提高。 (5)组织毕业班教师认真研究近三年的中考卷、新课标，专 研新教材，明确中考政治学科试题改革的方向，研究课改与考 试的关系，充分发挥中考对教学的导向作用。明确中考考察知 识的广度与深度，编写好配套学案与复习练习，减轻学生的学 习负担，提高教学效率. 第 5 页