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第四章 声现象,第一节 声音的产生与传播,白银市育才学校 马瑾梅,实验1读75页第一段，用手摸喉头会有什么感觉？,实验2将豆子放在鼓面上,观察豆子的状态，再敲击鼓面，观察豆子有何变化。,实验3观察悬吊的乒乓球接触不发声的音叉和发声的音叉时的情况。思考乒乓球在什么情况下跳动？它为什么跳动？,思考、讨论这些物体发声时有什么相同 之处？声音是怎样产生的？,思维拓展箜篌（弦乐器）、笛子（管乐器）、木琴（打击乐器）各是靠什么发声的？,箜篌,笛子,木琴,实验4同桌两人实验：一同学将耳朵贴 在桌面上，另一同学轻敲桌面；耳朵离 开桌面，再轻敲桌面同一位置，交换体 验。你听到的声音一样吗？这两次声音 分别是通过什么传播的？,实验5两位同学通过“土电话”对话。,实验6听放在真空罩中的手机的发声情况，再让空气进入罩内，手机声音有怎样的变化？,声音不能在真空中传播。,读78页表4-1，完成以下问题： 常温时，声音在 体中的传播速度最快， 体中次之，空气中最 （空气中的传声速度是 m/s）.,固,液,慢,340,人耳是怎样听到声音的,声源,声波,回 声,知识盘点,1、声音是由物体的振动产生的。,2、声音可以在固体、液体、气体中传播。真空不能传声。,3、声音在不同介质中的传播速度不同。,