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1、第 1 页 初中美术个人教学工作计划结尾 特征码 yPyGBJrRcuWRmRlzGjfe 一、学生知识现状的分析: 我任初一、初二个年级的美术教学。学生状况参差不齐。 主要存在如下问题： 1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。 2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解， 多角度分析总结概括上欠缺较多。 3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说， 兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。 二、教学的主要任务和要求: 联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养， 养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的 视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审
2、美情趣，培养社 会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。 通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过 语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。 三、教学的重点和难点: 联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘 画能力和创作能力。认识美术与生活的联系，良好的学习和创 第 2 页 作习惯。 四、提高质量的措施: 1.采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、 多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与 学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术 富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。 3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本， 借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解， 给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动， 带给学生充实的精神生活。 4 .欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助 学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的 艺术风格和体味作者的思想感情。 5技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和 创新能力。为了达到这一目地，将采用启发式教学，让学生在 实践中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性。