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1、大一统的汉朝,教学目标,知识目标：了解两汉兴衰的基本脉络 掌握文景之治，汉武帝的大一统，光武中兴，东汉后期外 戚和宦官交替专权的基本史实 能力目标：通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的？”培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 情感态度与价值观：通过学习使学生认识，汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面，它对于统一多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。 重点：汉武帝的大一统 难点：“罢黜百家，独尊儒术”,民失作业而大饥馑人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。 汉书食货志,农民失去土地，国家闹饥荒，人吃人，死者过半。皇帝的
2、马车都配不上毛色一样的四匹马，将相有的只能乘牛车。,1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？,想一想,想一想,3、假如你是统治者，面对如此局面，你会采取什么样的措施？,2、汉初这样一片经济萧条、国家贫困的荒凉景象是怎样造成的？,秦的暴政和秦末长期的战乱。,汉初的三位统治者,汉高祖,汉文帝,汉景帝,汉初的休养生息政策,背景,奖励农桑 提倡 ，并以身作则。 重视“ ”。,意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国库充裕，景帝后期经济繁荣。历史上称这时期的统治为“文景之治”。,汉高祖刘邦,经济萧条，国家贫困。,秦亡,以德化民,农业,节俭,文景之治,统治者吸取 教训 减轻农民的徭役、兵役和赋税, 注重
3、发展 生产。,课外补充,封建王朝的治世,在中国古代历史上，出现过很多所谓的“治世”和“盛世”，如文景之治、贞观之治、开元盛世、康乾盛世等等。所谓“治世”和“盛世”，指的就是社会安定、政治清明，百姓丰衣足食。,实际上，在封建社会的“盛世”，朝廷的作用只是限制统治阶级不要剥削过重，使多数自耕农能维持基本上生活和再生产。,想一想:有什么启示?,结论:成由俭,败由奢,秦始皇陵兵马俑,汉文帝霸陵,汉武帝是继秦始皇之后又一位雄才大略而且饱受争议的皇帝，历史上经常以秦皇汉武并称。汉武帝名刘彻，为景帝第三子，在位54年，在位期间，在政治、经济、文化等各个领域推行一系列“大一统”政策，加强中央集权；派卫青、霍去
4、病北击匈奴，开疆扩土；派张骞两度出使西域，开辟“丝绸之路”等等。同时，好大喜功、穷兵黩武，穷奢极欲而且沉迷神仙方术。,汉武帝（前156年前87年),汉武帝的大一统局面是怎样形成的？,讨论归纳,大一统就是中央加强对政治、经济、思想、文化等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面.,什么是大一统？,汉武帝的大一统：,客观原因：,出现原因,景帝后期的经济繁荣,主观原因,武帝雄才大略，善于用人,直接归中央管辖的郡县,诸侯国统治的地区,材料一,材料二：,汉初分封的诸侯国，还有相当的势力。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造工箭数十万，府库的“珠宝玉器，多于京师”。,依据材料一、二
5、，分析汉武帝当时面临什么问题，对汉武帝的统治有什么影响呢？,诸侯国统治着汉朝的广大地区，诸侯实力强大； 直接威胁中央集权统治，存在国家分裂的危机。,想一想,西汉的诸侯国势力真的很大，汉武帝该怎么办呢？真伤脑筋啊！,假如你是汉武帝身边的大臣，你会劝汉武帝怎么做？,汉武帝的大一统,政治上：削弱王国的势力，解除王国对中央政权的威胁，强化中央对地方的控制，实现政治上的大一统 推恩令：规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推“私恩”，把王国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯，新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。,假如这个正方形为一个诸侯王的封地,他有四个儿子，根据汉朝的推恩令，他的封地就变成了如
6、下图：,推恩令后的诸侯王封地（黄色部分）,这个诸侯王的封地和以前相比有何变化？,动 脑 筋 ：,“推恩令”有何巧妙之处？,通过“推恩”这种相对和缓而“富有人情味”的方式，原来的王国被分割成许多小侯国，侯国不再属于王国管理，而归中央直接统辖的郡管理。不费一兵一卒，达到了削弱王国的目的，而得到封地的诸侯子弟，对皇帝感恩戴德，从而培养起了侯国的忠诚。,汉武帝的大一统,2、思想上：“罢黜百家，独尊儒术。”大力推行儒学教育，在长安举办太学。,儒术：以儒家学说为主，又加入某些法、道二家主张的混杂思想。从此，它成为中国封建社会的正统思想。,董仲舒,你认为“罢黜百家，独尊儒术”好不好？,（提示：从正反两方面来
7、考虑）,进步性: 当时思想上的大一统适应了政治上的大一统的需要，有利于统一的中央集权的封建国家的巩固。,局限性： 禁锢了人们的头脑，这实际上是文化专制主义的一种表现。,汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇的“焚书坑儒” 有哪些相同点和不同点？,想一想,两个事件的目的相同。都是为了加强思想统治,巩固中央集权。 方式和结果不同。秦始皇采用法家思想，对其他思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏，结果未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统局面的形成和巩固。,汉武帝的大一统,原因,措施,意义,客观,景帝后期的经济繁荣,主观,汉武帝雄才大略，善于用人,政治,思想,削弱侯国实力
8、，封国逐步变小,“罢黜百家，独尊儒术”,设太学,加强了中央集权，西汉进入鼎盛时期，儒家思想成为正统思想。,1、东汉建立的时间、开国 皇帝、 都城？ 2、东汉初期的统治称为什么？ 3、中期以后的统治局面怎么样？ 4、东汉末年爆发了什么？东汉政权怎样？,东汉的统治,自主学习,本课小结,汉武帝,汉高祖,西 汉,东 汉,休养生息,文景之治,大一统,光武中兴,汉景帝,汉文帝,议一议,秦始皇与汉武帝在我国历史上的功劳有哪些相似之处？谁的功劳更大？,A. 他们都在国家统一方面作出了杰出贡献：秦始皇建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家，他所采取的巩固统一的措施，影响到中国2000多年封建社会的各个领域。汉武帝虽然不是开国皇帝，但他从政治、经济、军事、文化等方面加强了中央集权，实现“大一统”，开创了汉朝乃至中国整个封建时代的鼎盛局面。因此，他们的功劳难分大小。 B. 他们在历史上都是有功也有过，应当具体问题具体分析。,通过本课的学习你知道了哪些历史人物?你最欣赏或最钦佩谁?说说你喜欢或钦佩他的理由。,畅所欲言,