《【工作计划】初中班主任德育工作计划范文【三篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作计划】初中班主任德育工作计划范文【三篇】.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 初中班主任德育工作计划范文【三篇】 特征码 ftIuXMJEfEKItcXNHyZZ 【第 1 篇】 一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说 话，为窗创造良好的学习环境而努力。 1、实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课 秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学 予以奖励。 2、保证提供一个安静舒适的学习环境。 由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况， 保证自习课的正常进行。 3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日 工作，对不负责的值日生，罚重新值日。 第
2、 2 页 二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、密切关注学生思想动向 人有智力*低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想， 对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的 心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导， 做好心理调整工作。 2、确立目标 了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标， 通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找 原因，以取得进步。 三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。 1、做到生活有节奏，有规律。 督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间， 并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一 张一弛中调
3、整状态，以最佳的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。 了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时 帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。 【第 2 篇】 在学校这种特殊的环境里，与学生走的最近的，能与学生 进行心贴心交流的，就是班主任。每一位学生都是具有自己思 第 3 页 想的个体，作为一名年轻老师，所缺乏的正是和学生的交流， 和他们心灵的对话。学校能给我提供这样一个机会：让我担任 初一 1 班的副班任，深入到班级内部，与学生们进行“零距离” 接触，这样不仅能使我走进学生心灵深处，而且还可以向经验 丰富的班主任学习，进一步提高自身素质和能力，为今后的工
4、作打下良好的基础，为此，我制定了如下工作计划： 1、积极协助班主任开展班级工作，在班主任的领导下参与 班级管理工作，能密切配合班主任老师，做好学生的思想品德 教育工作，有事同班主任商量决定。 2、能协助班主任搞好班级环境布置（出黑板报） 、班级卫 生等工作。 3、能与班主任共同负责本班的眼保健操、大课间锻炼、升 旗仪式、班级竞赛活动、班会等各项活动。 4、深入所在班级，协助班主任组织好学生活动如：开运动 会、春游、秋游等。所有集体活动均能准时参加，积极配合班 主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动。做好班主任交 给的临时性工作。 5、能与班主任老师一起深入家庭，进行家访工作。 6、了解班级情
5、况，熟悉学生，可有重点地了解学生，学做 学生思想工作，做学生的朋友。 7、作为体育教师，要努力发挥自己的特长，多组织学生进 行锻炼，利于课余时间对过于肥胖或者瘦弱的同学进行指导， 第 4 页 指定运动方案，帮助学生身体得到适当锻炼。也要开展好安全 教育，避免运动伤害事故的发生。 【第 3 篇】 一、指导思想 班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在 “整体优化，和谐发展”的办学理念指导下,班级工作围绕以中 学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰 富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为 保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作 用,采
6、取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级 管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良 好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。在九 年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理 以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健 康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班 主任工作中的重中之重。 二、班级情况分析 从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班 风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高， 大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数 学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良
7、第 5 页 好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学 生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营 造一个团结，积极，先进的班集体。 三、德育工作 贯彻中学生行为准则 。由于九年级下学期是最为关键的 时期，要时刻关注每一位学生的思想动态，避免早恋现象,让每 位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪表 仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、 美等方面培养学生全面发展. 积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。但也不 能忽视后进生的教育和管理，要稳住他们，使其努力学习，达 到学校的要求，顺利毕业。在这方面，我作为班主任首先做到 以正确的态度
8、对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正 做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。加强心理疏导，帮助她 们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时， 我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝 到成功的欢乐和喜悦。 培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的工作， 积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德 育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感 恩意识”的教育工作。 四、本学期具体目标： 第 6 页 1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方 力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培
9、养学习兴趣，明确学习重要性，注重 学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、具体措施 (一)继续抓好学生的思想工作 (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和 引导者. (3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。 (4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励 他们再上一个台阶。 (二)常规工作: (1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动, 形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星” 。 (2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并 做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培 养工作能力。 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 第 7 页 (4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解 社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设: 1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况， 做好协调工作。 2、.做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神， 利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩 论会等。 4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。