《江苏省宿迁市泗洪县九年级物理下册16.4安装直流电动机模型教案新版苏科版20170711431.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省宿迁市泗洪县九年级物理下册16.4安装直流电动机模型教案新版苏科版20170711431.wps（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、安装直流电动机模型 1. 了解与电动机有关的知识；认清电动机构造，学会安装电动机模型。 能表达自己的观点和疑问，初步具备评估自己学习成果的能力； 2. 通过安装电动机模型，增强学生的动手实验能力；交流信息，合作完成实践 教学目标 活动。 3.激发学生探究电磁联系的兴趣；提倡集体合作，敢于提出与他人 不同的观点， 勇于放弃或修正自己的错误观点 1.对收集到的相关信息进行整理分析，能发现问题并作出一定的解释 教学重点 2.弄清电动机的构造，按照合理的顺序进行安装，会对实验中出现的问题进行 分析，并尝试排除故障 安装直流电动机模型，总结故障出现的原因；利用滑动变阻器和电源改变电动 教学难点 机的转向
2、和转速 突破重难点 通过实验探究获得相关知识与能力 主要策略 课前准备 直流电动机模型、电源、开关、导线以及一些工具 一、引入新课 教师出示各种电动机的图片，问：这是什么？ 师：课前已经 请同学们准备了许多与电动机有关的资料，电动机有很多应用，我们来一次 一分钟知识竞赛，两大组同学每组说一个与电动机有关的应用，只要说出名称即可，如果叙述 重复或者等待时间超过 3 秒钟即判输，开始：学生分两大组交替进行竞赛 二、新课教学 师：上 一节课布置大家一个任务，请每个同学收集一个与电动机有关的资料，就你收集的 资料提出一个有价值的问题， 现在请两个同学到讲台前，把他们准备的资料向全班同学汇报。 教师再出
3、示另一张图片，图上有火星车、机器人、塔吊等。 师：这些机器的动力源都是电动机。 电动机很有用，实际的电机非常复杂，我们从最简单的直流电动机学起。今天要请同学们 学习安装一个直流电动机模型，并且要求利用它研究电动机的转速 和转向教师展示操作一个安装好的直流电动机模型就象人穿衣要按 1 照一定的顺序，安装电动机也要有一定的步骤，请同学们设计一个合理的步骤来安装你的电动机 （一）安装 直流电动机模型 做一做：装配直流电动机模型 你的设想步骤： 老师的建议： 同学们按步骤安装电动机模型。请一组同学到讲台前来展示他们的成果 （二）探一探：研究电动机的转速和转向的影响因素 学生自己动手操作，改变电动机的转
4、速和转向，并请一组同学上讲台演示是如何改变的。 学生归纳填入下表：（见下页） 老师补充说明第四次实验：滑动变阻器的滑片不动，将磁铁取下换磁性更 强的磁铁，现 象：电动 机转 速更快，说明电动机线圈转速与磁性强弱有关，磁性越强，转速越快。 2 实验过程 中老师发现有几组连好后电动机却不转，是什么原因造成的呢？学生试归纳一下 可能造成电动机不转的原因， 教师总结： 1 电路故障，可能电压太低或断路； 2 磁场故障，可能磁场太弱； 3 机械故障，可能电刷、转轴部位摩擦太大；可能太松，接触不良。 4 线圈正好处于平衡位置。 三、当堂小结 通过这节课的学习，你都学到了哪些知识？ 四、当堂反馈 三、布置作业： 完成补充习题 23至 24 页 3