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1、第 1 页 六年级学期美术教学计划选文 特征码 hUOvYAGqPKZUusgBRzjA 为了很好地开展教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成 本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学 计划。 一、教材分析： 造型表现 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型 的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、 所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思 想和感情。 设计应用 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理， 了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计 和装饰，美化身边的环境。 欣赏评述 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形
2、式与内容等特征， 通过描述、分析与讨论扽方式，了解美术表现的多样性，能用 第 2 页 一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合探索 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的 知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体 会美术与环境及传统文化的关系 二、教学重难点： （一）重点： 1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力 2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏 中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。 3、学习浅显的手工技法。 （二）难点： 1、培养学生抽象思维和实物中提炼比例透视的运用能力。 2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成
3、自 己所要想要画的内容。 3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。 三、学生情况分析 1、从学生学习习惯分析： 该年级学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上 比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课 纪律上比较活跃。 2、从教师教中分析，每学生优劣情况不同。 第 3 页 经过对该班的了解，每个学生都有着自己独到的特色，根 据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个学生都要抓 美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励 性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色。 学生上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见 解，该班学生在手工方面还缺乏创意
4、与自我体现。 四、实施训练总体思路： 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各 种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达 自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激 发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶 高尚的审美情操，完善人格 1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指 导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对 困难的学生进行仔细研究分析。 2、具体手工能力比较弱的学生，多渗透本人最拿手的工艺 能力，使该班级的总体水平，有一定能力的提高。 3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识 及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。