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1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和,第二章 了解生物圈,第一节 生物与环境的关系,哪个鱼缸更适合鱼的生长?,思考?,A,B,分析,影响金鱼的生存的因素有哪些? 你能对这些影响因素进行分类吗?,一、生物的生存依赖一定的环境,1、生物的生活环境指 ：不仅是指生物的生存空间，还包括 存在于它周围的各种因素。 2、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素,3、生态因素可分为非生物因素（阳光,水,温度,土壤,空气等） 和生物因素,分析非生物因素对生物生存的影响,观察三清山的松树,思考什么因素影响了它们形态的不同?,风,分析非生物因素对生物生存的影响,你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少,植株矮小?
2、,水,大耳狐,极地狐,它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关?,分析非生物因素对生物生存的影响,温度,二、非生物因素对生物的影响,探究的一般过程是从 发现问题、提出问题开始的。,让我们一起通过实验来探究吧。,鼠妇又称“潮虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？,:光对鼠妇生活的影响,探究,例：探究光对鼠妇生活的影响,（一）、发现并提出问题：,光会影响鼠妇的生活吗？,（二）、作出假设：,光会影响鼠妇的生活。,（三）、制定计划：,思考：探究实验的步骤是怎样的呢?,依据：在花盆、石块下等阴暗的地方 看到了鼠妇，而在明亮的地方
3、没有看 到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很 快就爬走了。,1、实验思路：（要做对照实验、要控制变量） 设明亮、阴暗两种不同环境，放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后看哪种环境的鼠妇多，即可验证假设。,2、材料用具： 10只鼠妇、湿土、铁（纸、塑料）盒、纸板、玻璃板。,阴暗潮湿环境,明亮潮湿环境,鼠妇各5只,湿土,3、实验装置：,湿土,4、方法步骤： (1)、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境 (2)、将鼠妇平均分成两组，每组5只鼠妇，放入实验装置的中央，静置min 。 (3)、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10
4、次。,（四）、实施计划,（五）、得出结论：,（六）、表达和交流（通过讨论来完成）,1、这个实验中所探究的非生物因素是什么?还有哪些因素对该动物有影响？,光。温度，水分，土壤等,2、你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的?,采用对照实验，除要探究的因素外，其他因素都相同,对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验（设对照组和实验组）。,光会影响鼠妇的生活（鼠妇会选择阴暗潮湿的环境）,3、为什么要用10条鼠妇做实验?只用1条鼠妇做 实验行吗？,如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇
5、做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。,4、为什么要计算全班各组的平均值？,一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。,一、单一变量原则 只改变一个因素，观察其对实验结果的影响，否则会出现干扰，不能说明是哪 一个变量在起作用。 二、对照性原则 分为实验组和对照组，对照组是不接受实验变量处理或常态下的那一组。 三、重复性原则 只做一次，结果有很大的偶然性，重复性原则就在于尽可能消除单次实验的偶然性所造成的误差。,三、生物因素对生物的影响,生物因素影响某种生物生活的
6、其他生物。 自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。 生物之间存在怎样的关系？,牛吃草,熊猫吃箭竹,雄狮子追捕斑马,（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系,（2）、寄生关系：一种生物以另一种生物为 寄主，一方有利，一方无利,（3）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。,同种生物还可能争配偶,（4）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系,种内互助,种间共生,生物 因素,捕食：一种生物以另一种生物为食的现象 寄生：一种生物以另一种生物为寄主，一方 有利，一方无利 竞争：两种生物为争夺食物，空间等发生的斗争 共生：不同种生物共同生活，对双方都有利
7、,种间关系,种内关系,互助：同种生物相互帮助，共同生活 竞争：同种生物为争夺食物、配偶、空间等发生的斗争,冬天的雷鸟,夏天的雷鸟,四、生物对环境的适应,骆驼刺的根系,仙人球,竹节虫,枯叶蝶,生物的形态结构和生活方式等都能与环境相适应，适应性普遍存在。,保护色,动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,隐藏,北极熊,利于捕食,利于避敌,云豹,稚鸡,舟蛾,大搞植树造林后的黄土高原,长期乱砍滥伐后的黄土高原,五、生物对环境的影响 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。,生物对的环境影响,蚯蚓疏松土壤,沙地种植植物,何日重见太湖美,退耕还林（草）,我们美丽的星球时不时地会遭受灾难,它时常遭受着
8、自然灾害和人类活动的干扰,泥石流,洪水,洪水,沙尘暴频发,骆驼那企盼的眼睛,人类对树林的砍伐,人类活动破坏水域环境,沙尘暴滚滚袭来,环境污染的受害者,一、生物的生存依赖一定的环境,1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。,总结：,2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。,二、生物对环境的适应和影响,2、生物也能影响环境。,1、生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境。,3、生物与环境是相互影响、相互作用的关系,非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。,生 物 因 素 ：指影响某种生物生活的其他生物。,选择题：,1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ） A
9、空气 B温度 C草 D水,2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（ ） A土壤 B光照 C水分 D温度,3、下列生物之间属于合作关系的是（ ） A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟丝子 C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜,C,C,D,4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（ ） A竞争 B合作 C寄生 D捕食,5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（ ） A营养 B温度 C土壤 D水分,6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的
10、 因素，它们之间主要表现出 关系；雨水是影响它们生活的 因素。,D,B,生物,合作,生物,竞争,非生物,7、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一，它通常包 括 、 、 、 、 、 。,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流,2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？,答：这句诗描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃树生长迟缓。生长在平原地区的桃花，4月就已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。,课后练习：P18,1、 ,假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的
11、巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受到影响。,3.,由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。,澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，光是牛的粪便每年就有几百万块。,屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大利亚“请”去，解决了那里的生态难题。,屎壳郎出国记,经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国的屎壳郎便应邀而去。,牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警察的手臂不停地挥动，还以为是当地的礼节，后来才知道他们是在驱赶脸前的蝇群。,屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直径约为2.5厘米的粪球，然后在地面上挖一个洞把粪球埋起来，埋下的粪球中有雌屎壳郎产的卵。卵发育成的幼虫在生长发育过程中就以粪球为食。这样既处理了牛粪，又改良了土壤。,