《新课标鲁教版初中化学《氧气的性质与制备》精品课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课标鲁教版初中化学《氧气的性质与制备》精品课件.ppt（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,氧气的性质与制备 复习课,【问题探讨】,2005年3月29日，京沪高速公路淮安段发生一起两辆货车相撞的交通事故，导致其中一辆槽罐车上的液氯（Cl2）大面积泄漏，造成公路旁居住村民重大伤亡。在事故现场可以看到地面上方有大量的黄绿色气体，并闻到一股刺鼻的气味。消防人员戴着防毒面具，身穿防毒服，用高压水枪向天空及沉降在地面的氯气喷洒水和碱液，以此消除Cl2的污染和伤害。 （1）根据以上信息， 请归纳出（Cl2）的物理性质： 。 （2）如果当时你在现场，怎样做才能保证自身的安全？,黄绿色、气体、刺激性气味、能溶于水、密度比空气大,问题组一,氧气是由 元素组成的？元素的化学性质取决于 。 请画出N、O
2、、F三种原子结构示意图: 根据示意图，我们可得出三种元素的活泼性顺序是： 。 我们知道，O2可以与大多数金属单质反应，你能通过氧原子结构示意图来解释一下： 氧气为什么会发生这些反应吗？,F O N,氧,原子的最外层电子数,【同步练习】,下图是元素周期表中120号元素的示意图。,请回答下列问题： 请将示意图中A、B上方的两处空格填上相应内容。 画出A、B原子的结构示意图的是 。 A、B两种元素形成的化合物的化学式为 。 请你推断：O2可以与示意图中那些金属反应？,Al2O3,8 O,13 Al,【实验探究】,1、利用桌面上的仪器，请你组装出制氧气的发生装置： （1）实验室可以用加热固体高锰酸钾制
3、氧气，反应原理是：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2；也可以用双氧水和二氧化锰制取氧气，写出反应方程式： 。 （2）采用加热高锰酸钾的方法制氧气，你可以利用上述仪器组装的发生装置是： 。 （3）用双氧水制氧气，你能组装出几套发生装置？,问题组二,（1）请你根据实验探究中两个制氧气的不同方法，确定出制O2的发生装置有几种类型？ 这些类型分别适应于什么特点的反应？ 由此我们可知：确定发生装置的依据是： 。 （2）收集气体的方法有几种？选择依据是什么？,1、药品的状态。,2、反应的条件。,如何确定气体的发生装置：,2、向上排空气法： 密度比空气大的气体。,3、向下排空气法： 密度比空气
4、小的气体。,1、排水法： 不溶或不易溶解于水的气体。,【学以致用】,当今世界产生的CO2越来越多，结果造成了对地球的危害“温室效应”，地球温度越来越高。不过CO2也有对人类有益的一面：例如，人们利用CO2不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大的性质，用它来灭火；又利用CO2能溶于水，来制造汽水饮料。我们实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸溶液反应来制取CO2。根据以上信息，利用下图实验装置，回答有关问题： （1）实验室制取CO2应选用的发生装置是 ；收集装置是 。 （2）利用桌面上你已经完成的发生装置和其他器材，请你组装一套完整的CO2制取装置。,B,D,小结：,收获！,学习心得！,方法最重要！,【随堂
5、检测】,今天是化学实验室的开放日，老师拿出两瓶试剂，一瓶是黑色粉末，另一瓶是无色液体。他取少量试剂在试管中混合，立即冒出大量无色气泡。老师让我们对该气体进行探究： （1）此气体是什么物质？我们验证该气体的实验方案是,（2）我准备制取该气体，采用的发生装置可选用下图中的 ， 收集装置是 。,（3）如用下图装置收集该气体， 如果瓶内是空气，则气体应由 端（a或b）导入。,如果瓶内是水，则气体应由 端（a或b）导入。,氧气,将带火星的木条插入试管中,木条复燃,B,C或D,a,b,再见,谢谢！,如何确定气体的发生装置：,发生装置通常有两种类型：,一是给固体加热生成气体；,二是固体与液体反应产生气体。 反应条件不需要加热,