《舞蹈赏析PPT课件第三单元 芭蕾.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《舞蹈赏析PPT课件第三单元 芭蕾.ppt（26页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、芭 蕾,一、“芭蕾”是什么？,balloballetoballet,二、芭蕾起源于哪个国家？兴盛于哪个国家？并已形成了几大学派？ 起源于意大利，兴盛于法国，鼎盛于俄国。先后形成了意大利、法兰西、俄罗斯、丹麦、美国、英国等学派,三、芭蕾剧场中的门道,1、正规的演出前首先是三道铃声先后响起，场灯渐暗，指挥家第一个走出乐池，他是当晚第一位与观众见面的艺术家。 2、当第二次幕件间休息之后，乐队再次进入乐池，这时他会谦恭地请全体演奏员起立，向观众鞠躬，一来向观众亮一下自己的队伍，二来也使乐队的全体成员能够分享观众的敬意和掌声。 3、古典芭蕾舞剧的演出过程中，约定俗成的鼓掌时刻。,女主演的“挥鞭转” 长时
2、间的持续单脚尖站立 空中击脚跳 拉腿蹦子的大圆场 托举中的新技巧 精彩的舞段结束后 谢幕时,四、鉴别芭蕾技术标准,1、旋转：数量、规范的舞姿、速度、停转时的稳定方向。 2、跳跃：规范的舞姿、高度、无声而优雅的落地。 3、高抬腿：绷膝盖、脚尖、线条的拉长、支撑腿的稳定性。 4、舞段：动作干净准确、流畅、双人舞应配合默契、群舞要协调一致。 5、舞者：自信、“小骗局”、带动观众的情绪。,五、芭蕾的四大原则,“开”指的是芭蕾舞者不分男女，均需要从肩、胸、胯、膝、踝五大关节部位，左右对称地向外打开，尤其是两脚应向外打开180。 “绷”指的是芭蕾舞者无论男女，均须将肢体各个部分“绷”起来，尤其是腿脚上的膝
3、关节和踝关节，以及脊椎和颈椎诸关节。 “直”指的是芭蕾舞者无论男女，均需要使背部像门板似的向上挺直。 “立”指的是芭蕾舞者无论男女，均需要使头颈、躯干和四肢作为一个整体。像古典的宫殿似的傲然挺立，气宇轩昂。,六、芭蕾舞剧天鹅湖,（一）、作者介绍 柴可夫斯基（1840-1893）：俄国杰出的音乐家，柴可夫斯基一生创作了6部交响曲，9部歌剧和数部芭蕾舞曲等大量传世之作，他的作品数量多，形式多样，在西方音乐史上是罕见的。他的作品深受世界人民的喜爱，至今仍享有极高的声誉。他的古曲芭蕾舞曲天鹅湖、胡桃夹子等尤其脍炙人口，历演不衰。,佩蒂帕（1818-1910）：法国人佩蒂帕于1847年在彼得堡芭蕾剧院任
4、总编导，50多年间他共编导了60多部长篇作品以及许多短舞和舞蹈片断，著名的有堂.吉诃德、舞姬、睡美人、蓝胡子、吉赛尔、葛蓓莉娅、天鹅湖、仙女等。他使芭蕾舞的古典风格和结构复杂化、多样化和程式化。19世纪后半期他在俄国和西欧拥有最高的权威，被誉为“古典芭蕾之父”。,伊凡诺夫（1834-1901）：俄国人，先后作过“浪漫芭蕾” 大师佩罗和“古典芭蕾之父”佩蒂帕的编导助理，独自编导古典芭蕾舞剧胡桃夹子全剧和天鹅湖第二、四幕。,（二）、剧情简介 序幕 在静静的湖畔，善良美丽的公主奥杰塔被恶魔罗德巴特施展魔法而变成了天鹅，只有炽烈和忠实的爱情才能够拯救她并使她摆脱恶魔的统治。,第一幕 为庆祝王子齐格菲尔
5、德生日的准备工作正在进行中。皇后前来庆祝王子的生日。她提醒王子说他已经成年，应该考虑婚姻问题了。皇后离开后，庆祝活动继续进行。王子和朋友们到湖边打猎，看见一群天鹅从头顶飞过，拿起弓箭向天鹅飞走的方向追去。,第二幕 王子追逐着天鹅来到湖边。湖面上一群天鹅在默默的飘游着，它们都是被恶魔魔法禁困的姑娘。公主奥杰塔出现了。王子被她的美丽所吸引。恶魔又出现了，奥杰塔从湖边逃走，王子在夜色中追逐着她。 王子来到湖边找到了奥杰塔，向她发誓保证对她忠诚。 恶魔将奥杰塔从王子的怀抱中抢走，让他一个人孤独地等在湖边。,第三幕 王子的生日庆典还进行着，各国嘉宾前来庆贺。皇后让王子在几位公主中逃选新娘，但他却显得很冷
6、淡，因为他心中只有奥杰塔。在母后的要求下他和公主们跳起了舞，但还是拒绝从中挑选新娘。恶魔带着装扮成公主的女儿奥吉丽娅来到城堡。王子误以为是奥杰塔，奥吉丽娅紧随王子回到大厅一起跳舞。在邪恶的奥吉丽娅的欺骗下，王子向奥吉丽娅发誓对她永恒的爱情。这深深刺痛了奥杰塔的心，恶魔和奥吉丽娅得意地离开了大厅。 绝望的王子跑出大厅寻找奥杰塔并请求她的宽恕，留下失望的皇后，大厅一片混乱。,第四幕 痛苦的奥杰塔回到湖边，王子紧追其后并请求她的宽恕，她终于答应了。恶魔又出现了，提醒王子他先前对奥吉丽娅的誓言。奥杰塔伤心至极，便跳进了湖中，王子随后也跳了进去。恶魔的咒语破解了，恶魔被王子和奥杰塔之间爱的巨大力量摧毁了
7、。新一天的黎明又开始了，王子和奥杰塔在永恒的爱中团聚了。,（三）、天鹅湖最突出的成功之处 1、创造性地把舞蹈作为主要表现手段； 2、创造性地进行了交响舞剧的处理； 3、创造性地设计出象征白天鹅的主体动作。,七、芭蕾经历的历史时期,1、早期芭蕾：（16世纪中叶18世纪中叶） 背景：意大利法兰西 特点：业余表演 还未穿足尖鞋 程式化动作还未形成 技巧难度不高 三大改革家的贡献： 玛丽卡玛戈：从服饰、服装上的改革 玛丽萨莱：穿上演出服的改革 让-乔诺维尔：“没有对话的戏剧” 代表人物：让多贝瓦尔 代表作：关不住的女儿,2、浪漫芭蕾：（18世纪末19世纪初） 背景：战乱 特点： 题材上“童话神话” 审
8、美观念轻盈飘逸，动作上垂直向上，服装上白色纱裙 为动作而动作，使其失去了戏剧性应有的地位,代表人物： 萨尔瓦托雷维加诺：意大利著名的芭蕾编导家，起到了承上启下的作用。 卡洛布拉西斯：意大利著名的芭蕾编导家，被奉为“19世纪最重要的芭蕾教育家” 泰奥菲勒戈捷：法国著名诗人，芭蕾剧作家和批评家。 玛丽塔里奥妮 / 范妮埃尔斯勒 / 卡洛塔格里希 代表作：仙女吉赛尔海盗葛蓓莉娅希尔维娅,3、古典芭蕾：（19世纪后半叶20世纪初） 背景：俄罗斯 代表人物：马里于斯佩蒂帕 / 列夫伊万诺夫 / 柴科夫斯基 代表作：天鹅湖睡美人胡桃夹子唐吉珂德舞姬,4、现代芭蕾：（20世纪初20世纪中叶） 背景：巴黎 现
9、代芭蕾的五项编导原则： 创新 舞蹈动作应有情节性 用身体语言代替手势 提高群舞的表现力，注重个体与群体的协调 与其他姊妹艺术享受创作自由。,特征：挑战古典维美主义 自由开放的创作思想 多样创作手法 主张内容与形式统一。 代表人物：贝雅 代表作：火鸟牧神的午后春之祭,5、当代芭蕾：（20世纪中后叶20世纪末） 背景：70年代的“知识爆炸”90年代的“冷战” 特点：主张多元化审美标准 从各方面寻找动作的可能性 多方向寻找用力方向 充分利用舞台的各个空间。,6 、中国芭蕾的现状（20世纪初） 人物：戴爱莲 标志：1954年北京舞蹈学院的成立 作品：白毛女红色娘子军祝福 雷雨白蛇传梁山伯与祝英台,八、芭蕾的训练,把杆训练 1、Battement tendu 擦地 2、Plie 蹲 3、Battement tendu jete 小踢腿 4、Rond de jembe a terre 划圈 5、Battement fondu 单腿蹲 6、Battement frappe 小弹腿 7、Adagio 控制 8、Rond de jembe en terre 空中划圈 9、Grand battement jete 大踢腿 10、Releve 半脚尖,中间训练 1、舞姿训练 2、跳跃训练 3、技巧训练,