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1、对文科数学教学的反思时间转眼即逝，一学期又即将结束。这学期我担任了两个文科班的数学老师，对于刚踏上教学生涯的我，本以为会很好。因为我认为文科数学相对比较简单，对老师的要求整体较低，能很好地驾驭课堂，也让自己有个过渡时间，扎扎实实地打好教学基础，可事实确不是所想的那样。在一学期的教学中，我对文科数学有了个重新的认识，感觉自己在教学上应该不断地反思、不断地调整，让自己更好地适应文科数学的教学，也更好地适应数学教学工作。同时，让学生能够越来越喜欢数学，并且每位学生在数学的学习中都能够真正有一些收获。对这学期文科数学的教育教学工作，我主要对以下几个方面进行了反思：一、对文科生学习数学的现状进行反思刚开
2、学时，感觉学生的整体状态还是比较好的，学生也是比较重视数学的学习，但在平时的学习过程中，我发现学生的惰性表现的尤为突出。（1）很多学生认为数学只需要靠理解，不需要记忆，所以学生在学习数学的过程中几乎从来不会记忆相关概念及公式。每次做题时，都是将课本或资料书拿出来看公式；（2）学生在学习上没有自觉性，需要老师天天督促，只要老师稍一放松，就想钻空子。学习上只局限于完成任务，没有主动想去探求知识，也不主动找同学或老师帮助自己解决在学习上存在的问题。日复一日，问题堆成山，最后不知道从哪里开始解决，形成了恶循环；（3）班级中还是存在一部分特别认真的学生，但他们的数学思维不是很好。期中考试前这些学生很认真
3、、很努力，因为成绩不是很理想，就有放弃的趋势。而没有认真去反思一下自己所存在的问题，及时去解决；（4）班级中有一部分学生思维敏捷，感觉自己学数学很轻松，只是一味地看题思考，不动手去做题，对他们而言“动手比上天还难”。二、对文科数学教学方法的反思针对学生存在的问题，我不断地调整自己的教学方法，想办法改善学生的学习状态。（1）检查学生对概念、公式的记忆：为了督促学生学习，每节课上课前几分钟，或是让学生说所学的相关公式，或是让学生上黑板书写相关公式。课下，再次检查一部分学生对所学知识的记忆。但是，我发现有些学生为了应付老师的检查，只是机械的记忆公式，没有任何效果。我改变了检查方式，针对学生的不同层次
4、，出几道对应的习题让他们完成，效果比之前好一点；（2）认真观察每位学生，重视与学生的交流：在课下，我会经常叫一些学生聊天，更进一步了解他们学习上和生活上的困难，并用自己的一些实际生活经历来开导、鼓励他们，让学生愿意、乐意与老师交流，并主动找老师寻求学习和生活上的帮助；（3）对于那些思维上比较迟钝而又特别认真的学生，在他们来问问题时，我经常会多从几个方面来引导他们，并且经常让他们互相讲解相关问题，我来给他们进行点评指导，并进行鼓励，增强他们的自信心。对于那些思维敏捷但又不动手的学生，有时让他们到办公室单独完成作业，并表扬他们完成的不错，慢慢地培养他们的动手能力。文科生数学基础整体较为薄弱，而且对
5、数学的兴趣不够浓厚，动手能力不强，我最常用的教学策略是“时间战”。但是，我发现，这样的教学方式不能很好地培养学生的自主学习能力。更重要的是让学生对数学感兴趣，自己愿意、乐意在数学的学习过程中付出努力。三、对教学目标及教学设计的反思（1）我在教学准备的过程中，对教学目标的设计在思想上不够重视，只重点关注“知识目标”是否达成，严重忽略了 “能力目标”和“情感目标”的重要作用；（2）在教学设计过程中，对教材内容的处理上存在很多不足如：= 1 * GB3 缺乏对知识的整理、转译，比较机械化；= 2 * GB3 缺乏对已学知识的分析、综合、对比、归纳整理和整体的系统化，使知识比较散；= 3 * GB3
6、缺乏对教学内容教育功能的挖掘和利用，虽然在课堂上与生活实际问题接轨，但没有真正实现其意义。四、对听课的反思自己刚刚走上教学生涯，没有任何经验，在教学上也存在很多问题，经常向老教师学习，也每天坚持听师傅和其他老教师的课。在与师傅的不断交流中，发现自己听课的效率很低，没有学到老教师上课的精髓。（1）我经常听课只是听老教师讲了哪些知识，或表面上对知识是怎么处理的，没有听到本质；（2）在听课的过程中，没有学到老教师对课堂的组织及对学生的引导，从而自己在教学中不能更好地引导学生，激发学生的兴趣及求知欲；（3）听完课，没能及时进行反思总结。慢慢地明白，听课不是为了学习老教师的教学风格，而是学习他们的教学方
7、法，并结合自己的特点形成自己的教学风格。这是我对自己这一学期在教学过程中的一点反思。但我明白，要想成为一名合格而优秀的教师，我们要不断地进行反思总结，根据自己在教学过程中存在的问题，不断地调整自己的教学方法，形成自己独特的教学风格。作为一名文科数学教师，我需要的是更多的耐心，更多的创新，让文科学生不再对数学有畏难情绪，让他们真正爱上数学，愿意为数学的学习付出更多的努力。不再认为对文科数学老师的要求低，其实恰好相反，不仅要求我们有扎实的专业功底，还要求我们有较强的教学能力，能够将知识简单化、灵活化，让学生更好地理解，更好地达到教育教学的目标。3篇感恩母亲节征文汇编【篇1】“莫愁前路无知己，天下无
8、人不识君”说的是友情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“慈母手中线，游子身上衣”说的是亲情。母亲的左手是思念，右手是牵挂，中间是一颗永远不变的爱孩子的心，她给予我温暖、关心、爱还有很多很多。可她自己却在时间的车发生轮下着变化。走一路的风景，听一路的歌声，生活像流动着的水，缓缓从身边流过。再次伫立窗前，却发现岁月匆匆，母亲的双鬓已开始泛霜。母亲为我们付出的我们永远也无法补偿。母爱是伟大的，无私的。我的母亲和我，就像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪得依托；每当大海在微笑，我就是笑的“酒窝”。我们永远是母亲幸福的源泉。母亲给予我们的与我们献给母亲的永远也不会成正比。我们献给母亲的是一
9、朵浪花，可母亲看到的是浩瀚的海洋；我们献给母亲的是一片云彩，可母亲看到的是辽阔的天空；我们献给母亲的是一女缕芳，可母亲看到的是五彩的花海。我们献给母亲的只是一点点，可母亲总是很满足的把它写在脸上，把幸福化作笑脸传给每一个我们，把痛苦藏在内心深处独自承受。岁月收藏了一些记忆，时间又复苏了一段段往事。小时候，母亲用她那爱的大海里的浪花拍打着我。让我在无忧无虑中享受童年的乐趣。幸福的幅度总是洋溢在脸上，这幅度是母亲给我的。当我生病时，母亲会用她那双因劳动而粗糙却温暖的手，轻轻抚摸我的额头，为我掠去脸颊上的发丝，为我熬制可口的粥。母亲总是无微不至的照顾我，她的臂弯是我永远的避风港。在童年的故事里，我是
10、被母亲捧在手心的小公主，幸福得连上帝也羡慕。渐渐地我长大了，从无忧无虑的小公主变成了多愁善感的花季少女。那昔日的微笑被莫名的忧伤取而代之了。这些忧伤来自不同的曲径，有学校的有生活上的，而母亲总会为我抹去忧伤，让嘴角的幅度重回我的脸上。母亲常用那颗爱我的心，鼓励我勇敢的删除痛苦，战胜困难，扬帆前进。母亲总会对我说：上山的路是崎岖难行的，可山顶的风景是美丽的。后来，我要远走他乡，去异地读书。临行前，母亲总会为我准备好我要用的一切，不断叮嘱我要好好照顾自己。临行时，母亲会送我到车站，在检票口张望踌躇，直到我上车消失在茫茫的车队中。在车上我会回想起刚刚母亲眼里的担心与牵挂，还有深深的不舍。母亲，我只能
11、在心里对您说：“母亲回去吧，孩儿已经长大，请不要思念孩儿，要好好照顾自己的身体，等我回来。”在外的日子是孤单的，可母亲的爱让我感到了温暖。当我还在回家的路上的时候，母亲早已等在了车站，小小的身子在人群中穿梭张望，眼里是无尽的喜悦，脸上是幸福的笑容。下车后，我们看见了对方，我们没有拥抱，只有满满的喜悦写在脸上。母亲的青丝又无情的爬上了几根银发。母亲为我付出的太多了，我也真正的成年了。随着时间的前进，我应该和母亲换换角色了。我也要让母亲的脸上洋溢着幸福的幅度。我相信有一天我是天空，母亲就是任意飞翔的小鸟；我是草原，母亲就是自由漫步的羊羔；我是湖水，母亲就是悠闲翔游的小鱼。母亲为我撑起了一片天空，我
12、也要为母亲画上一副彩虹。母亲，请让我在这特别的日子里为你献上一束美丽的康乃馨，说一声：我爱你母亲。【篇2】父亲走后，母亲伤心欲绝，怎么都不能从失去父亲的阴影中走出来。为让她老人家能够健健康康的安度晚年，我便把母亲接到城里和我一起居住。母亲今年77岁了，年轻时就一直受苦，吃不饱肚子，饱一顿，饿一顿的。辛苦惯了的母亲，总是闲不下来，依旧到处找事情做，不是这儿扫扫，就是那儿擦擦。待家里上上下下收拾好后，常常还会做一些针头线脑之类的零碎活儿。母亲最拿手的活儿是纳鞋垫。她先是将我们已经很多年不穿的衣服剪成一块块的布条，再将布块粘成比鞋垫略大的厚块，在两侧粘上新布，之后放在阳台上晾晒。待鞋垫晾干后，便照着
13、鞋样把鞋垫剪好，就开始缝边。鞋垫边缝后，便一针一线地纳上各种各样好看的花样。这一针一线，一穿衣引，看起来简单的动作，其实不简单，要分为六七道程序，得花几天功夫才能纳好。母亲手巧，小时候，我们一家人的衣服、鞋子全都是母亲手工做出来的。曾听母亲说，年轻时她就会纳鞋垫。但那时家里穷，买不起各种各样的花线，只有用清一色的白线。后来生活好了，有钱买花线了，便串成蝴蝶、梅花等各种各样的图形。母亲纳鞋垫不分白天黑夜，有时候还要“加班加点”。每天“施工”时，她旁边总放着一个盛彩线的筐。看着母亲眯着眼睛穿针，有时听着她不小心被针扎后，轻轻的呻吟，我的心也会像被针扎了般的疼痛，于是劝她别纳了，对她说：“妈！你给我
14、和弟弟妹妹们的鞋垫已经很多了，你以后再也别弄了！再说，外面超市里多的，也花不了几个钱”母亲听后抬头看了看我，意味深长地说：“趁我眼睛好，还能看得见，再多给你们几姊妹纳几双。外边买的，不好看也不中用。我这些鞋垫全部用纯棉布，包括最里面的那层也是，最上面和最底层的都是白色的。不论穿什么颜色的袜子都不会被鞋垫染色。”听了母亲的话后，我一时无语。心想，善良的母亲啊，您做任何事情总会想到我们，却从来没为自己想一想。虽说小小的鞋垫拿在手上轻轻的，但搁在心上总是重重的。每次，我默默打量着母亲一针一线纳鞋垫的身影儿，似乎在欣赏一幅充满魅力的画，在读一本永远也读不完的书。母亲纳的不仅是一双鞋垫，而是纳的她的梦，
15、她的爱，她的生命。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”千针万线里，有母亲细密的爱，深深的情。脚踩着母亲亲手绣的鞋垫，我一定会像母亲所期望的那样，一生平安，一帆风顺地走下去。【篇3】.人生有许多无奈，比如老去。时间似乎很不慷慨，父母年龄已快半百。随之的，只是孩子不停的成长和消费。时间已过去，那么就回忆过去。回忆过去，那总是美好的。的确，当时的他们正是风华正茂。只是孩子还小还小。而当孩子风华正茂的时候，他们不再拥有风华正茂。他们只是懂得，可以给的就去给他们的孩子，他们从不去索求什么，只是希望他们的孩子一生幸福就好。有谁，会在孩子牙牙学语之时，一遍遍教导；有谁，还会在对面等待鼓励着孩
16、子勇敢地走过去；有谁，会不嫌弃孩子的样子，抱着一次次亲吻。无奈老去的时间，尘封了某些孩子的记忆，无奈老去的光阴，把阴霾与不幸洒向人间。一声哭啼，开始了一生的路，从此以后他们变成了孩子的守候神，无论遇到何种挫折，他们还是顽强的走。他们害怕某一天自己精心培育的成果突然离开，所以变得小心翼翼。他们的爱，是生日快乐中闪烁在心头的那一封封电子邮件、是天堂电影院中一种脚步声、是我的父亲母亲中那口祖传的青花瓷。一颗种子要想成为大叔，需要阳光、雨露、空气、土地和水等。然而，一颗种子还需要人工精心的培养才会更加的茁壮，自然中的种子往往在半路夭折，那是不具备有人的关怀，的确，温室里的花不如自然中的坚强，但往往大多
17、能够存活，对于他们赐予的生命而言，这便是应该感谢的了。感谢父母赐予的生命，让我可以呼吸这个世界的空气，感受这个世界的生活。老去的沧桑，我无法重新再经历一次，老去是无奈的，又何必苦苦懊恼着曾经的某些选择呢。而今，每每看见一些父母和他们的孩子，他们逗孩子笑，陪孩子玩耍，教育孩子，长大了的孩子是否会想到自己的父母，他们曾经也这么做过，苍老了的时间是不会倒流的，唯有能做的只有珍惜现在。孩子啊，请别吝啬你的语言，告诉他们，他们是你生命中最重要的人。终究有一天，孩子也会成为他们，而孩子的孩子也就成了孩子。孩子，当你为人父的时候，你是否也希望你的孩子对待你想你对待他们一样。或许，还爱现在还不够大，只是不懂得
18、成熟的思索。无奈啊，奔流的时间，那是绝不会因为什么而停留的，都说时间无情，老去的他们和长大的孩子不就是最好的例子么？然而，孩子往往将他们伤的最深，因为他们是最爱孩子的人，孩子伤他们时总是易如反掌，因为他们对孩子毫不设防，而在被伤害之后，只会哭泣，从不知反抗。今年，孩子应该也不小了。今年，某个日子如期而至的来临了。还有几天了，或许孩子不会回家，但期待着孩子的终究是他们，他们或许不记得这个日子，他们或许根本不知道这个日子。他们或许想听听孩子的声音，他们或许想知道孩子的身体状况，他们或许想听听一些慰问。请记得在这一天给他们打电话，关心他们，慰问他们，告诉他们一切都好。今年，孩子不小，他们却将越来越老。时间，请让孩子还来得及回报这份深深的情，面对你的离去，虽然无奈，但却还是有意义。你让人懂得有限的东西最应该珍惜。请珍惜默默形成习惯的爱。