《2016年秋季版黑龙江省七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格教案新人教.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋季版黑龙江省七年级道德与法治下册第一单元青春时光第三课青春的证明第2框青春有格教案新人教.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、青春有格课题：青春有格备课教师授课时间3月 日授课教师学习目标：（包括重、难点）1、1了解人的情绪复杂多样性，知道常见的基本情绪有哪些。 2认识到情绪随着周围环境的变化也经常发生变化教学环节（时间预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用及设计意图情景导入 生成问题互研 生成能力交流展示 生成新知情景导入 生成问题师：不同的情境，大家的感受千差万别，今天我们就情绪这一话题展开学习青春的情绪自学互研 生成能力(一)自主预习1人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。2随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。交流展示 生成新知1分组分别展示自主
2、预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂演练 达成目标探究一：教材P35相关链接“情绪的成分”及下面的探究与分享1学生分享教材P35“情绪的成分”，体现不同的情绪。探究二：教材P36相关链接“青春期的情绪特点”及P37探究与分享四幅图片1学生阅读分享教材P36“青春期的情绪特点”。探究三：教材P37下面探究与分享及P38探究与分享“陈玲和芳芳的故事”1根据教材P37下面提示编写故事。目的：培养体现出一种良好的心态。目的：反思自己在日常生活中的情绪表现，说说自己的情绪特点。目的：多反思自己的不足，积极主动地与同学交往，努力学习，等等 幻灯片放映，屏幕批注与学生互动教学环节（时间预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用及设计意图3